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会咀嚼的孩子更聪明

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一个孩子刚开始长牙齿流口水,家长觉得问题不大,可是牙齿出齐了孩子还在流口水,这就让人烦恼了。在幼儿园,小朋友都叫那孩子“口水娃”,孩子怕小朋友取笑自己,常常不想上幼儿园。医生对孩子做了口腔发育的检查后,发现孩子并没有器质性病变,但在了解了孩子的喂养情况后,终于找到了病因。原来,家长在孩子小的时候总是给孩子吃很软的糊状食物,很少吃固体食物,孩子咀嚼能力得不到锻炼,影响了口腔发育,以至于孩子口腔功能失调,造成现在流口水与咀嚼能力有障碍。

一个6-7岁的孩子,同学笑他“大舌头”,孩子感到自卑,不愿意与小朋友多交往。家长以为孩子没有大问题,年龄大一点就好了。但是孩子又长大了几岁后,发音仍然不清晰,孩子越来越自卑、孤僻。医生在了解孩子的发育情况时,发现孩子从小不愿意吃蔬菜、瘦肉,不愿吃硬东西,吃硬一点的食物就含在嘴中不愿吞下去。医生对孩子做了智力、听力、语言的检查,发现孩子不能翘舌头,舌体后缀,舌头不灵活。发翘舌音时困难,即便发出也是含糊不清的。究其原因才知道是孩子在咀嚼期没有学会咀嚼,口舌功能不协调,语音不清楚。

一个5岁的孩子,长得很胖,有流口水的现象,跟其他孩子一起玩耍时总是落在后面,所以在幼儿园小朋友都不和他玩。这个孩子吃饭时,食欲很强,往往是食物在口腔中略嚼几下就吞下肚子,缺少咀嚼运动。经过医生检查,发现孩子咀嚼功能发育没跟上,下颌的位置稳定性差,舌运动不灵活,张口、闭唇不协调。事实上,孩子摄食时,咀嚼过程会向大脑发出是否吃饱的信号,若未经过细嚼慢咽,大脑会较慢得到自己已吃饱的信号,结果使孩子吃得过多,而且咀嚼少影响肠蠕动 ,所以咀嚼运动少的孩子容易肥胖。

咀嚼对牙齿是一种锻炼,并能使牙齿自洁,减少牙周病、蛀牙、牙菌斑等的发生率。孩子进入换牙期,咀嚼可以避免双层牙、牙列不齐等多种异常现象的出现。咀嚼运动少的孩子,咽喉部未得到较好冲刷与锻炼,易引起咽喉发炎,急性扁桃体炎,流口水,还容易肥胖。咀嚼运动对味觉、嗅觉神经是一种适时刺激,如此大范围的刺激作用能增加脑部激素的分泌,促进大脑功能的提高;咀嚼还可以收到增进视力的功效;咀嚼通过咬肌运动,增强眼晶体的调节机能,从而使视力发育保持正常。

咀嚼在孩子智力与体格发育中的作用很多,但一些家长往往忽视了培养孩子的咀嚼能力。那家长们该怎样做呢?

1、在孩子4―12个月的时候,爸爸妈妈首先应掌握有关咀嚼的知识。咀嚼动作的完成需要舌头、口腔、面颊肌肉和牙齿彼此协调运动,这就要求爸爸妈妈根据宝宝不同的月龄,在顾及营养平衡的同时,考虑到食物的硬度、柔韧性和松脆性,为口腔肌肉提供各种不同的刺激,使感觉、味觉得到充分发育。

2、当孩子学会咀嚼时,关键是适时适当增加食物的硬度来增加孩子的咀嚼频率、时间与强度。出生后4个月内的宝宝只能吸入奶水,4个月后可引入泥状食物,给他尝试各种食物的滋味以刺激味觉。开始用勺喂食,用杯饮水(奶、果汁等),为摄取固体食物做好准备。6个月开始添加一些有硬度的颗粒状食品或小块状食品。10个月后添加软饭、面条等基本成人化的食品。

3、训练宝宝咀嚼要有耐心。当宝宝4个月大时,爸爸妈妈就要给宝宝有意识地添加少量半流质食物了。由于这时的宝宝还不会咀嚼和吞咽,所以当爸爸妈妈用小勺给宝宝喂半流质食物时,几乎所有的宝宝都会用舌头将食物顶出或吐出来,甚至在吞咽时有哽噎现象。只要经过一段时间的训练,宝宝就会逐步克服这种现象,形成与吞咽协调动作有关的条件反射。由于不同的宝宝有着不同的适应性,所以有的只经过几次试喂就适应了,而有的则需要1~2个月才能学会。所以,培养宝宝咀嚼和吞咽能力,妈妈爸爸一定要有足够的耐心。

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