“受伤”的花朵
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经过几天的重拳出击，不绝于耳的鞭炮声终于在校园内销声匿迹了，可“顽童们”总会找到“撒欢”的地方——校门外一字排列的商铺门前又成了他们放鞭炮的“主战场”。商家的逐利放纵了孩子们的野性，他们在商家的包庇纵容下玩得更疯狂了，震耳欲聋的爆炸声夹杂着浓烈的硝烟味道似乎在肆无忌惮地叫嚣着：来吧！看你学校能把我怎样？
为了彻底杜绝这种危险的行为，作为学校主管安全工作的我决定使出惯用的“杀手锏”——杀鸡儆猴。中午1时20分，离开校门时间还有10分钟，校门外早已人山人海，热闹非凡。商铺里挤满了像小鸟般活蹦乱跳、叽叽喳喳的孩子，商家们自然忙得像陀螺般飞速旋转，但无不笑面如靥。琳琅满目的商品中自然少不了“顽童们”的最爱——鞭炮，他们像中了魔法似的，毫不犹豫地出手了。不一会，噼噼啪啪的鞭炮声压倒了嘈杂的人声、轰鸣的汽车声，像子弹般飞越空荡荡的校园“射”进我的耳朵里，似乎在提醒我——该出手了！
我弹簧般从椅子上站起，疾步冲出办公室，穿越宽阔的广场，悄无声息地来到了校门东侧，隐身在一棵粗壮的樟树后面，透过铁栅栏的缝隙像猫头鹰般搜寻着“猎物”。 “猎物”毫不费力地被锁定了，正前方几米外的一间商铺门前，几只“小鸡”围成一圈，正在旁若无人地燃放着鞭炮，震耳的响声不断地从人缝中传出，地上还腾起一阵阵白烟。我心里一阵狂喜：“这回人赃并获，看你们还不束手就擒！”要不是狭窄的铁栅栏抵挡住了我庞大的身躯，我肯定会飞扑过去，把他们一网打尽。
为了不打草惊蛇，我决定来个擒贼先擒王。一个明显高出一大截，身穿黑色夹衣，短发圆脸的男孩成了我重点“抓捕”的目标，我决定来个瓮中捉鳖。“铃铃铃……”急促的电铃声终于响起来，电动闸门也徐徐地打开，孩子们像潮水般涌进了校园。幸好这几个小家伙没有急着往校门冲，要不然就会让他们浑水摸鱼，趁机逃脱。十分钟后，人流渐渐稀少，这几个小家伙也终于“弹尽粮绝”了，于是作鸟兽散般混在三三两两进校的队伍中慢慢地向校门走来。我目不转睛地盯着那个穿黑色夹衣的小男孩，生怕一眨眼让他给“溜走”了。“猎物”终于推着自行车慢慢地走进了校门。我疾步上前，抬起右手指着他，用不容置疑的语气说：
“你站着！我亲眼看到你在放鞭炮，你跑不了啦！你是几年级？几班？什么名字？”
我知道现在的孩子挺“狡猾”，没证据他是不会承认的，于是便使出先声夺人的招数。
我突出其来的出现把黑衣男孩吓了一跳。他停住了脚步，双手握住车把，站直身子，抬起头，睁大眼睛怔怔地望着我，眼神里仿佛流露出疑惑、愕然和一丝恐惧。我也为自己的先见之明而自鸣得意：“看你还敢耍出什么花样？”
短暂对峙了几秒钟后，忽然，男孩像如梦方醒般，目光一闪，嘴角轻轻地抖动，脸一阵青一阵白，像针刺般尖叫着。
“老师，你看错人了！ 我刚才只是在买东西！我没放鞭炮！”
他的叫声引来了一些学生的驻足观看。看着他怒目圆睁，理直气壮的神情，我有点动摇了：“难道我看错了？不可能，我明明看得清清楚楚！这真是个‘狡猾’的家伙！”
“不！我一直盯着你，你是和三个人围在一起放的！”我还是不松口，不过语气变得有些犹豫了。
看我还是咬着他不放，男孩变得狂躁起来，脸涨红得像灯笼，眼睛睁得像铜铃。他继续高声抗争着。
“老师，您肯定认错人了！不信，你可以问问我的同学，他们可以作证！”
看着他信誓旦旦的样子，我开始怀疑自己的判断了。刚巧，值日生拿着违纪登记本站到我的身旁。于是，我用平缓的语气对男孩说：
“既然你不承认，那就先把名字登记了，我会继续调查！”
