你看起来很好玩的样子
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一句话教你战胜对学习的恐惧――骗你的。
怎么可能呢？一句话就让你爱上学习什么的，真以为在看电影啊，说一句“ All is well”就真的万事顺遂――虽然《三傻大闹宝莱坞》的确是部好电影。
然而现实就是现实，现实就是你不能只用一句话去面对高考。
好了言归正传，我知道你们不喜欢学习，我知道你们觉得学习是天下最可恶的事，我知道你们一想到学习就头皮发麻四肢抽搐。好吧，我是来拯救你们的――不骗你。
至于怎么拯救，看标题。
理论 把学习变得好玩
你看起来很好玩的样子――这可不只是一句话，还是一个战胜对学习不耐烦的秘法。
别翻白眼，我从来不骗人的，真的。
在大多数人眼里，学习是件枯燥无味的事，所以我们都不喜欢它。那么，怎么让自己喜欢上学习呢？简单啊，把学习变成一件好玩的事就可以了。
不是心理暗示，不是心理暗示！这种超级烂梗说出来一定会被扔臭鸡蛋！对学习这种本身无趣到死的东西产生兴趣绝非常人所能为，心理暗示这种治标不治本的法子我才不会搬出来找骂呢！
请记住：我说的是，把学习变成一件好玩的事；而不是，把学习当成一件好玩的事。
一字之差，千里之谬。
我记得以前很多前辈啊学姐啊什么的给我们讲学习经验的时候就是这样：你们要把学习当作一件好玩的事，这样才能对它产生兴趣啊，我们要快乐学习哦，效率会很高呢，Blablabla……
啊呸！
我们当然知道得真心喜欢一件事才能干好，我们当然知道兴趣是最好的老师这种话，可是你看看学习那张脸，一眼扫过去就有种――“啊不行了好强的睡眠光波！”这种感觉好吗？它怎么可能好玩啊？讲点实际的吧！
是的，我们要的是实际的东西。真正可以付诸于实践并取得显著效果的！空谈理论是没有用的，醒醒吧白日梦小姐！
好了，接下来，我就开始讲实际的东西。
现实 别一意孤行地对抗
学习本身，真的是很枯燥的一件事，但是，我们可以通过一些方法让它变得有趣又好玩。
我记得在我很小的时候，就刚上学那段，跟着图片学各种简单的拼音词汇，念儿歌，还有背最简单的五言小绝句，做算术题，觉得很新奇，新奇又好玩。老师也特别好，那时候答对题目啊，字写得漂亮工整一点啊，哪怕只是坐姿端正，都会得到毫不吝啬的夸奖。于是每天上学都觉得很开心，因为可以学到好玩的东西，还会被喜欢的老师微笑着摸头赞美。回家的时候带上满分的试卷，或是唱一首新学的儿歌，背几句简单的唐诗，甚至只是把一家三口晚饭要用的筷子算好放到餐桌上，爸妈都会很满意，把我抱起来转圈说乖女儿真厉害。
没有比这些更快乐的事了。
可是不知道为什么，越长大，学习就变得越无趣？课本变成了黑白色，印刷着奇怪的符号和字体，再也没有鲜艳漂亮的卡通画了。老师也变了，逐渐地严厉起来，动辄批评和警告，夸奖和赞美只有在发成绩单或者开家长会的时候才能有寥寥几句。
而爸爸妈妈呢，在见到成绩单的时候脸色沉重，说你怎么越变越差了？你小时候明明很聪明的啊，每次考试都是一百分，现在呢，你自己看看八十分都上不了，你在学校都学了些什么啊？
明明变的不是我！我一直都喜欢玩，都喜欢有趣的东西，喜欢被夸奖，喜欢看你们赞赏的笑容。变的是学习，它一点都不好玩了；变的是老师，她越来越不喜欢夸奖我了；变的是你们，只关注成绩单却从来没有考虑过我的感受。
是的，我曾一度是这么想的。近似于一种报复的心理，然后各种不爱学习不思进取的思想就来了，于是成绩烂成了渣。直到后来，我才明白，有些事，你一意孤行地去对抗，到头来受伤的只能是自己。
教科书和教学方式都变了，你却没有扭转乾坤之力。所以就可以放弃了吗？为什么不让自己的学习方式变得有趣起来呢，至少，可以努力去适应啊。
