如何提高高考化学的复习质量

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摘要：面对着新课改的要求，高中化学教学和考试都发生了极大的变化。在高考中，考察的内容不单单是理论方面的还包括化学实验实践操作方面的。为此，要想提高化学的复习效率，教师必须依据学情、考情和教学内容采取有效的方法，如明确目标，抓好常规教学、创新复习模式，提高教学效率、重视化学实验，强化实验复习等全方位的提高化学复习的质量，实现减负增效。

关键词：新课改；高考化学；复习方法；减负增效

一、明确工作目标，抓好常规教学

对于高考来说，有效的学习和复习必须有计划，有目标，只有制定明确可行的教学和复习目标才会取得高考的胜利。在高中化学的复习阶段，学校、年级、备课组、班级必须明确学生上线的人数、复习的计划和一定阶段的复习目标，明确工作的重点和难点，然后寻找突破口。在复习阶段，高中化学的复习中，一般第一轮是基础知识和基本技能的强化认知阶段，具体的要求就是夯实基础，全面复习，章节过关。第二轮的复习中，一般是学习重难点、考试重难点的复习，让学生能有效的运用知识迁移，学会归纳总结和学以致用。第三轮一般是强化练习，综合训练，全面提高，反思和总结阶段，为下一步的工作提供借鉴和指导。第四轮一般都是回归基础，查缺补漏，心理调整的阶段，做好备考的准备。在复习阶段，老师也要群策群力，做好集体备课、解题反思等常规的教学工作。在备课上，针对时间的有效性，争取做到减负增效。一要提高课堂教学和学习效率，二要做好习题的选择和讲解，三要做好学生的辅导工作。在强化集体备课上，根据学情采取有利措施，可以采取导学案的方法，强化练习和训练。在习题选择上最好难易适中，题量适宜，杜绝偏题、怪题、歧义题。不搞“偏、难、高”的内容。

二、掌握原理，注重能力题目的解题思路及作用

化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构的一般规律，要重点回顾。掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、讨论法等解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验方法，学会比较。要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。既要全面复习，更要突出重点。要多看课本，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住―理解―会用”。要复习一点，贯穿一线，掌握一片，形成网络。要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。

三、重视化学实验，强化实验复习

近些年，随着新课改的推进，在高考化学试题考试中，对学生实践能力和实际动手能力的考察，所占有的比值也越来越高。因此，在高中化学复习的过程中一定要重视化学实验，强化化学实验知识的复习。在化学实验课的复习中一定要规范化学实验的操作、明确化学实验的目的，了解和学会相关化学仪器的使用，了解实验仪器的性能等。除此之外，还要了解化学实验的原理、观察化学实验的过程，发现实验中学生可能存在的问题并思考相关的对策，从本质上掌握化学实验的规律性。在高中化学实验复习课上要突出两个方面的观察，一方面是基本化学实验操作；二是化学实验的设计，特别是在化学实验设计方面，大家要做好充分的思想准备。在化学实验上，可以是性质实验、制备实验、检验实验等教学设计。内容有：基本操作，包括仪器的洗涤，药品的取用和试纸的使用，还有试剂的溶解，物质的加热方法；常见气体实验室制备的原理和方法，包括十种常见气体，七种无机气体和三种有机气体；常见物质的分离，提纯，鉴别，包括，物理化学方法分离物质等。化学实验独立操作的基本能力，主要是指教学大纲当中规定的学生实验和典型的教师演示实验。

四、加强练习，把握重点，切实做好纠错

练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过一定的方式向同学或老师请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。练习时要注意分析解题的思路和方法。如针对物质结构中的“位、构、性”三者间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。做题可以检查对知识的把握程度，能开阔解题思路。在复习能力题目时，一定要思考：该题考察的是什么知识点？能力的要求是什么？你所缺失的是什么？一定学会举一反三，触类旁通。复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。一定要简历改错本，每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。将错题认真的改好，还应学会自己找出类似的考题，全方位的进行查漏补缺。

参考文献

[1]李开荣.试论新形势下如何实现有效的高考化学复习[J].学周刊，2012（24）

[2]陈达标.高考化学解题中学生遇到的困难及对策探究[J].新课程学习，2012（10）