学语文

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你是人间的四月天——一句爱的赞颂

努力做思想着的语文教师

新课程下语文教师的必备品质

谈谈中学语文教学中的女性教育

语文新课程选修课印象

选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》教学构想

导悟:感悟式语文教学的难点

高中语文学习过程评价方法探微

《装在套子里的人》教学设计

灵活使用教材三题

怎样理解文中重要句子的含意

“三个问题”拎起《将进酒》

透视古诗词中的“夜行舟”现象

初中语文课本剧编演初探

精心预设,巧妙把握课堂生成的方法

初中作文教学存在的问题及对策

激发学生学习语文积极性的几点体会

语文教学如何培养学生的文学素养

弘扬中华传统文化提升学生人文素养

语文学习活动促进主体发展的教学策略

他

文学教育:中学与大学该怎样递进

小说的文体特征与新课改背景下的高中语文教学

“对话”教学不良现象浅析

多元智能理论在语文阅读教学中的运用

拿来甄别巧用——试论语文教学网站资源的有效利用

慎读精析,提高语文课堂效率

对“异化”了的高效语文课堂教学的思考

研读《论语》课程的内容与课型设计

《苏武传》教学后记

《赤壁赋》用典的方式及作用

初中语文鲁迅作品教学的几点思考

《心声》的有效教学——运用任务分析理论进行语文有效教学

《甜甜的泥土》的对比艺术

语文单元教学中的互补性原则

新课改下初高中语文教学衔接初探

浅谈自主·合作·探究学习方式在语文教学中的整合

语文课堂教学中练笔的几种方法

初中文言文教法新探

语文美育对随班残疾学生的意义

前进中的当涂二中

《三个月亮》

网络时代读书及其现状透视——兼谈语文教育中的人文精神

对中学语文教材建设几个问题的思考

新课标下高中语文教学中生命意识的构建

在课内阅读与课外阅读的联系上下功夫

语文自我调控式学习

小组合作学习在课堂中的实施

《金岳霖先生》教学设计

《小狗包弟》教学设计(一)

《小狗包弟》教学设计(二)

林冲杀人有章法

三看祥林嫂的“寡妇”脸色

“唐氏之弃地”试解

浅谈新课标下的语文课堂教学

高中语文教学中促进学生个性发展的策略

重新确立语文课本在阅读教学中应有的地位

2008年安徽高考语文试题简评

让人眼亮的高考作文题

带着感动出发