把爱洒遍每个角落

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摘要：教师要热爱教育事业、尊重学生，从内心深处替学生着想，理解他们，在日常教育教学中，对不断发生的偶发事件、精神上应时刻保持敏感，对学生犯错时能及时捕捉教育机会，多关注学生，协助学生有意识的改正错误，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光撒遍每个被遗忘的角落。

关键词：热爱教育事业；尊重学生；理解

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-188-01

在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，转眼间，我做教师已经8个春秋了。回首这8年来，在教学工作中，不免会遇到这样那样的事情，要讲述自己的教育教学故事实在是很多。虽然没有太多的感天动地的事情，但总有印象深刻、意义深远的故事。

一、笑脸相迎

有人说过这样的一句话：“老师一个美丽的微笑，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”因此上课时我总是把微笑挂在脸上，尊重学生的个性及差异，以此消除学生的紧张心理，肯定他们的进步，营造宽松和谐的学习氛围。

一天，下课后，我坐在教室里看书，突然我的眼睛被谁蒙上了，我原来以为是某个同事来了。可是送开一看，原来是我们班的一位学生在我身后，他把头身过来，笑眯眯的说：“老师我喜欢看见你笑，你的笑让我觉得踏实，让我觉得有学习的信心。”我当时对着他笑了笑。然后他开心的去玩了。是呀，学生一旦从老师的一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语中意识到被重视、被赏识，便会感到无限的温暖，如同焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。

二、关爱每个学生

爱是最好的教育。热爱每一个学生是教师的天职，是教师最宝贵的品质。爱有时候是此时无声胜有声的。

有这样一个故事，它就发生在我身边，我班有个学生叫××，她经常不写作业，上课接老师话茬儿，踢别人桌子，在后面偷在同学后面贴纸，常常有同学上课就跑来向我告状，常使我不得不停止讲课来处理这些意外小事，为此很是头痛。

可是有一天我去上课，教室很安静，顺便看一眼××，他在趴在桌子上默默的流泪。我感觉奇怪，从来没有的事，他从来不会流泪的。要知道他如果不影响上课纪律，我们班真是大快人心。课上的很顺利。下课我想想她是不是发生什么事情了，作为老师还是应该关心一下的，于是，我把她找到外面问他原因，他一句话也不说。我实在没有办法，就放弃了。等到第二节课下课后，她给我一张纸条，后扭头就跑了。我一看纸条，大吃一惊。她竟然有这样的遭遇——她被他家亲戚给了。我觉得此事特别严重。就立即去教室把她找来谈心。可是她已经离开了学校。我立即打电话给她家。那个可怕的事情得到了证实。我当时特别恨她家的亲戚，就一边走一边骂，去宿舍找她。看见她一个人趴在床上哭。我走进宿舍，在他床边坐下，轻轻的拍她，他立即扑到我怀里，大声的哭，嘴里一直说说“我完了，我现在已经完了”。我把她紧紧的搂在怀里，不说话。她大约哭了10分钟。然后又自己平躺在床上。

我说：“事情已经过去了，现在社会很开放，希望你忘记这件事情。”

她说“老师我怕他再找我”我说：“××，学校是你的家，我就是你的家长，你放心的在学校我会保护你的。你现在要做的事情就是收拾好你的心情，好好学习，让自己各方面完美起来。考上大学离开这里。那时你就有你的幸福了”她没有说话，我也没有多说。我让她在宿舍休息。我在边上默默的看着她。从来没有仔细的看过她，原来他确实很漂亮，她是那么的脆弱，那么的需要人保护啊！我在心地暗暗的决定—我要好保护她！从那以后，他不再调皮了，认真写作业，学习成绩一点一点的进步。我真的很欣慰。

我想：教师要热爱教育事业、尊重学生，从内心深处替学生着想，理解他们，在日常教育教学中，对不断发生的偶发事件、精神上应时刻保持敏感，对学生犯错时能及时捕捉教育机会，多关注学生，协助学生有意识的改正错误，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光撒遍每个被遗忘的角落。