老师,我想和您做朋友

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对于我来说，老师，并不陌生，而朋友，也是熟悉的字眼，但要把老师和朋友联系在一起，我却感到遥不可及。

――题记

因为恐惧，不敢触及

我是一个十五岁的女孩，从六岁入学到现在已经九年了，接触过的老师有许多，却总感觉老师和我的距离很远。似乎有一道无形的河，将我和老师分隔在河流两岸。而所交的朋友，大多是和我一般大的孩子，获得的是孩子间纯真的友谊。对于像李白和杜甫那样的忘年交，我从来不曾触及。

小时候，我对老师一直持有一种恐惧心理，老师给我的印象，是严厉和苛刻。我以为，老师和学生之间，永远都不会有朋友般的情谊。但是长大后，我很快就发现我错了。

因为叛逆，大胆接触

跨入初中的大门，我不知不觉发现一切都与小学时不一样了，不单单是环境、身边的人、学习的内容变了，更多的是我的心态变了，一切都变得很奇妙。不得不承认，我对老师的恐惧感慢慢消失了。

刚开始，我以为是因为青春期的叛逆，但我发现这只是原因的一小部分，更多的是出于对某位老师的喜爱和尊敬。

因为尊敬，企盼做朋友

有这样一位老师，他从不体罚学生，更多的是激励。第一节课时，他对我们说过这样一句话，虽然他长得不帅，但希望我们能喜欢他，喜欢他的课。他还说，学好一门课，要从喜欢代课老师开始。他给我的第一印象是安静、幽默。在那之后的生活中，他有着一颗宽容的心，并向其他老师解释我们犯的错，给我们讲他小时候的故事……不知不觉中，我对他产生了一种由衷的敬意，觉得他的的确确是一位善解人意、宽容大度的好老师，甚至开始在心里偷偷地说：“老师，我想和您做朋友！”

但是多少次我都把这个想法悄悄埋在心里，我担心同学们的嘲笑，更担心老师会拒绝……但是每当遇到困难我就会想起老师，因为老师有很丰富的阅历，可以给我一些建议，可以帮我打开心结，可以解决我的难题……

老师是一把钥匙，引导我打开知识的大门，而我却想说：“我不想您成为我的老师，因为我想和您做朋友！”

点评

作者叙述了自己在不同学习阶段对师生关系的不同认识。由起初的恐惧，到后来的期盼，甚至由于尊敬和喜爱想和老师做朋友。但是这个愿望却一直压在心头，作者结尾处深情呼唤――“我不想您成为我的老师，因为我想和您做朋友！”突出了文章主题，强烈表达了自己的情思。

从文章中我们不难看出作者是一个很有思想的女孩，但我们在教育教学过程中更多地忽略了学生的内心感受。谁都知道“朋友关系”是最好的关系，师生之间为什么就不能做朋友呢？也许是老师高高在上的姿态让学生望而却步，也许是我们教学只关注学生分数，却忽略了学生的内心世界。这一切让每个教育工作者不得不深思，让我们成为学生的朋友，这样教育才会走入学生的心灵。（指导老师：杨宏杰）