认识自己 第12期

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一、游戏目的：帮助孩子了解和自己身体有关的一些英语单词，学会认识自己、喜爱自己。

二、游戏玩法：

(一)五官活动

1、指五官

爸爸和孩子面对面地坐着，把孩子的右手放在自己的左手上，再用自己的右手轻拍一下孩子的右手，开始要求孩子听指令做动作。如爸爸说“鼻子， nose, 鼻子，nose”，孩子就用右手去指鼻子；爸爸说“耳朵，ear,耳朵，ear,”，孩子就用右手去指耳朵；爸爸说“眼睛，eye, 眼睛，eye”，孩子就用右手去指眼睛；爸爸说“嘴巴，mouth, 嘴巴，mouth,”，孩子就用右手去指嘴巴。

随着玩游戏的次数的增多，爸爸可加快说话的速度，以提高孩子对英语单词的反应能力；也可和孩子互换角色，即孩子说，爸爸指，以巩固孩子对英语单词的记忆能力。

2、唱五官

妈妈和孩子一边唱大象歌：“Elephant, elephant, why is your nose so long? That‘s because my mother‘s nose is also very long.”（大象，大象，为什么你的鼻子这样长？因为我妈妈的鼻子也很长），一边用手模拟大象长鼻子的样子。

妈妈还可以教孩子唱其它小动物的歌，如小免子的长耳朵，小鸭子的尖嘴巴等。

（二）肢体活动

1、数手指

爸爸和孩子边瓣手指头数数边唱歌：“One little, two little, three little fingers, Four little, five little, six little fingers, Seven little, eight little, nine little fingers, Ten fingers on my hands.”（一个小手指、二个小手指、三个小手指，四个小手指、五个小手指、六个小手指，七个小手指、八个小手指、九个小手指，我的手上一共有十个小手指。）

2、指部位

早晨孩子起床穿上衣时，妈妈可以指着孩子的肩膀说“shoulder，shoulder”；当孩子穿裤子时，妈妈可指着孩子的膝盖说“knee，knee”；当孩子穿袜子时，妈妈可指着孩子的脚趾头说“toe，toe”；当孩子戴帽子时，妈妈可指着孩子的头说“head，head”。

晚上孩子脱衣睡觉时，妈妈可重复早晨说过的这些英语单词，以帮助孩子复习。

3、动肢体

妈妈边拍手边对孩子说“Clap your hands.”（拍拍手）；妈妈边摇头边对孩子说“Shake your head.”（摇摇头）；妈妈边摸脚边对孩子说“Touch your leg.”（摸摸腿）；妈妈和孩子手挽着手，边跳舞边说“we are dancing arm in arm..”（我们手挽着手跳舞。）

（三）辨认活动

1、我是男（女）孩

爸爸、妈妈问孩子“你是男孩子还是女孩子？”如果孩子回答是“男孩子”，爸爸就把孩子举过头顶说，你想说“I‘m a boy.”（我是一个男孩子。）如果孩子回答是“女孩子”，妈妈就把孩子搂在怀里说，你想说“I‘m a girl.”（我是一个女孩。）

爸爸、妈妈先问孩子“你喜欢你自己吗？”然后再分别对孩子说“我喜欢我自己”、“I like myself.”

2、我长大了

爸爸、妈妈和孩子先蹲下后站立，玩从小到大的游戏：当爸爸从蹲下到站立后说“我长大了”、“I am growing.”当妈妈由蹲下到站立后说“I am growing”、“我长大了”。再让孩子也照着爸爸妈妈的样子，边玩边说“I am growing.”