做实德育工作,全面提升德育实效

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德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，山东省乳山市大孤山初中以主题活动为引领，做实德育工作，全面提升了学校德育工作实效。

一、挖掘德育内容

在突出诚实守信、自尊自爱、社会公德、安全法制、心理健康教育的基础上，着力抓好两大主题教育活动：一是以学习常规、行为习惯养成和文明礼仪教育为主题，通过常规教育月、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，将中小学生《守则》和《日常行为规范》贯彻到学生的一言一行，培养学生文明守纪、好学善学的优良品质和文明素养。二是以感恩教育为切入点，开展“理想、责任”主题教育活动，通过讲英雄事迹、学身边榜样、谈人生理想等方式，引导学生树立为“为民族复兴而读书、为服务社会发展而努力”的远大理想和社会责任感，学会感恩懂得回报。夯实学生成长的德育基础。年内组织开展“明志担责”主题演讲和征文活动。

二、完善德育工作机制

在继续落实“全员德育”和“德育首遇”负责制的基础上，重点完善两机制。一是完善班主任培训机制，深化首席班主任选聘制和班会集体研讨制度，通过班队会观摩、专题研讨、班级管理论坛等形式，塑强队伍，切实提升班主任的管理艺术和水平。二是充分利用校园网，开辟“班级管理论坛”，定期举行案例展示、经验交流，搭建相互学习的绿色平台。

三、拓宽德育渠道

一是加强德育大环境建设，构建“政教处、团总支、班主任共教共管”和“学校、家庭、社区三位一体”双线育人机制，健全家访制度，通过电话访、家长会、家校联系卡等方式，加强家校沟通。二是建立单亲学生和问题学生档案，实行导师制，及时关注学生成长。三是充分发挥校外资源的育人功能，聘请8～10名学生家长担任社会监督员，聘请司法所领导为校外法制辅导员，定期邀请他们到校座谈和法制报告，共同做好学生的管理和帮教工作。

四、突出实践体验，开展系列实践教育活动

一是开展“快乐课间”活动，丰富学生的校园生活。二是搞好重大节日教育活动：“3・8”献给妈妈一份最好的礼物，“五・四”青年节，“六・一”文艺汇演，教师节、国庆节、元旦等。培养学生知荣辱、重感恩的良好品德。三是加强学生社会活动基地建设。将大孤山镇敬老院及板簧厂作为学校的实践基地。每学期至少组织两次社区服务活动。

五、做实德育评价

一是完善捆绑评价，将学生的德育发展全面纳入教师的评价考核，作为教师评优评先的重要依据。二是积极开展文明班级、优秀团队、文明学生等评选活动，增强班级竞争意识和凝聚力，培育班级特色，树立良好班风、校风，促进学生自我教育能力的提高和健康人格的形成。三是发挥典型学生的榜样示范作用，通过宣传栏、黑板报、校园广播等形式弘扬典型，引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”。开展读书征文以及演讲比赛，评选表彰镇级优秀班主任，表彰优秀学生和干部。