“家校联系本”沟通好平台
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现代教育不是一个孤立的、封闭的过程，而是开放的、现实的社会活动，它包括学校教育、家庭教育、社会教育，三者密不可分，互为补充。其中加强家庭教育对于促进学生的健康成长尤为重要，是任何教育形式不可替代的。工作节奏不断加快，竞争压力的日益增强，使得许多家长不得不将更多的时间和精力投入到工作中去。从而无暇顾及甚至忽视了对孩子尤其是正处于青春期成长的孩子的教育与沟通。而“家校联系本”也恰恰能弥补这方面存在的不足。“家校联系本”这个新生事物也就应运而生，这是对现代教育的探索和创新。通过近几年的试验，这种家校联系方式，受到了众多家长的好评，得到了他们的积极回应，取得了较好的效果。“家校联系本”进一步拉近了家庭和学校距离，极大地方便了家长、老师之间保持经常性的交流和沟通，及时准确地把握学生成长的脉搏，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育学生，引导学生循着正确的人生轨迹良性发展，可以说“一卡在手，家校直通”。
自从建立《学校家庭联系本》以后，我对联系本的填写因人而异。对有些课堂表现、精神状态、作业状况、学习态度、遵守纪律情况等方面时常存在问题的同学。班主任把学生在校的表现及任课教师的建议记载下来，不规定时间，由学生带回家，让家长及时了解学生在校的表现。家长阅读后，把学生在家学习、活动的情况以及对学校的建议和要求签字填写后，由学生带来反馈给学校老师。对那些课堂表现、精神状态、作业状况、学习态度、遵守纪律情况等方面表现稳定的同学，在家校联系薄写上“今天，你的孩子表现不错。”“这几天你的孩子作业认真了，有你的鼓励，我们继续”……我想，家长看到这样的留言不会不感动，不会不动心。你老师对他们孩子的关心、关注他们都记在心里了，他们知道老师时刻关心着孩子的成长，难道做家长的还能放下自己的责任吗?近几年来，收到了很好的教育效果。
一、《家校联系本》。让老师与家长心相通
家校之间应建立经常性的双向沟通。“沟通”是指在孩子发展与教育上，家校双方应随时互通信息，交流看法，以全面地了解孩子的发展情况，在教育上取得共识，在行动上达成一致。现在，有些家长工作繁忙，在接送学生时总是来去匆匆，难以抽出时间与教师经常交谈。在这种情况下，充分利用好人手一册的《家校联系手本》，把它作为家校双方相互沟通的桥梁显得尤为重要。这样我们便可以从《家校联系本》中获得学校教育的反馈信息，了解学生在家中的表现，得知家长的意见和要求，从而加强家校的联系与合作。
二、《家校联系本》，让老师与学生心更近
当了十来年的小学班主任，我深深知道，一个孩子学习成绩的好坏，离不开孩子的行为习惯。养成了好的行为习惯，学习成绩的提高自然水到渠成。现在的学生在学校和家中的表现截然相反，通过家校练习本，在家长、老师、学生的手中穿梭，对老师及家长在家校联系本对学生的表现的反馈和建议意见，让学生及时了解自己的表现，也能使老师与学生进行面对面的交谈，老师真真切切地感受到了孩子们敞开心扉，他们把我当成了他们的朋友，我在他们的心目中已经不再是居高临下的“老夫子”形象了。
三、《家校联系本》。让教育的力量更加强大
家校联系本每天在老师、家长、学生之间穿梭。家长可以及时了解孩子的心里想法及孩子在学校的表现：老师同样可以及时了解家长的意见和要求，聆听孩子的心声；而学生也可以从联系本子上知道老师和家长的想法。
阅读家校联系本，可以让我了解到许多从其他途径无法了解的东西，例如哪个学生家庭中出什么事情了，哪个同学思想有波动了等等，可以说，这个小小的家校联系本成了我们班的“晴雨表”，但是，很多时候，我都可以做未雨绸缪。例如我一位学生家长从家校联系本上的反馈知道她的孩子不想上数学课。是这个孩子对数学老师有一定的排斥心理。数学知识很多不会，数学成绩很差所以一到上数学课要么玩东西，要么坐在那里发呆。知道这个情况后，我及时地找该生聊天，跟她讲学习数学的方法，告诉她作为一个学生要全面发展，不要偏科，这样对自己的成长是不利的。慢慢地，该生上数学课认真了，作业也能坚持做了，于是，我在她的联系本上写道：“真高兴看到你的进步。相信你会学好数学的。”有了这个家校联系本后，就好像随时有家长和老师的监督，很多学生的小毛病和坏习惯在不知不觉中改掉了。无形之中，我们教育的力量在无形之中也更加强大了。
家校联系本，我们不要只留下数字的枯燥，我们要让文字说话，让每句话变得亲切，那么家长们看到的将不再是白纸黑字，将不再是命令，而是看到了教师，看到了教师育人的高尚灵魂，并从中懂得了育子的方法。那么我们简单的话语就能充满神奇的力量，那么文字就会在家长心中生根。教师们，让我们的文字生情，去以情动情，以心动人吧。那么家校联系本才真正发挥了它桥梁的作用，才真正发挥了沟通心灵的作用，而最终达到爱的教育。我相信这样的联系本将让我们的心走得更近，我们的力使得更齐。我们的目标更明确，我们的孩子更健康!真正爱孩子，从我们心里出发。