高等艺术职业教育现状及改革的若干思考
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20世纪90年代以来，艺术职业教育的成就是显著的，为社会输送了大量的应用技能型人才，也为高等艺术职业教育的发展奠定了基础。这样的发展与职业教育以“培养高素质、技能型人才”的办学方向是密不可分的。但事物的发展总是有一个循序渐进的过程的，发展的过程中必然会出现问题，发现问题、讨论问题、改正问题，才是发展的必经之路。
艺术职业教育的发展
我国艺术职业教育最早可以追溯到建国初期，当时主要是为了丰富人们的精神文化，相继成立了数所艺术院校，为今天的艺术职业教育迈出了坚实而有力的一步。
说到艺术职业教育，就会提及高等职业院校，现代艺术职业院校主要有两种办学形式：一种是以“艺术学院”命名的专业院校，专业构成以艺术专业为主，艺术相关专业为辅的办学模式；另外一种是集文科、理科、艺术相关专业于一身的综合性院校，艺术专业不占有主导位置，相比较专业院校，不管是从师资上还是办学条件上来说都略显薄弱。
随着国家的经济发展，社会对文化艺术人才提出了更多要求，同时对高等艺术职业教育也充满了期待，直到近几年，艺术职业教育在不断壮大的情况下，同样面临着专业人员饱和的严峻趋势，并已经处于发展速度缓慢的状态。
艺术职业教育带来的显著成就
社会的发展必然导致各行业的发展，在此期间，我国的制造业发展迅速，技术应用型人才紧缺，艺术设计相关的视觉传达、工业设计、服装设计、环境设计行业的技术工人更为紧缺。这也为艺术职业教育的发展有效的推进，使得各大院校不断提升，修改人才培养方案，制定培养计划，完善教学设施，只为更好的、有效的发挥艺术职业教育的地位与优势。同时，在短短的几年里随着轻工业的发展，艺术设计逐渐接近生活，被社会需要，至此各相关院校着重实践操作，并侧重培养双师型师资力量。
随着对艺术职业教育认识的不断深刻，结合国家现代教育的特点，在组织教学上，注重理论与实践并进的原则，准确把握艺术职业教育特点，大力支持学生参加社会实践活动，提升自己的动手能力，从而使学生在毕业之后能尽快融入社会，发挥作用。
艺术职业教育的现状
经过十几年的发展，艺术职业教育已经处于发展迟缓阶段，曾经以适应社会需要而使地位提高，各大相关院校开设了与一线行业相近的专业。同时，致力于校企合作的办学模式，最终达到“高薪就业”的办学宗旨。随着很多新兴行业的发展，艺术职业教育，面临着跟不上时代的危机，通过《国务院关于大力发展职业教育的决定》，使我们更加认识到，我国对于职业教育的重视，同时得到以就业为导向的改革与发展职业教育逐步成为了共识，职业教育的规模进一步扩大，服务于经济社会的能力明显增强。但从整体来看，职业教育必然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡、投入资金不足、办学条件差等问题凸显。办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。
我国当代职业教育办学模式以及发展方向，基本没脱离正常运转轨道，根据我国民情而制定的教育模式和国外完全不同，澳洲以私立办学为导向，德国的私立教育也办的相当成功，主要是由于私立教育与社会接轨，接近行业最前沿。那么，国内如今的发展趋势也已经证明了这一点，并通过今年就业形势的分析，证实了，职业教育是合情合理的，是被社会需要的。对于学历三个基本等级的划分，很明显，硕士学历主要以科研为主，职业教育专科学历主要以实践能力为主，那么就导致了本科学历的尴尬境地。今年的就业趋势显示了职业教育的优势，处于高就业率的社会状态。
那么，艺术职业教育依然是发展的重点，发展方向侧重于：第一，继续坚持以实践为主要教学重点。在基础教学的基础上，重点放在实践教学，实践方式需多元化，开发新的教学模式，定期引进资源，需要和社会接轨；第二，加强学校建设，硬件、软件及设备的更新。我国职业教育中，民办职业教育占多半比例，对于民办教育的各项鼓励政策建议加强，加大对职业教育的关注，随着高等院校的不断扩招，使得职业教育受到冲击，这是实际存在的矛盾，如将这两部分力量综合，一旦达成共识，将会发挥不可忽视的力量，即，加强对职业教育的监管及鼓励加强教学设备的更新；第三，以就业为导向，作为最终培养目标。就业形势愈来愈严峻，随着时展，服务业逐渐壮大，这成为提高就业率的突破点，怎样拓宽就业渠道，成为我们需要思考的新问题。那么也形成了我们对于职业教育优化就业问题的新思考。只为实现让学生满意，让社会满意的最终目标。
最后，艺术职业教育归根结底是和社会发展共同进步的，并且是带动社会发展的有效途径，在主管部门的指导监督下，需要我们重新梳理，将职业教育的作用发挥到极致。中国职业技术教育学会纪宝成会长认为：没有职业教育就没有现代经济的发展，职业教育是一项非常有意义、值得为之奋斗的事业。艺术职业教育也同样带给我们新的期盼，将以矫健的步伐继续前行。
（作者单位：西安海棠职业学院）
作者简介：贾楠，女，1984年8月生，毕业于齐齐哈尔大学，美术学专业，助教，现工作单位―西安海棠职业学院。