爱,是可以放手的

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有的父母用爱紧紧地包裹着孩子，捧在手里怕摔了、含在口里怕化了，在我看来这些孩子真的很幸福。我的父母却很吝啬他们的疼爱，生怕给了我就要不回去似的。开始我很委屈，渐渐地开始理解他们，感激他们，甚至为此感到一点点自豪了。

小时候刚学走路，总是会跌倒，然后就顺势趴在地上“哇哇”地哭，每次透过泪光寻找妈妈，总也看不见妈妈的身影。我只得自己爬到树下，扶着树吃力地站起来。这时妈妈才会惊喜地跑出来，紧紧地抱起我，亲了又亲，吻了又吻。邻居家和我年纪一样大的娃娃，也是学走路摔倒了，他的妈妈喊了声“我真是太大意了！”连忙跑过去抱起孩子，心疼地检查着孩子摔坏没有，还一声连一声“乖乖别怕、乖乖别哭”地哄着。再长大一些，吃饭时父母既不喂我，也不帮我往碗里夹菜。衣服也是自己穿，妈妈可以为我做一次又一次的示范穿衣服，却从不帮我穿，哪怕是一件衣服也不会递给我。

该上小学了，除了第一次报名是爸爸带我去的，此后每学期开学，他们都是让我自己去报到。邻居大婶说：“你们两口子也真够粗心，万一孩子把资料费弄丢了怎么办？”妈妈说：“怎么办？好办啊，她弄丢了她自己挣去。”在家学习时遇到了困难，他们也从不告诉我问题的答案，只让我多看看课本，自己动脑筋去找解题的方法。有一次放学的时候，下雨了，我和同班的邻居都没有带伞，回到家里我们都成了落汤鸡，冷得牙齿上下直打架。妈妈不但不慌着帮我，还在一旁开玩笑说：“够爽的吧！”我白了她一眼，自己去找换的衣服。

我升入初中后，爸爸妈妈就一起外出打工了，我成了一名留守儿童。青春期的到来让我有些惊慌，尤其是性格的变化。有时感觉自己好像都控制不了自己，什么都喜欢和大人们对着干，为此惹来了不少麻烦。我打电话，委屈地哭诉着自己的困扰，请妈妈回来帮我。妈妈没有慌乱，镇静地问我是什么问题，然后告诉我怎么办，还每周来一封信，告诉我这个时期该怎样学习、怎样锻炼、怎样休息、怎样交友、怎样保持愉快向上的心理状态。逢年过节或者农忙时节，父母回来，全家人才有几天的团聚。饭桌上和父母聊天，有时会聊到未来，当我问他们将来我从事什么工作比较合适时，他们随口说:“你看着办呗！只要不是坏事，干什么都行，你自己喜欢就好。不过眼下要有个健康的身体、良好的学习习惯和生活习惯。”

我就是在这种爱中一天天长大。父母不是扶着我走路，而是要我自己前行，正是这不闻不问的爱，逼迫着我做任何事都要有思考有实际行动，也正是父母大胆放手的爱，培养了我自主、自立、自强的性格，当别的孩子还在撅着小嘴埋怨父母做的饭菜不合口味的时候，我已经自己做饭了；当别的孩子还在埋怨妈妈洗衣不及时的时候，我已经自己洗衣刷鞋了；当别的孩子洗脚还要靠大人端送热水的时候，我已经给奶奶烧洗澡水了；当别的孩子过马路还要父母牵手的时候，我已经自己骑自行车到镇上给爷爷买药了。学校给我们留守儿童设立了爱心小屋，虽然我也是留守儿童，可是我不但不需要帮助，还能和老师一起帮助其他同学，老师说，要是留守儿童都跟我一样，那老师们的工作就好做多了。可我说，要是留守儿童家长都和我爸妈一样教育孩子，留守儿童的问题会大大减少，老师的工作自然会轻松许多。

是的，我的父母给我的爱不是溺爱，而是一种大胆放手的疼爱。这种爱是指引一条路、指给一片海、指向一片天空，让我前行，让我遨游，让我飞翔。虽然很多时候我跌得鼻青脸肿，呛得透不过气来，摔得晕头转向，可我却拥有跋涉前行的脚掌，搏击风浪的勇气和飞向远方的理想。

我明白了，爱是完完全全可以放手的。

点评：

父母只有培养孩子自主的意识、自理的能力和自强的性格，才是对孩子的真正的疼爱，反之，溺爱常常会害了孩子。文章主题很鲜明，对父母们很有借鉴价值。

文章主要写了“小时候”“小学”“初中”三个阶段的生活成长经历，有条不紊地叙述了自己得到了和许多同龄孩子不同的爱，层次分明。

行文中适当的议论，也使文章增色不少。类比写法的运用也更好地表达了文章的中心。

语言朴素之中不乏准确生动，形象地写出父母给“我”的不同于别的孩子的爱。

（指导老师 ：尚印）