没想到这小家伙也挺“顽固”的，名字就像被锁到了保险箱里似的，除了不停地申诉着怨情外，不管我如何三番四次地追问，他总是不肯说出自己的名字。看着他负隅顽抗，而旁边还站着一群看热闹的学生，我有些生气了：“连名字也问不出来，还不让这些小家伙给看扁了？”
于是我加重了语气：“你不敢报上姓名，不就证明你心虚吗？如果不说出来，我就不让你离开！”
见我还是不相信他，男孩低下头，不再作声，师生之间陷入了僵持的局面。当我正在思索着如何寻找突破口，把他“绳之于法”之际，让人目瞪口呆的一幕出现了。
突然，他用右手狠狠地拍打着自行车座垫，像眼镜蛇般高昂着头，双目喷射出灼人的火焰，像一头愤怒的狮子向我“咆哮”起来。
“你只死扑街（诅咒人的粤语），居然敢冤枉我？我说没有就没有！”那悲愤的样子简直像要六月飞霜了！
一切来得太突然了，他的话犹如一记重锤无情地砸在我的身上，我觉得心脏瞬间就要爆炸了，一股滚烫的热流瞬间往脑门上冲，脸瞬间像涂满了火红的辣椒，全身也开始不停地发抖。围观的孩子也被吓傻了，呆呆地望着眼前发生的一幕。我恨不得冲上去给他一记耳光，但心里仿佛有一把声音在制止我：“你是老师，可千万不能打学生啊！”我强压心中的怒火，用颤抖的声音厉声地警告他：
“你怎能口出狂言呢？就算我冤枉了你，你也不能侮辱老师，毕竟我是你的长辈，更何况我还是只作登记调查。你太不像话了！你不报上名字，就休想离开！”
本以为他会惧怕老师的威严，低头认错，没想到更震撼的一幕发生了。只见他双手紧握车把，用力一揪，人和车子来了个一百八十度的大转弯，然后一步跨上座垫，骑着车子像箭一般往校外冲去，还声嘶力竭地喊着：
“我是六（8）班的徐浩，你冤枉我，我不上学了！我要回家告诉爸爸！”
来不及反应的我只能眼巴巴地目送着他迅速地消失。在场的所有人都被震惊了，像木头人般呆立着，眼前的一幕让人难以置信。
稍微平复了一下情绪，一股巨大的恐惧感如魔鬼般涌进心窝：“假如他回家的途中出了车祸怎么办？假如他想不开做了傻事怎么办？假如家长来兴师问罪怎么办……”想到这些我不寒而栗。眼前一幕幕恐怖的画面像放电影般不停地闪动：媒体的“长枪短炮”把我包围得密不透风；孩子的父母像疯子似的撕扯着我向我要儿子；家长们指着我的鼻梁咒骂我“禽兽”；同行们指着我的脊梁骨唾骂我“败类”；我双手戴着手镣，端坐在被告席上接受法官正义的审判……
太可怕了，我全身不由自主地长满了鸡皮疙瘩。我不敢再想下去，我要想办法弥补我的“错误”，心里同时涌起一阵阵的懊悔：“谁叫我多管闲事呢？反正他们是在外面放鞭炮，出了事也与我无关，我何必要‘惹祸’上身呢？”
我抛下还在发呆的孩子们，箭一般地冲到六年级的办公室，找到了他的班主任，喘着粗气简单地讲述了事件的来龙去脉，并要求班主任马上给学生家长打电话。偏偏班主任又是个“慢郞中”，折腾了好一会才找到了电话号码，直把我急出了一身冷汗。
电话终于接通，孩子也平安回到了家里，我所预感的恐怖事件也终于没有发生。这时候，压在心头的大石才稍稍减轻，我从班主任手上接过电话，把事情的经过详细地向家长作了陈述，家长一边听，一边笑着向我解释：“老师，我这孩子就是牛脾气，在家里也一样。谁要是冤枉了他，他非闹翻天不可……明天我就让他回来上学！”电话持续了二十多分钟，家长始终偏袒着他的孩子，始终没有说过一句道歉的话，而他不合时宜的笑声更不时刺痛着我的神经。
放下电话，我像虚脱般瘫坐在椅子里。虽然一切又恢复了平静，暴风雨也终于没有降临，但我心里却始终波涛汹涌：我无意伤害“花朵”，但成长的路上不可能总是风平浪静。经不起一丝风雨洗礼的“花朵”，最终能健康绽放，散发出迷人的芬芳吗？