小议新时期大学生消费现状

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摘　要：市场经济的发展使得人们的消费观念和消费方式发生明显变化，生活在社会转型期的大学生作为一个特殊群体，在消费方面也呈现出一些新现象。本文主要就新时期大学生的消费现象和消费观念进行探讨，并针对其中存在的问题，提供解决措施。

关键词：新时期　大学生　消费

出生在20世纪90年代的年轻人，成为我国在校大学生的主力军。据教育部统计，截止2011年底，我国普通本专科学校在校人数已超过2231万。当前，我国正处在经济、社会的转型期，市场经济的发展、消费观念的变革，给大学生消费观念和消费行为带来巨大冲击，很多问题也随之而来。

1.当代大学生消费现象

本文采取随机抽样的方法，对我校学生共500人进行问卷调查，回收485份，通过对调查问卷整理，得出以下数据：

根据调查发现，大学生平均每月生活费在600元以内的占20.1%，600到1000元之间的为51.6%，1000到1500元之间的为23%，1500元以上的占5.3%。

从生活费来源来看，85.6%的学生靠父母供给，11%的学生靠家庭和个人共同承担，只有3.4%的学生自己赚取生活费。

从消费结构看，50%的花费在基本食宿上，15%用于社交，10%用于网络与通信，10%用于购买服装，10%用在考证上， 5%用来购买学习资料。

根据以上数据以及现实生活，我们可以总结出大学生消费行为发生的一些的新变化：

1.1生活费普遍增加

目前大学生每月的生活费较之一年前普遍增长，一方面是因为通货膨胀，物价飞涨，使消费支出增加；另一方面是大学生消费理念发生转变，两方面原因导致大学生生活费迅速增长。

1.2温饱消费为主，消费方式多样化

大学生消费占比重最大的仍然是温饱消费，但这一比重呈现逐年下降的趋势，在社交、网络、个人形象方面的支出增加，消费方式越来越多样化。

1.3电子消费高端化

电脑、手机等电子产品已经成为大学生的必备品，随着电子产品更新换代的加快，大学生也紧跟市场脚步，纷纷购买高配置、高价位的电子产品。

2.大学生消费价值观新趋向

2.1标榜个性，超前消费

当今时代是一个崇尚个性的时代，大学生无疑是标榜个性的“排头兵”。虽然个性化消费满足了大学生的彰显个性的心理需要，但是大学生本身不能自食其力，生活费的主要来源是父母个供给，导致大学生消费常常超越自身支付能力，形成负债消费。首先，一部分学生为了满足一时的欲望贷款消费，引发了大学生诚信危机和社会责任感缺失。其次，个性化倾向使大学生在消费中表现出非正常的消费激情，不顾自身实际条件，陷入盲目消费的误区。

2.2渴望认同，符号消

伴随着经济全球化，消费主义思潮在中国得以传播并盛行。“消费主义是一种以推销商品为动力，进而无形中使现代社会的普通大众被裹挟进去的消费至上的价值系统和生活方式。” [1]大学生在消费时，更注重商品所传递的象征意义，商品的符号价值所传递和营造的时尚、新潮更容易得到他们普遍的认同和追捧。符号消费成为大学生自我表达的主要形式和身份认同的主要来源，有意无意地借助商品来显示自己的身份、品味，从而实现自我表达和身份认同，已经成为大学校园里一种司空见惯的社会现象。

2.3理财意识淡薄，消费无规划

我国经济持续快速发展，人民生活水平日益提高，父母对子女的投入也不断攀升。然而受传统教育的影响，中国孩子的任务一直就是学知识、长身体。家长普遍认为理财是大人的事情，孩子没必要涉足这种事，所以青少年从小缺乏理财教育。在这种教育观的影响下，当孩子读大学，理财意识自然比较淡薄，不能正确对待金钱、运用金钱。

3.引导大学生树立正确的消费价值观

3.1营造健康的校园消费环境

大学校园是一个特殊的组织环境，生活在里面的教师和学生，相对于整个社会来说，他们具有较高的文化层次，具有特殊的文化内涵。健康的校园环境对于培养大学生高尚的心灵有重要作用。倡导健康向上的消费观念，营造适度、理性的消费氛围，可以使学习、生活在其中的大学生自觉纠正不良消费行为，养成良好的消费习惯。

3.2家庭、学校、社会三方共建，加强大学生消费教育

首先，家庭消费教育在我国有着特殊的地位，家庭仍然是社会生活的基本单位。家长在为子女消费提供资金的同时，要注重对其进行正确的消费引导。“家庭和家长对子女的消费倾向有很大的影响，良好的家庭氛围，正确的教育方法，父母的表率以及消费知识技能的培养等，都有益于孩子养成良好的消费行为习惯。”[2]

其次，学校教育应该成为消费教育的主要阵地。联合国大会通过的《保护消费者准则》中指出：“消费者教育应当在适当情形下成为教育制度基本课程的组成部分，最好成为现有科目的一部分。”学校要把培育大学生健康的消费价值观作为学校思想政治教育的重要组成部分，把大学生理财教育作为一门素质教育课程纳入课堂中去。

最后，就社会而言，应当正确发挥大众传媒的舆论导向功能。大学生正处在自我意识迅速发消费价值观逐步确立的阶段，他们走向社会的同时却又依赖权威。广播、电视、互联网等等大众媒体与大学生日常生活息息相关，对他们的消费观念和消费方式能够产生潜移默化的影响。大众传媒具有商业和政府组织双重性能，不仅要推销产品还有责任和义务开展消费教育，传播真正体现道德性和公益性的内容。

项目基金：辽宁省社会科学规划基金项目，（L10BZZ022）。

参考文献：

[1]杨魁、董雅丽.消费主义文化的符号化解读[J].现代传播,2003,(1)

[2]何小青.消费伦理研究[M].上海:上海三联书店.2007:221.

作者简介：

田芯（1964 -），女，辽宁大连人，副教授，硕士生导师，主要从事社会心理学、消费心理学等。