饰物虽小 信任无价
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由于校舍的原因，安排学生宿舍时，我采用了自由组建的方式，只选出了三间宿舍的舍长，目的是想通过这种组建方式来加强宿舍管理的力度，给舍长更大的管理权限。同时，还能让三间宿舍在学校八项考核评比中进行竞赛，促进班风、学风的良性发展。
意外的是，我在统计宿舍学生人数时，发现少了本应住校的梁同学。于是，我召集三位舍长了解情况，不了解不知道，一了解吓一跳。原来三间宿舍都因为梁同学有小偷小摸的坏习惯而不愿意接纳他。我作为班主任当然不能放弃任何一名学生。经过与三位舍长商量，决定以抓阄的方式来决定梁同学的去处。起先，三位舍长都愿意接受这种解决方法，因为他们都认为自己运气好，不会抽到这位同学。可结果下来后，抽到梁同学的513宿舍的舍长反悔不干了。“我不要他！如果他到我们宿舍，我就不做这个舍长了！”苦着脸对我大喊。无论我如何劝解，513宿舍的舍长就是不愿意接受梁同学，一时进入僵持局面。我一再追问原因，舍长才非常无奈地说：“老师，不是我不给您面子，是宿舍的同学坚决不要他。”听到舍长的这番话，我感到了问题的严重性。当时想了想，硬塞给513宿舍肯定不行的，必须找出问题的根源。因此，我向三位舍长提出：“这个问题明天再议。”散会后，我分别找了三位舍长和大部分同学了解情况。原来梁同学从小就有小偷小摸的坏习惯，在宿舍经常随意使用别人的日常生活用品和偷吃别人从家里带回来的食品。有时还偷用同学的手机，甚至有盗窃他人钱财的嫌疑。而他的这些坏毛病是从小学就有了，家长和小学、初中的老师都为之头痛。
找到问题症结之后，我再次召集三位舍长开会。我把我的分析和想法对他们讲了之后，他们的口气缓和了许多，也认同放弃梁同学只会把他越推越远，甚至可能使他变得自暴自弃或成为社会的真正毒瘤。因此，我以商量的口气对他们说：“本着治病救人的原则，能不能给梁同学一次改过自新的机会？给他一个月或二月的试用期，如果他仍然不改，再动员他到外面租房子住也不迟啊？”最后还是513宿舍的舍长首先表态，愿意回去做宿舍同学的思想工作。由于我和舍长的共同努力，513宿舍的同学同意给梁同学一个月的试用期。
问题虽然暂时得到了解决，但我心里仍然忐忑不安，因为一个月内如果改变不了他，我也不能赶他出去租房子啊。他在外面租房子单独生活只会更加失去对他的有效监管，他那小偷小摸的坏习惯可能就会发展成为真偷真抢了。因此，我没有退路，只有想办法在一个月内改变他。作为老师，我只能是教育和引导，而真正能改变他的，只有他自己。我必须想办法让他自己来约束自己、改变自己。
当晚，我把他叫到了办公室，看他的神态，我判断他已经知道了我的意图。因此，我也就没有必要再绕弯子了。我开门见山地问他：“知道宿舍组建的结果了吗？”他点点头，一脸倔强又无奈的样子。我又问他：“你想过没有，为什么三间宿舍都不愿意接纳你呢？你平时也算遵守纪律的啊！”他低下头说：“由于自己经常使用他们的沐浴露、洗衣粉等日用品，有时还会偷吃他们从家里带回来的零食，同学不小心掉在床上的钱也会占为己有。”我看他已经认识到了问题症结所在后，又问他：“没人要你，你想怎么办？”他说：“不怪同学，周末回去同父母商量，在外面租房子住。”我又说：“你认为这样行吗？自己在外面租房子，第一，增加了父母的经济负担，第二，没有同学和老师对你的监管，你更容易走偏自己的人生道路。