我在兵团当教师

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这是一个特殊的历史时期留给一些人的特殊的记忆，以至今天有了这么一个既奇怪又亲切的称呼——荒友。

今天的他们已经走过了大半的人生路，但曾经走过的那段青春之路却在他们心中依然是那么清晰。因为青春的纯洁，青春的活力，当然，还有青春时印刻下的人生中最好的记忆。

十八九岁时我来到北大荒，开始了独立的兵团生活，后因工作需要，我被分配到十八团三营二十三连学校当教师，经半个月的培训即上岗执起了教鞭。

兵团的土地是肥沃的，但兵团老职工子女们的精神世界是贫瘠的。破旧的平房教室里，孩子们捧着一本“红宝书”，唱着“语录歌”就算上学了。师资力量的匮乏和学生的厌学情绪成了制约教学工作的巨大难题。

我和老教师们为解难题展开了艰苦的工作。除了教材外，我们还搜集了《诗词》、《雷锋日记》、《王杰日记》、《刘英俊的故事》、《革命青春红似火——欧阳海的故事》等书籍。虽然我教六年级语文，可我的学生们还要从认字、听故事，甚至看插图中逐步增加知识。艰难时期度过后，我们盼来了新教材。然而由于孩子们底子太薄很难掌握新知识，我只能采取笨办法，先补基础知识，由表及里、由浅入深，让他们慢慢掌握，逐步提高。我不怕教学进展慢，只要求学生把学过的知识牢记于心。除了学好字、词、句以外，我还要求学生们学习并掌握每篇文章的写作方法和写作特点，运用到自己写的文章中。我讲过许许多多历史故事，将古比今，以小比大，受到学生们的热烈欢迎。我教过的班级几乎没有厌学的学生。

在教学中，我力争做到语言幽默、旁征博引、举一反三、快乐教学。教学之余，我与孩子们同唱共舞，一起游戏。做家访时，与学生家长促膝谈心。在兵团教了11年书，我曾有8年被评为优秀教师。

光阴似箭，日月如梭。如今我离开学校已有34年了，我老了，学生们却成材了，他们中有的上了大学，成了领导干部；有的当了会计，掌一方财权；有的参军入伍，成为职业军人；也有的当上老板，有了自己的企业。虽然大部分人默默无闻，仍在北大荒辛勤耕耘，但他们永远是我的骄傲。我默默地为他们祈祷，祝他们健康、幸福，希望他们像给我来电话时所说的那样：用您给予我们的知识去服务社会，做一个于国于民都有用的人。

在兵团教书育人，这实在是我人生中之幸事。