陕西电信校园CDMA无线网络建设方案
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随着移动通信网络的建设和市场的深度发展，校园用户日益成为各移动运营商关注的重要用户群体之一。校园用户的分布相对较为集中，更便于开展针对性的网络建设和市场拓展。校园用户规模大、普及率高，具有明显的规模效益。此外，校园用户的知识程度高、思维活跃、善于接受新鲜事物，是各类业务的积极使用者和参与者，也是潜在的中、高端用户。随着“翼卡通”等业务的推广和市场的发展，中国电信校园用户规模不断扩大，为校园网的建设带来了诸多挑战。
陕西高校众多，高校数量在全国城市中名列前茅。陕西电信近几年发展“翼卡通”高校非常迅猛。“翼卡通”业务是中国电信针对校园、政府、企事业等客户提供的融入了支付能力的信息化解决方案。用户通过带有射频功能的天翼手机既可以享受优质的语音和信息服务，也可以实现手机考勤、手机门禁、手机消费、手机会议签到等各项功能的应用。具体到学校一般举措为：本校“翼卡通”用户之间通话免费；通过“翼卡通”手机在校园实现消费、图书借阅、洗澡、考勤、门禁等功能；“翼卡通”用户可以利用校园短信平台或接收短信服务。
众多的“翼卡通”高校为陕西电信的用户发展和业务收入做出了积极的贡献，也同时对无线网络造成极大的压力并提出了新的要求。
一、校园无线网网络特点
通过对现网校园无线网进行分析，发现高校学生在晚自习后存在集中使用业务的情况，造成话务密集，但校区基站有限，使得个别基站配置超高，cdma无线网频率的使用已到极限。
1、中国电信CDMA网络频率计划
中国电信CDMA网的工作频段为：
825MHz～835MHz（上行，基站收、移动台发）；
870MHz～880MHz（下行，基站发、移动台收）。
共计10MHz频段。
频道间隔及中心频率位置
IS-95A系统频道间隔为1.23MHz。
CDMA系统沿用AMPS系统的频点号，频点号与中心频率的关系：
F（n）=825.00+0.030×n（移动台发、基站收）；
F（n）=870.00+0.030×n（基站发、移动台收）。
图1示出CDMA各频道的安排。图中按照AMPS系统的信道编号，标注CDMA频道的中心频率位置。括号内是对应的前向频道中心频率（此处为移动台发基站收，基站发移动台收应加45MHz）。中心频率在AMPS的283号频道为CDMA基本频道，逐步从高端向低端扩展使用的CDMA频道的中心频点位置依次为242号、201号、160号、119号、78号和37号。
CDMA不需进行频率规划，各小区可以使用相同频道。
说明：①1、2、3......160......242......283为AMPS的话音频道编号；②313至333为AMPS的控制频道编号；③283号频道为CDMA的基本频道的中心频率所在的位置。
CDMA无线网一般采用的基本频点为283号频道，双载波基站采用的第二频点为201号频道，三载波基站采用的第三频点为242频道。EVDO基站采用37号频道。
由上面介绍可以看出，中国电信CDMA网络目前可用的频点只有7个，且同时要用于1X网络和EVDO网络，频点资源成为限制校园用户发展的主要因素。
二、校园无线网话务分析及容量需求分析
下面以西安、咸阳、宝鸡的3所高校为例，对现网“翼卡通”高校的话务特点进行分析。从网管系统提取2012年12月10日24小时的话务统计数据，如下表所示：
由表1可以看出，3所高校的1X话务量最大值均出现在22点，即1X的系统忙时为22点。也就是说高校学生在晚自习后集中使用1X业务，话务密集。同时可以看出DO的数据流量变化不明显，全天比较平均。
CDMA 1X单载频承载的最大话务量为24.813 Erl，在工程实际应用中，预留30%的富余量，取每载频可承载话务量为17.37 Erl（24.813 Erl X 70%）。计算得到宝鸡文理学院需要76个1X载频，咸阳商贸学院需要76个1X载频，西安培华学院需要89个1X载频。
CDMA EVDO单载频承载的理论数据流量为1.2Mbps，在工程实际应用中，取每载频可承载1Mbps。计算得到宝鸡文理学院需要8个EVDO载频，咸阳商贸学院需要10个EVDO载频，西安培华学院需要23个EVDO载频。
根据近年来的业务发展情况，1X业务增长平稳，EVDO业务则爆发式增长，随着电信业务的发展、用户习惯的改变及终端的发展，EVDO业务仍会快速增长。以西安培华学院为例，在2011年底，集中将原有用户的终端更换为支持3G业务的智能终端，同时新用户统一使用支持3G业务的智能终端，在2012年一年时间内EVDO业务增长了130%，1X业务只增长20%左右。陕西电信计划在2013继续在高校推广使用支持3G业务的智能终端及有吸引力的资费标准，所以后期高校在CDMA网络建设时，可适当加大EVDO的网络投入。
三、陕西电信校园CDMA无线网络建设方案
频率是移动通信系统中的不可再生的宝贵资源，频率的使用是网络发展中的重要问题。在频率使用规划中即要考虑业务发展的可持续性，也要考虑干扰分析和干扰规避的问题。另外还需考虑用户漫游、终端支持性、频率的不平衡性等方面的问题。
目前制约中国电信CDMA网络在校园发展的主要因素是网络容量受限。通常增加CDMA无线网络容量的方法有3种：
1、新建室外基站。校园内新建室外基站是最直接也是最有效的增加网络容量的方法，但在大部分高校校园内，由于地理条件的限制及网络结构的原因，已无可能在合适的位置继续新建室外基站。
3、新建室内分布系统。通过西安、咸阳、宝鸡的3所“翼卡通”24小时的话务分析，校园CDMA网络1X的系统忙时为22点，即学生在晚自习后集中使用1X业务。这个时间段的用户绝大多数都位于学生宿舍内，所以考虑在宿舍楼内新建室内分布系统以吸收话务量。以咸阳商贸学院为例，现网用户为1万户，主要为大一、大二及大三的学生，到2013年9月后全校的1万4千学生基本全为“翼卡通”用户。分布于学校的10栋宿舍楼内，平均每栋宿舍楼1千4百多位学生，结合后期的业务发展，考虑在宿舍楼内新建室内分布系统，采用主设备信号源。
根据现网话务及用户统计，咸阳商贸学院现网每“翼卡通”用户1X业务量为0.13Erl，每“翼卡通”用户EVDO业务量为1Kbps。按照2013年9月后每栋宿舍楼1千4百位学生，可以计算出每栋宿舍楼内1X业务量182.71Erl，EVDO业务量为1.36Mbps。根据每1X载频承载17.37Erl，每EVDO载频可承载1Mbps，每栋宿舍楼内需要11个1X载频，2个EVDO载频。综合1X业务的发展及后期EVDO业务增长，考虑在每栋宿舍楼内新增3个RRU主设备信源，每个信源的配置为S4+S1，这样每栋宿舍楼内共有12个1X载扇，3个EVDO载扇。
以上总体介绍了陕西电信校园CDMA网络各种场景下的建设方式，在工程建设中，可以根据各个校元的不同特点，灵活选择适合于本校的建设方案。