再说，脱离了集体，你不觉得孤单吗？”他低下了头，原来那股倔强和无所谓的态度发生了根本性的变化，眼泪不由自主地流了出来，说：“其实我也不想离开他们，是他们不愿意给我机会啊！”我看他有明显的悔改之意，于是趁机说：“老师和同学其实也不想这样放弃你，都愿意再伸出手来拉你一把，不知道你愿不愿意珍惜这个机会？”他像突然抓到最后一根救命的稻草，激动地说：“老师，你放心，我一定好好珍惜这次机会，如果再做对不起老师和同学的事情，我就会怎样、怎样。”我感到时机已成熟，就趁势说：“我和513宿舍的同学商量好了，愿意给你一个月的试用期，如果你能在一个月内让全宿舍的同学认可你、接受你，你才算是513宿舍的正式成员，否则，就说明你不珍惜老师和同学给你的机会，你就要另谋出路了。好好考虑吧，明天给我答案。”梁同学当即表态：“老师，你放心，我一定好好把握这次机会，决不让你们失望。”
第二天一早，我告诉他：“交给你两个任务，一个就是从今天开始，你负责513宿舍每天的卫生、内务检查与监督工作，并如实做好记录，每周五你把记录交给我看。第二个就是你要把我送你的这个小饰物与你的钥匙挂在一起，每次看到它时你都要摸摸它，并告诫自己，要做一名正直、不贪便宜的好学生。”听完之后，他非常诚恳地接受了我送给他的小饰物，并说：“老师，你放心，我一定好好保管它、爱惜它。”
从此以后，梁同学果然有了很大的变化，他不但能认真完成我交给他的任务，还主动申请参加学校纪检工作，积极参与学校八项考评的管理工作，他认真负责的态度和表现，得到了学校领导和同学们的好评。还不到一个月，513宿舍的舍长就主动提出要提前给梁同学转正，并说：“自从宿舍组建风波以来，宿舍再也没有哪个同学的东西被他人随意使用和丢失，尤其梁同学参与宿舍管理以后，宿舍的内务和卫生再也没有被学校扣分了。”究其原因，他说：“梁同学每次检查内务和卫生时，发现哪个同学内务没做好，都会主动帮助整理，发现宿舍卫生不合格，都会亲自打扫一遍。他的行为感染了其他同学，大家都自觉搞好自己的内务，轮到自己值日也能认真搞好卫生，就算偶尔漏搞了哪里，也能在梁同学的监管、检查过程中得到及时的补救。”听完舍长的这番话，我心里的石头终于放下来了。梁同学好样的！不到一个月就能用实际行动证明自己，不仅赢得了同学们对他的认可和尊敬，也改变了自己的人生轨迹。一个月的试用期很快就过去了，我召集了513宿舍全体成员给梁同学开转正会，并邀请了全体班干部参加。会议最后由梁同学谈了谈自己的感想，他说：“试用期虽然过了，但我心里会有无数个试用期，以后我一定会做得比现在更好。我也知道要改掉一个坏习惯不是一个月、两个月就能改好的，但这个月的经历会伴随我一辈子，请老师和同学们放心！”他还很认真地对我说：“老师请放心，我会一辈子保管好你送我的礼物，它永远是我人生道路的伙伴。”看到他感动的眼泪，我心中的石头才彻底放下来了，因为这是他发自内心深处的感激之泪啊！这无疑说明我对他的努力已成正果了。同学们对我送给他的礼物感到好奇，有同学就问我：“老师，你送给他的是什么礼物啊？”我笑着回答：“这是我与梁同学一辈子的秘密，不能告诉你们。”
这段风波虽然已经过去了，但我仍然在想：学生犯错误并不可怕，可怕的是不给他改正错误的机会，要改变学生长期养成的坏习惯、坏毛病确实很难，但只要方法得当，尽管是一个小小的饰物，也能收到意外的教育效果。
【王荣，广东省佛山市高明区技工学校教师】