人文教育走进英语课堂

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新的教学大纲明确指出：外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。通过学习他国的语言，可以加深对他国文化的认识和理解，学会尊重他国的语言和文化，培养和提高学生的人文素质。也就是说，我们在接受外语教育的同时，也同时接受思想品德、文化素养等方面的教育。下面我就高中第三册英语课文中的思想品德、文化素养的有关内容及在学习中的运用加以阐述。

本单元Unit 1 That must be a record介绍了《吉尼斯世界纪录》这本畅销书诞生的背景、书中的有关内容、跟中国有关的纪录、体育方面的纪录、申报吉尼斯纪录的注意事项和程序，培养学生多元化意识，同时也使学生得到人类挑战极限、锐意进取精神的熏陶。Integrating skills部分通过林勇组建溜冰场的过程介绍了极限运动，培养学生热爱生活，积极向上，敢于超越自我的精神。Unit 2 Reading介绍中国是怎样建立海上联系，使学生了解郑和七下西洋的壮举和成就，培养学生的爱国主义精神。Going High讲述人类征服珠穆朗玛峰的过程，学生明白只有不畏艰难，意志坚定，才能达到目标。

Unit 4 Green World介绍植物学科的发展历史和三个科学家在植物方面的新发现和研究结果，通过对植物及植物学的了解，使学生更加珍爱植物。Unit 5 Getting the message本单元详尽地介绍现实生活中随处可见的广告，帮助学生更清楚地对待广告，更愉快地欣赏广告，更明白地看清广告。Unit 6 Going West作者叙述与家人一块参加美国西部大开发之旅的艰辛经历和介绍美国的阿拉斯加州的安克雷奇－诺姆铬拉雪橇拉力赛的历史。充分体现了美国走向西部的移民那种艰苦卓绝、百折不挠的毅力，最终帮助他们摆脱困境，胜利达到目的地。既让学生了解了美国曾有的历史，也培养了这种坚忍不拔、热爱生命的美德。

Unit 7 A Christmas carol根据Charles Dickens的小说《圣诞颂歌》片段改编的短剧。学生在欣赏英国文学作品优美的同时，更能在字里行间，体现出深切的同情心与宽容、感恩的美德。故事饱含深切的人文关怀也唤醒了学生内心深处蕴藏着的崇高感情吗。Unit 9 Health Care了解世界和中国医疗保健情况，让学生知道如何预防、对抗重大疾痛。Unit 11 Reading以体育运动队为例，详尽地剖析了怎样才能使团队发挥最大效率，教育学生在团队项目中要互相帮助，互相理解，互相支持。

Integrating skills部分讨论中国学生面临的一个现实问题：上大学是不是成功的必经之路？这个跟学生息息相关的问题在文章中得到答案：分析自己的才华及特长，为自己做出明智的决定。Unit 12 Education本单元叙述了中国普及九年义务教育所面临的问题和取得的成就，使学生对中国改革开放所取得的成就有进一步的了解，从而更加热爱祖国，热爱社会主义，为自己身为一个中国人而自豪。Unit 14 zoology一章内容涉及地球上的诸多动物，如蜜蜂、猴子、猿等动物的分类、行为、交流方式和生活方式，让学生了解动物，关爱动物及深深地体会到：动物――人类的朋友。Unit 15 Reading介绍了三位青年人各自不同的经历，使学生们意识到做志愿服务工作对于青年人十分重要。这不仅使被助者获益，志愿者本人也有收获，从而启发学生自我感悟。Unit 16通过著名英国球星David Bechham（大卫・贝克汉姆）成名的经历和培养球员的介绍，使学生们意识到正确选择职业的重要性，一旦作出选择，就要付出艰辛，积极向上，才能成功。

在英语学习过程中，我们既要培养热爱祖国、热爱生活、珍爱生命、懂得感恩的美德，又要养成坚忍不拔、不畏艰辛、敢于创新、积极向上的品质，使自己最终成为能适应社会需要的有用之才。