在道德教育中良好成长

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回顾过去的经历，常常听到有人问我妈妈是怎样教子的。妈妈总是笑着说，“从幼苗育起，德为先，寓教于平时，重示范，寓教于乐。”

道德行为兴趣性训练，寓教于乐

妈妈以前是医生，懂得医学、心理学，我出生后不久，她就按我成长的生理、心理变化特点和接受能力进行日常行为道德教育。

我还不会讲话时，妈妈就开始给我在日常行为道德规范作示范，抱我出街不买零食。会讲话时，妈妈就开始对我进行兴趣性道德行为训练；家里来了客人，妈妈教我请客人坐，给客人端茶；外公风湿痛，妈妈叫我在旁边看她为外公擦药水。我感到好玩，也抢着给外公擦药水。妈妈的鞋破了自己补，我出于好奇，也会找来自己的破鞋子，让妈妈教我补。

小孩子最初的学习，都是从模仿开始的。就这样，不知不觉中，我学到了许多重要的品质。

道德行为规范训练，寓教于趣

3岁左右，妈妈给我买了许多小人书。我在翻阅图书时，妈妈总是会因势利导，给我讲解成语典故、雷峰故事、战斗英雄故事等。身边的所见所闻，也成了妈妈教育我的素材。

买东西付款时，妈妈告诉我：“要节省，要勤做俭用。”；妈妈不让我在路上吃零食，因为不卫生；别的小朋友到我家来玩，妈妈会教我把自己的水果、糖果和饼干都拿出来，分给小朋友吃；邻居家的小朋友哭了，妈妈会让我拿着饮料去哄他……

妈妈的示范启蒙和言传身教，使日常行为道德规范在我幼小的心灵、脑海中刻下了深深的烙印。

道德行为习惯性训练，寓教于日常

有了道德行为作基础，我上幼儿园后，做什么都很规矩，年年被评为“三好小朋友”。到了小学、中学阶段，我已养成良好的道德习惯。妈妈暗示我进行道德意志能力训练，放手让我去认知、实践、再认知实践。在家里，课余时间服侍外公，不怕麻烦不怕脏；在学校乐于助人，品学兼优；在社会上，从身边的小事做起：乘车时为老人让座，为残疾人献爱心……

回头看看我的成长过程，我发觉，每一步都和妈妈对我的教育分不开，是一个道德行为认知、实践、再认知再实践，道德行为自动化、道德习惯养成的过程。

妈妈的教育，让我站到了一个良好人生的起点。