2007:为遗失的幸福感许愿

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策划：本刊编辑部　执行：雪 花　组稿：小 浩

2006年岁末，杭州青春中学的校门口亮起了一道醒目的标牌，上面写着这样一行字：学生成长幸福指数。据悉，青春中学每周都在同学们中做幸福调查，并且定时将调查后考评的幸福指数公开播报。

这所学校通过幸福调查后发现，最有幸福感的同学，并不是成绩最好的同学，而是处于中上成绩的同学。

许多同学“不幸福”的原因有：“家人争吵”，“无法与父母沟通”，“父母离婚”，“被师长责备”，“学业压力”，“男女生情感问题”，“家境不好”，“不漂亮”，“不被人重视”……

如果你认为你“不幸福”，也是因为这些原因吗?

关注幸福之源：大脑

假如把你的大脑分成10份，那么，它们有多少份是自由的?有多少份是被束缚着的?

在近期举行的2006年中国青少年社会教育论坛上，著名作家梁晓声动情地分析说：“孩子们十之七八的大脑用于应试教育这件事，大脑已经用伤了……”

既然是受了伤的大脑，同学们还指望它能带给我们多少强烈的幸福感呢?

解剖大脑

1．在学校，你每天脑子里想得最多的事情是什么呢？

2．回到家里，你认为你的身心可以最放松吗?

3．什么东西是你脑子里最排斥、最不愿意想的?

4．什么东西是你的大脑最乐意接受、最乐意思考的?

5．你每天有什么事情会令你最开心?

我的脑状态

答卷A：

1．作业：2．不可以，也不可能，父母吃饭时会针对学习问长问短：3．考试、周末练琴；4．游戏，卡漫，听音乐，放假；5．上网。

(提交人：小台　初一boy)

答卷B：

1．偏科，不知道怎么补救；2．不能，要写作业：3．上物理课，做物理作业；4．逛街将买些什么东西：5．帅班长找我说话。

(提交人：桑桑　初二　girl)

答卷C：

1．赶快毕业：2．不行，随时赶时间；

3．毕业后会考上什么样的高中；4．旅游，还有哪些地方没去过的：5．睡觉睡着后……

(提交人：猪没我懒　初三　boy)

不管同学们还将提交些什么答案，很显然．我们的大脑正被泾渭分明的两类信息分割掉了：要么是课本。要么是精神需要的本能。前者占据了大脑太多的空间，但仍然有不少大人在责怪我们的同学：你怎么竟然还有心思去想无关学习的东西?!

其实，又有谁能将全盘心思都集中于一个点呢?连父母都不可能将所有精力集中在自己的工作中，更何况是我们的同学呢?年龄太小，心理承受能力弱，外在环境压力太大，注定我们将与真正的幸福，暂时地隔岸相望……在2006年，那些一直发生着的微不足道的“幸福”事件，又曾在我们内心掀起了多少壮阔的波澜呢?也许有惊喜，也许有遗憾，也许有失落，也许有委屈，也许有内疚，也许还有庆幸，也许更多的，还是期待……

2006“幸福”事件　岁末大盘点

课改：

从有用的课到有意思的课

2006年里，你会发现教室里的课程表正发生着许多令人耳目一新的变化。

以河南郑州市为例，生产实践课将被逐步纳入中小学课程，同学们每学年将有一周“露天课堂”，主要进行军训、户外锻炼，并学习种花、种菜、养动物等。

诸如此类五花八门的有意思的课程，正在全国各地陆续上演：有青春健美操课、武术必修课，有心理健康教育课、社区服务课、校园礼仪课，还有包括即将在1万所中小学内开设的天气气候教育课程等等。

与此同时，古色古香的以国学教育为主题的传统科目也被请进课堂，更有过去已经快要沉寂掉的音乐、美术等老课程重新受到了重视――教育部2007年新课标高考大纲规定，音乐、美术两门课程将被列为广东、山东两省高考选考科目。

同龄心声

雪花JJ：现在上这些新课，最强烈的感觉是什么?

边际2006：有意思!也有用。可惜绝大部分不列入考试科目。不然我绝对拿高分。

雪花JJ：你期待它们全都“转正”吗――转为正式的考试课程?

边际2006：当然!这种课程能激发同学们的兴趣。

本刊立场

开设“有意思的课”是一种正处于上传状态，其精彩片段就开始被相互转贴的“幸福”。它名正言顺，容光焕发，小心翼翼而又从容不迫，是最值得期待的幸福。

作业：

从当街裸跪到网络帮助

2006年8月某晚，昆明市街头，一名男生因为在父母看来，“不做作业不听话就要知道羞耻”，所以，该男生被罚脱衣服当街裸跪。

很显然，对于学习自觉性还不够强的一些初中学生，是不太愿意将好不容易才有的假期又花费在写作业上的。

于是，在一些网站的教育版学习中心内，就出现了不少的“作业帮助专版”，各类寒暑假作业的答案很全，国内各地区的不同版本、不同科目都有，以中学作业居多。想索取答案的学生只需“复制”、“粘贴”就可以轻松搞定。与此同时，代做作业的“”也开始活跃在网上。

同龄心声

雪花JJ：你有没有抄过作业?义士阿斗：没有，我成绩很好，都是别人抄我的。

雪花JJ：你赞成开设这样的作业帮助网站吗?

