怎样写小动物

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编者按: 周益民先生是一名任教于南京市琅琊路小学的语文特级教师，他的语文课堂，充满了趣味与诗意。早在2002年，周先生就提出了“诗化语文”的教育主张，他关注孩子的语言能力培养，在阅读与作文教学方面，都积累了极其宝贵和丰富的经验，被评为江苏省优秀教育工作者，还被中国教育报评为“2010年推动读书十大人物”。周先生著有《回到话语之乡》、《儿童的阅读与为了儿童的阅读》、《周益民讲语文》、《步入诗意的丛林》等教育专著。他工作之余，还为报刊撰写了大量指导小学生阅读与写作的文章，切实而有趣的指导，使无数小读者从中受益。这次集中刊出的一组文章，相信一定会让你学到几样写小动物的作文绝招。接受了这样细致而有效的作文指导，让我们怎么会不喜欢作文呢？

一、抓住特点写小动物

同学们好，我给大家带来两条谜语，看谁最先猜出来：

面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捕鼠本领高。

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

哈，很多同学一下就猜出来了，谜底分别是猫头鹰和螃蟹。

大家怎么猜得这么准的呢？那是因为，谜面准确地写出了小动物的特点。我们写小动物的作文也是一样，需要抓住它们的特点来写。

什么是特点？就是一种小动物与别的小动物不一样的地方，特别的地方。比如猫头鹰，它跟别的鸟在外形上很明显的区别是，面孔非常像猫。晚上捕捉田鼠是它的又一个特点，属于生活习性方面。现在请你想想，乌龟的特点是什么？金鱼的特点呢？

怎么写好小动物的外形特点呢？先要准确使用称呼小动物身体各部分的词语。比如“冠、喙、翼、蹄、蹼、前肢、鳞”等等。再就是要按照一定的顺序描写，这叫言之有序。一般可以按照由上到下或由头到尾的顺序。还要注意的是，不一定每个部位都写到，要抓住最有特点的几个部位写。

请看下面这段文字，你觉得是否写出了松鼠的特点，再看看它是按什么顺序写的。

松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

想一想，你喜欢的那个小动物是什么样的？可以先画一画，再写一写。

二、抓住动作写动物

猴子捞月、鸳鸯戏水、饿虎扑羊、鸡飞狗跳……这些成语你一定熟悉吧？是的，动物有各具特点的外形，也有风趣独特的动作。写好动作，同样是描写好动物的关键。

同学们对课文《翠鸟》一定印象深刻，我们来看其中的一段文字：“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”你们看，短短两句话，就将翠鸟的动作描写得生动传神。

怎么才能写好动物的动作呢？

首先要善于发现、捕捉动物的动作特点。仔细观察，你就会发现，吃食、游戏、睡觉，不同的动物有各自不同的举止动作。同样是吃食，鸡啄着吃，青蛙吞虫用舌头勾卷，鸭子趴着，边吃边发出“叭叭”声……非常有意思。上面《翠鸟》中的这段文字，就抓住了翠鸟动作迅速、捕鱼专注的特点。当然，这些发现需要你有一双敏锐的眼睛。

其次，要选准动词。观察后的描写，就好比用文字进行拍摄，这其中，选准动词特别重要。“窜”“蹦”“跳”“爬”“扒”“蹬”“跺”“叼”“啃”“吞”“舔”“嚼”“撕”“啄”……这些词的运用得精心选择，符合动物的特点。《翠鸟》的作者就很注意这点，一个“贴”字准确地写出它飞行时与水面的靠近，以及飞行本领的纯熟。

三、写好小动物的生活习性

世界上没有两片完全相同的树叶，小动物的生活习性也各不相同。

小鸡是蛋里孵出，小兔是兔妈妈生下；小狗喜欢啃骨头，小白兔喜欢吃红萝卜；小鸟吱吱喳，蜜蜂嗡嗡叫；小青蛙在田野间跳跃，扑通一声跳下水；大象用长长的鼻子喝水，浇在自己身上……总之，各有各的特点，各有各的喜好。它们这种出生、吃食、居住、睡眠、活动、性情等方面的情况，就是生活习性。

对生活习性的描写也是写好小动物非常重要的一个方面，要求我们仔细观察，抓住“这一个”小动物独特的生活习性。同样吃食，小猫爱吃鱼骨头，小狗爱啃肉骨头。这就是它们独特的生活习性。

再比如，动物和我们小朋友一样也有喜怒哀乐，那你留意过它们不同情绪时的表现吗？就拿狗来说，高兴时使劲摆动尾巴，向高处跳跃；愤怒时两眼圆睁，发出呼呼的声音，两前肢下伏，身体后坐；哀伤时头垂下，两眼无光……

最后，我们看看著名作家老舍爷爷怎样描写小猫的生活习性：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。”

你们看，一只温顺可爱的小猫跃然纸上。

四、巧用慢镜头写动物动作

寒假，米小娜同学跟着爸爸妈妈到南方乡下的爷爷奶奶家过年，独特的乡村风光深深吸引了她，尤其令她兴奋的是，奶奶家养了只肥肥的大母鸡，名叫花花。小娜天天跟花花玩，花花则每天下一个蛋给小娜吃。母鸡下蛋，多有意思呀，小娜决定在日记里写写这个场景。

中午的时候，花花又要下蛋了，我连忙走过去。只见花花蹲在鸡窝里，不多会儿，一个圆圆的蛋就下来了。

爸爸看完，轻轻合上日记本，把小娜揽在怀里，说：“请闭上眼睛，像电影中的慢镜头一样，放映花花下蛋的经过。”小娜乖乖地闭上眼，可一会就睁开了，带点委屈地问：“我怎么放不了啊？”爸爸乐呵呵地说：“没关系，你明天再侦察一下。”

第二天，小娜多了个心眼，一直关注着花花的动静。中午，花花开始不安了，小娜估计花花要下蛋，更加仔细地盯着，终于，将花花下蛋的全过程看了个够。这一切爸爸都看在眼里，就趁热打铁，叫过小娜，说：“写好小动物的动作有个窍门，就是在脑子里放慢镜头，把一个动作分解成好些个连贯的小动作，那样写出来就具体了。你再闭上眼回放下。”

慢镜头！聪明的小娜马上心领神会，你们瞧：

花花身上的毛都竖了起来，仔细看，还在抖动，脖子也缩了进去，嘴巴张开着。只见它叉开两腿，翅膀架了起来，脖子又慢慢地伸了出去，竖起的毛渐渐落了下去。这时，它后半身猛地向下一坠，一个圆圆的蛋掉了下来。