老师不再微笑对你说“很好”了，难道就因为她的一句话而否定自己吗？自己夸奖自己也是不错的选择呢。父母不理解你了，于是你也不爱他们了吗？可是，可是你要知道，他们心里始终装着你的……
我这样对自己说，对那个一度无所适从的自己说。
那么，重新开始吧。
践行 学习果真很好玩啊
所有不快乐的灰暗的东西，这次，我决心就用我自己的双手，把你们变得像小时候那样，好玩又有趣。我开始在上课的时候打起精神，凝神细听老师讲的每一句话，然后努力发散自己的思维，将它们联系到一些好玩的事情上。
历史课，我最喜欢干的事就是将那些史实一条条罗列出来，义正词严地谴责每一代昏君弄臣，或者是和颜悦色地夸奖有功劳的人以及明主。
我记得有一次学到王安石变法，于是我半夜坐在床上对着历史课本里的那个王安石说：“嗯，干得不错。北宋开国以来积贫积弱的局面被你改善了啊，不过那个冗官冗兵冗费的现象确实该改改了。你家老板宋神宗也还行，挺支持你的嘛。方田均税法、市易法还有均输法都给你主子挣了不少钱了吧？保甲法、保马法确实也养了些不错的兵啊。就是那个青苗法啊，要注意下面的实施情况，都快变成放高利贷了。封你个‘理财小能手’的称号好了，嗯……”
讲到这里老妈猛然推门而入，用一脸见了鬼的表情看着我：“你跟谁说话呢？”
地理课的话，我最喜欢看的就是地图，世界地图和中国地图都喜欢。对每一个听过的没听过的地方指指点点：“哟，鲁尔区，德国莱茵河下游那块？产业改革做得不错啊好像。把工业区建成大公园，钢铁厂变成露天剧场，创意真好！以后一定要去看看！”是的，我每上一堂课，每看一次地图，都是给自己做一次未来旅游的规划……
至于政治课，经济生活就是学赚钱的，这个我最有兴趣了；政治生活就当新闻看，一些法律条文还是很有用的；文化生活就更好玩了，世界上各个国家和地区的风土人情真是叫人大开眼界；最后的哲学生活倒叫人十分忧心，因为实在无法觉得有趣。西方许多哲学家的经验告诉我们，学哲学的人，必然痛苦。只是有些理论和故事很好玩，比如“人无法两次踏入同一条河流”、“飞矢不动”，能理解这些话，哲学基本也能算过关了。
语文是我自己就喜欢的东西，所以完全不存在无趣的问题。
倒是英语和数学，这两个要重点说一下。
英语的话，我先是甩了自己一个巴掌：“学不好英语你出了国就是哑巴！就是聋子！就是二级残障！美剧你都看不懂还想去旅游？你还想走遍世界？做梦吧！”
然后开始给自己确立目标，注意，是很明确的目标。比如，一个星期之内把听力的错误率降到3个以内！然后制订详细的、切实可行的学习计划：今天一定要听半个小时听力练习，背20个单词，做3篇阅读，写一篇英语作文之类。千万不要一开始就想且只想着高考多少分，没有用的！难道你要等高考前一天才努力吗？短期目标很重要，它达到以后，就很容易给人一种心满意足的愉悦感，真的是很开心的一件事。就算只是完成了当天给自己制定的学习任务，在睡觉之前想一想，也会觉得很安心，安心又充实。一个一个小目标达成以后，到了高考，就能得到不低的分数了啊。
还有数学，说实话，我每晚睡前喝的牛奶，就是为做数学准备的。因为数学实在不能称为一门有趣的学科，所以我采用的是激励的机制。开始是做完了一道选择题，不管对没对，先奖励自己一口热牛奶――竟然已经开始做数学了，好棒……发展到后来，就是做对了题才有牛奶喝，每次对答案发现自己做对了以后简直想山呼万岁了？
最后做完半张试卷，喝掉一杯牛奶，就可以滚去睡觉了。
三个月之后，我对着一大沓自己默默做完写满字的真题试卷，和学校月考一张薄薄的120分的数学卷，突然理解了那种四十五度角仰望天空泪流满面的明媚忧伤。
我记得那时候背到一首元曲，里面有句话让我感触颇深，叫“功名半纸，风雪千山”。
同学们，努力吧。
顺便提一下，拿到成绩的当天我抱着试卷，在10点钟放学回家的路上连夜买了三本漫画书犒劳自己。
数学什么的，果然很好玩啊。