成长中的泪水

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我曾是个喜欢流泪的人。

小时候，每当看到爸爸严厉的目光时会流泪，瞧见妈妈手中的鞭子时会流泪，甚至还会为家中小狗的死去、花儿的凋谢流泪……爸爸每次哄我时总是捏捏我的小鼻子，笑着说：“我的女儿还真是水做的。”当时我并不明白这话的意思，只是呆呆地望着爸爸的笑脸。

慢慢地我开始懂事了，就缠着妈妈问：“爸爸为什么说我是水做的？”妈妈说：“因为你总是哭得跟个泪人儿似的。”我似懂非懂地点了点头，然后摇晃着妈妈的手臂说：“我再不哭了，我不是水做的，我是爸爸妈妈生的。”妈妈蹲下来摸摸我的头，然后把我搂在怀里。

可上小学后，我往往又会为老师一句不经意的批评流泪，为同学间的一点小纠纷流泪，甚至为同学翻看我的作文而流泪……所以我又不得不承认，自己还真是水做的。

到了初中，我追求好的学习成绩，追求同学间真挚的友谊，所以常会因一次考试失利而流泪，会因朋友的无心之过而流泪。十四五岁的少女情怀就是这样，常会为一些无名的忧愁流泪，也会为花季的快乐和感动流泪。我有太多流泪的理由，所以总是经常流泪。这些泪水不只为自己，还常为同学、为朋友而流，抑或为垃圾堆里拾破烂的老奶奶而流，为田地里辛苦劳作的老爷爷而流，为爸爸妈妈的日夜操劳而流，为老师的谆谆教诲而流。

偶尔也听人说：“喜欢流泪的人是最没出息的。”可不知怎的，我依旧控制不住我的泪水，但我渐渐懂得要珍惜泪水。琦君的文章中说过：“眼因流多泪水而愈益清明。”我想我会因流多泪水而愈益坚强，我要从泪水中摄取营养，吸取灵气；我要尽情品尝泪水的滋味，我要充分体验每次流泪带给我心灵的震撼，我要从流泪中感悟人生，学会坚强。

我是水做的，可慢慢也从骨子里透出了坚强。

如今我读高二了，已不再随意流泪。纵使考试失利，我知道光用泪水面对是于事无补的，于是暗下决心，不动声色地努力；当想起那些过早辍学的儿童时，我会同情，但我知道不能寄去泪水，只有等到学业有成之日，才能真正为他们尽一份力；面对父母的辛劳，我只想用优异的成绩去报答。渐渐地，我不需要老师念紧箍咒就能自觉地学习了。十六七岁了，虽仍是孩子，但我已成熟、懂事了，知道为自己的前途而奋斗，懂得有耕耘才会有收获，明白只有庸人才会在困难、挫折面前流泪。

我是水做的，但我已不再随意流泪。

泪水，童稚、天真的泪水，欢乐、悲伤的泪水，诚挚、关爱的泪水，同情、感动的泪水。有了它，我们的生活才不会暗淡无光，才会如此丰富多彩。

【作者系湖南省岳阳市岳州中学金梦文学社社员，指导教师：余乐文】

点评

没有“泪水”的成长，我想，那不是真正的成长。真正的成长不只是长身体，更是长心智。而泪水就是长心智的一剂良药，正如小作者在文章所说，“我要尽情品尝泪水的滋味，我要充分体验每次流泪给我心灵的震撼和启迪，我要从流泪中感悟人生，学会坚强”。泪水对他人是“诚挚、关爱”，是“同情、感动”，其实，泪水是就是生活――“有了它，我们的生活才不会黯然失色，才五味俱全而如此丰富多彩”――小作者透过现象揭示出了事物的本质（这是高考作文“发展等级”的要求）。

【特邀点评：陈玉驹】