义士阿斗：赞成!老师布置那么多作业，是他对自己上的课还不够自信的表现，实际上，课堂上大家都听懂了，有必要做那么多作业吗？

本刊立场

作业代办是最不想拒绝却不得不理智对待的“幸福”，这种“幸福”充满了不负责任的危险。

家教：

从陪学到陪玩

2006年，上海、深圳、成都、杭州、长春、哈尔滨等地的家教服务机构开设的“另类”陪玩家教，到最近受到越来越多的关注。拿2006年十一黄金周前为例，北京师范大学家教服务中心每天都能接到20多个寻找“陪玩家教”的电话。这项业务主要针对小学生和初中生。某位一直忙于做外贸生意的家长就给自己上初中的女儿找到了一个“陪玩家教”，家教任务是天天变着花样带女儿到处玩，把同庆的七天假期全都安排得满满的。许多父母们已经着急了：现在，同学们除了跟电脑玩，还能经常跟谁玩呢!

同龄心声

雪花JJ：连玩伴都要招募，你的父母也是这样善解人意吗?

多又多点：我的父母才没有这么开明呢。

雪花JJ：那你平时闲下来怎么玩呢?

多又多点：玩?还是等毕业了读完高中上完大学再玩吧。

本刊立场

陪玩家教是可有可无的“幸福”，但它反映出了家长们的进步与觉悟。

吃苦：

从“变形计”的城市到农村

2006年，湖南卫视在其新开设的真人秀节目《变形汁》中，策划了一期主题为《网瘾少年》的故事，主要记录了一位生活富足、迷恋网络游戏而辍学的富孩子，与一名家境贫困、

面临失学危机的穷孩子互换角色7天

里各自的生活状况。该期节目带来的震撼结果，引来了社会评价的毁誉参半。紧接着，湖南卫视《晚间》栏目再次举办了一个“以孩子影响孩子”的活动，即把城里几名令家长头疼的孩子带到一个环境艰苦的洞穴村落，再从洞穴村落选择几个逆水行舟奋发向上的孩子，让他们同吃同住同学习，以达到让农村孩子的能吃苦、能自立来感化城里孩子的目的。

与此同时，2006年，各类反映吃苦教育的夏令营、拓展班、军训班等在全国各地都开得特别多。

同龄心声

雪花JJ：如果父母送你去“吃苦”，你愿意参加吗?这比你们在学校上课有意思得多吧?

冬天玉米：但是，这种“吃苦训练”有点一厢情愿。吃生活的苦，太容易了。应该多训练我们如何吃学习的苦。只有学习，才是最苦的哦!

本刊立场

吃苦是最实用的“幸福”，但吃苦训练却存在着明显的缺陷．它给不了同学们最希望拥有的幸福感。

享乐：

从600元的鞋到2万元的霸王餐

2006年12月，有一位被15岁儿子骂成“没用的东西”的母亲，进医院心理科找医生哭诉。被儿子骂的原因，原来是因为普通工人出身、月收入只有千余元的父母，不能给儿子买一双600多元的运动鞋。

同学们，类似这样的事情曾发生在你身上么?这里还有一群更High的同学：2006年6月，在天津市某海鲜城内，22位十多岁的中学生打车进饭店，点了2个包房，4瓶五粮液，10条软中华，6只龙虾，数十只海蟹……最后结账，总共消费为两万多元．因为没带够钱，饭店不得不让这群学生的父母来结清欠款，平均每人1400元――一位女生的母亲来到饭店后哭着解释没钱，结果这位女生竟然当着大家的面骂自己的母亲“丢人”。最终，饭店只收回1万多现金，所有的同学也都被父母领走。

同龄心声

雪花JJ：你认为奢侈的生活是一种幸福吗?

丁可可：我只知道，同学们都穿名牌，而你没有名牌可穿的话，你会很不开心。不开心算不幸福吗?

雪花JJ：没有名牌可穿就不开心?有没有想过父母为了你的名牌节衣缩食，他们开不开心?

丁可可：但是，他们吃海鲜，点了那么多贵的，其实全是有钱父母们无形中教给他们的，这种事情，谁来管管父母们呢?

本刊立场

追求奢靡享受是最虚伪而最愚蠢的“幸福”，希望全社会共同反省，“救救孩子!”

成长需要“幸福感”

英国有一所惠灵顿中学，专门为学生开设“幸福课”，主要是教授大家如何处理人际关系、保持身心健康以及正确实现理想的方法。负责老师说，学校的首要目标是要让青少年成为幸福并有安全感的人。

调查表明，为了不“输在起跑线上”，现在许多中学生们的“幸福指数”并不高，成长的现实环境，也注定了我们难以找出点像样的“幸福感”。所以，越是缺乏幸福感，越没有幸福环境，我们就越需要主动给自己补上“幸福课”。

因此，骄傲的你，或者正灰头土脸的你，正郁郁寡欢的你，正迷茫不前的你，可以学会自己寻找幸福吗?

如果你可以，那就赶快趁着这个寒假，先拯救你受伤的大脑吧!

下月话题预告：梦想中的你我他

你有什么想倾诉给老师、父母、朋友的来自你内心的真实梦想吗?赶快告诉雪花姐姐．让我们下期进入“梦想圆桌会议”!