稳定学生心态,提高教学质量

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考大学容易考高中难，这是每一位家长发出的感叹。怎样使学生减少压力，用饱满的精力投入到学习中去呢？这是我几年来一直探索的问题。为了使学生学有所成，学有所得，我采用多种方法，特别是不放弃升学无望的学生，给予他们更多的爱，使他们有追求目标，帮助他们顺利度过中考这个难关。一年一度的中招即将来临，如何做好毕业班学生的心理指导工作，提高课堂教学质量，是每一个毕业教师都在积极探索的问题。近年来，我对这个问题有以下思考和探索。

一、升学与就业的指导教育

中学生正处在充满诗意的花季，都在憧憬着自己美好的未来，中学毕业后继续上学，还是就业，这是每一个学生都要面临的选择，对每个同学来说都是重要的。在上万种的职业中，到底哪种职业最合适自己，最能体现自己的人生价值呢？每一个学生都在编织着自己美好的未来，作为毕业班的班主任来说，则肩负着导向、教育的重任。应对学生正确指导，帮助学生了解社会，了解职业分工和专业要求，并根据自身特点正确选择专业，有意发挥学生特长，合理引导分流。如我班亚朋同学，学习成绩不好，但有着黄鹂鸟一样动听的好嗓子，我就鼓励她报考音乐特长班，在专业教师的辅导下，也由于她个人的主观努力，专业考试顺利过关。文化课也幸运上线，顺利考上高中，迎接她的是绚丽多彩的明天。

二、正确引导学生激发学习兴趣

对于渴望求知、期盼升学的学生来说，重要的是如何高效地提高成绩。让他们对学习充满兴趣，才会达到事半功倍的效果。

古希腊哲人普罗塔戈说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一盏需要点燃的火把。”这就要求教师以情激情，撞击学生的心灵，以智激智点燃思维的火花。初三数学有一章讲二次函数，我在处理这部分知识时说：“同学们，我们在运动场上时怎样跳得最远，铅球如何掷得最远，今天我就教给大家一种秘诀。”这样的导入语一下子就调动了学生的学习兴趣，使学生急切地从教材中寻找答案，因为兴趣是最好的老师。

三、与学生家长书信交流，双管齐下激发学生学习动力

目前学校教育与家庭教育存在严重的脱节现象，我经常以书信交流的方式与家长进行沟通，取得了良好的效果。

1.写表扬信

每周我都要评出一位在某一方面表面比较突出的学生，写一封热情洋溢的表扬信，让学生带给家长，这样学生的每一点进步都得到家长和老师的双重肯定和认可，从而唤起他们对成功的追求。他们会更加积极地学习，更加注意弥补自身不足，从而实现学习和道德水平双重提高。

2.写鼓励信

在学习生活中，学生犯了错误，遇到困难，需要家长了解情况并协调处理时，我就以平和的语气写一封鼓励信。讲明实情，写明我采用的教育方法，征求意见，末了我还不忘特别交代一句：“切莫打孩子。”家长看过信，马上会通过学生把建议反馈给教师，这样学校和家庭很快形成教育合力，感受到老师的关怀，学生会主动克服心理障碍，“树立信心，迅速归队”。如我班的梁晓鸽同学学习不努力，而且时常有逆反心理，甚至在数学课上和我顶嘴，对于她的这种过激行为，我表现得相当冷静。我随即写了一封言辞诚恳的鼓励信，使她的家长和她都深受感动。家长做通了她的思想工作，而她也最终跟我道了歉，学习上进步很大，并最终考取了重点高中。由此可见，关键时刻必要的鼓励也能发挥神奇的功效。

四、自制卡片，目标激励

一入班我就让学生把自制卡片写上自己喜欢的催人奋进的格言，以及自己的理想、目标和实现理想的途径等，贴在自己桌子的右上角，这样学生天天都能看到，想到自己在做什么，为什么而努力。通过这种目标激励法，学生在无边的学海中，发掘更多的宝藏。

五、让学生自制“病历卡”

“病历卡”是介绍学生的病情，相关的治疗方案是自制卡片，就是说让学生把每次考试作业中出现问题及时补到错题本上，并加以分析，分出类型，把做错的原因写在病历卡上。在一次小测验中，我班赵菲菲仅考了73分，我让她自制病历卡，她在病历卡上写道：姓名，赵菲菲；病因，探求性问题有点模糊；病情，不算太严重；治疗方法，多练习，找老师帮助，限两周内痊愈。这样学生能逐个攻破知识点，达到良好的效果。另外，我班的张朋博同学因上课睡觉，违反纪律。他在病历卡上这样写道：姓名，张朋博；病情，注意力不集中；治疗方法，晚上多休息，上课想睡站起来；时间，一周痊愈。在这样的情况下，他的“病情”很快好了起来。

六、每周让学生呼不同的口号

对毕业班的学生来说，任务是繁重的，生活是艰苦的。我就教育学生不在困难面前低下头，克服困难，每节上课时，不再向老师问好，而是呼有号召力的口号。如“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”“说到做不到，要做就做到最好”“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人”等许多格言、警句，时刻提醒自己，走过艰难的历程。

七、调整身体、心理，积极健康上考场

毕业复习是人生历程中一个重要阶段。学生的身体、心理各方面都会有不同寻常的反应和表现。老师应密切注意学生的身心健康状况，鼓励他们积极参加体育锻炼，帮助他们调整好复习和应试心理，指导他们科学安排生活和学习，使他们以积极向上的人生态度、健康的体魄、平和稳定的心态、紧张有序的生活节奏，走过人生最难忘的时期。我经常让学生读中考快递中的心理调试，帮助他们消化知识，提高阅读能力，以良好的心态投入到中考中去。

八、定期召开成功的主题班会，让他们在心中撒下希望的种子

在我的实际工作中，召开主题班会是我的经常性工作。我召开的主题班会有很多次都是非常成功的。尤其是一次题目为《当我从父母手里接过生活费时》的主题班会，让我至今难以忘怀。那让人感动的场面，同学们踊跃发言，连最内向的学生也勇敢地走上了讲台，道出了心声。同学们一个个泪流满面，在他们对父母的真情告白中，蕴含着对父母更多的理解和对“可怜天下父母心”的深刻解读。之后，同学们背负着父母深深的期待，更加发奋苦读。由此可见，召开主题班会也是提高学生成绩的“制胜法宝”。

总之，在竞争日趋激烈的今天，教育工作者有责任为祖国培养全面发展的人才，特别是对于在中考十字路口徘徊的学生，应该采取积极措施，正确引导教育，积极探索教学方法，帮助他们顺利渡过高考这一“难关”。