如何提高中职教育实践能力
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摘要：中职学生适应能力状况的表现为对学习方式、学校管理方式、生活方式、心理承受能力的诸多不适应，究其原因可分析为自身、家庭、社会三方面造成，作为教育者就要求我们要培养他们具有健全的人格和良好的心理品质，让他们学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。
关键词：中职学生 中职教育 教学改革 创新意识 实践能力
“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”。面对世界经济联系日益密切并趋于一体化的发展进程，对中职教育事业提出了更高要求。培养高素质、高水平的专业人才，是当前中等职业学校亟待解决的首要问题。
一、问题的提出
目前，随着各单位对一线人员能力要求的不断提高，中职学校培养出的学生并不能很好地满足就业单位的需要。因此，教学改革要从学生的就业入手，将专业的着眼点锁定在用人单位的需求上。这就对专业的知识体系和课程结构提出了全新的要求。
学校应专门成立调研小组深入相关用人单位，构建新课程理念下的实施性教学计划和开发人才培养方案。以此为核心，进行教学模式、教学方法、评价方式、实训基地等方面的改革探索，在此基础上开展改善与完善管理体制和机制研究。
二、教学改革的目标
1、培养学生观察生活，发现与探究问题的兴趣。
2、培养学生的实践能力。
3、培养学生的创新能力。
4、培养学生的合作精神。
三、培养学生创新意识及实践能力的方法
1、树立“教育即生活”教育观念，注重培养学生的创新意识和实践能力。学生一般有较强的适应生活能力、有积极创新意识、有顽强创造精神，其根本原因在于学校现代教育思想的树立。其人才观是“承认个性差异，鼓励最大限度完善自我”；教师观是“教师不仅传道、授业、解惑，而且是引导学生就业的教练”；学校观是“立足于职业，着眼于发展，通过学校教育使学生获得前途和职业”；教育观是“引导学生通过学习改造生活”；目标观是“树立终身学习的思想，掌握终身学习的能力。”归根到底，学校与老师奉行的是一种教育的实践主义，主张让学生实践，在实践中发展，在发展中创造。
2、以就业为导向，创新课程体系，培养学生的创新意识和实践能力。学校教育一切为了学生毕业后的工作。因此，精心研究课程教材设置，努力将学生毕业后适合个人发展的职业与现在的课程设置相结合，让学生在校早期就与社会有必然的联系。无论是必修课还是选修课都与学生以后的择业紧密相联，学生在老师、家长的帮助指导下，在校就基本确定了择业目标，并在学业期间立足于职业、着眼于发展，这样就为将来迅速就业、岗位创优奠定了比较坚实的基础。
3、最大限度地综合利用与开发教育资源，培养学生的创新意识和实践能力。教育资源被最大限度地综合利用与开发。尤其是教室给人们的印象最为深刻：教室既是课堂，又是实验场所，又是展览室；既是学生学习的舞台，还是学生的交际场所。主动提供各种科室岗位让学生实习，为学生走向就业岗位打下基础。
4、采用鼓励学生主动参与实践和勇于创新的教学方法，培养学生的创新意识和实践能力让学生动手实践、主动参与、积极思考、勇于创新这是国外发达国家教育的一个重要法宝。学生全身心投入，在老师提供的资料基础上，自己主动获取有关的各种信息。在这样的学习中，学生感觉轻松，兴趣盎然，其主动参与、创造求知的精神都充分体现出来了。
5、采用小班级授课形式，营造宽松的学习环境，培养学生的创新意识和实践能力。普遍推行小班化教学与特别的座位排列形式。实行小班化教学，使教师与每位学生有更多的交流、合作、帮助机会，学生课堂上动手动脑的机会大为增加，使教育面向每一位学生的教育思想变为实实在在的可能。实行学分制，体现了因材施教的教育原则，使不同水平、不同能力的学生自由发展。
6、创造社会对创新教育的需求氛围。学生只有在社会创新教育的环境中才能发展，学生的创新意识与实践能力培养需要社会大环境的融化，包括家庭、单位及社会各方面的配合，学生的创新意识与实践能力才能有所作为。加强教师队伍建设，为培养学生的创新意识和实践能力提供队伍保障。
（二）研究出一套行之有效的培养学生创新意识及实践能力的方法和途径。
从职业学校发展的长远目标出发，在调查研究的基础上，分别从教学理念、教学模式等方面提出了具有可操作性、可持续培养学生创新意识与实践能力的办法：
1、树立全新的教育理念。
2、改革课程设置，建立创新课程体系。
3、营造培养创新意识与实践能力的环境。
4、努力实现课堂教学的创新。
5、加强创新意识与实践能力培养的机制建设。
四、对专业师资配置的建议
学校要形成有效的机制，切实培养“双师型”队伍。造就一支数量充足，结构合理、素质优良、专兼结合、相对稳定的“双师型”师资队伍是当前课程改革实施的关键。定期安排教师进修，学习新技术，提高教师的专业技能和解决实际问题的能力。
采取积极有效措施，解决骨干教师流失情况。应该看到，我们在引进人才的同时，自己多年培养起来的骨干教师有流失现象，要采取积极措施，分析原因。
五、对专业实验实训资源配置的建议
要实施目前的研究方案，需要有大量的设备投入。仅靠学校自身资金投入是不够的，也是没有必要的。因为，企业的设备有更新周期，学校投入资金购买设备是跟不上企业设备更新的。因此，除了学校自己建设实验实训室外，还必须与用人单位合作，开辟校外实验实训基地。
六、结束语
坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。切实提高中职教育的实践能力。
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