电视散文风格表达浅析
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇电视散文风格表达浅析范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
[摘要] 电视散文是文化气息浓郁的一种电视节目类型，具有独特的美学鉴赏价值。电视散文不能够仅仅被定位为高雅的阳春白雪,电视散文还有通俗化的一条道路值得探索, 既文学化又大众化, 电视散文才能够从温室中走出来,更加贴近大众。
[关键词] 电视散文 《毕业了》 《最忆是江南》 文学风格
电视散文具有浓郁的抒彩和较高的文化品味，是一种舒缓、淡雅、优美的艺术形式。电视散文的宗旨便是表现天地人、音诗画、真善美；通过电视语言和文学语言的双重表达和有机结合，再现以至升华文学作品中那至纯的真情、至美的意境、至善的心灵。无论是名家名作，还是新人新作，都力求选材独到、个性鲜明、制作精良，实现其通过电视艺术手段达到对人类命运终极关怀的目标。
电视散文《最忆是江南》是一部典型的抒情式电视散文作品，作品通过唯美清新的江南风光和苍劲荒凉的大漠风景阐述作者本人对江南无限留恋的情怀，散文充满感性的文字，朗诵男声充满感情的语调，表演女子清丽的容颜……电视散文《毕业了》是一部怀旧内容的作品，作品主要讲述一群大学学子将要面临毕业，离开母校时依依不舍的心情。作品运用学生日常生活中的短小片段回忆再现大学四年的酸甜苦辣。《毕业了》通过大学毕业生自己的视角，通过镜头语言，向观众描写了大学生活的苦与乐，通过不同的拍摄手法，向观众呈现了毕业时的伤感、大学生活的甜蜜以及对未来的憧憬三种不同的复杂感情，可以说是电视散文中的一篇佳作。在这里主要对这两部作品的情感表达方式，从镜头运用、声音元素的选择以及人物表演三个方面进行阐述。
一、镜头运用不同
镜头是电视的基本组成元素，镜头语言也是电视内容表达的主要渠道，典型镜头的运用，能传递给受众独特的信息。
《最忆是江南》中，镜头运用以中景和全景为主，主要运用此类景别镜头来表现景色的优美和意境的深远悠长。剑客远去，夕阳下拉长的背影；小桥流水，假山重叠，园林内风景的别致；江南在竹林中奔跑，美丽的身影……《毕业了》中，镜头景别以近景和特写为主，特别是特写镜头，石碑上面镶刻的字迹“我们的母校”；宿舍楼墙壁上面的宿舍楼编号；足球场上面遗落在地的背包；记录在同学录上面的一个个名字；窗外铁栏上放着的篮球……一点点折射出大学校园生活的痕迹。特别是，《毕业了》这部作品中还添加有特殊效果镜头，片中大学生活场景以剪切画似的一一体现，怀旧色彩的添加运用，给受众一种回忆的味道；大学生活片段运用相机快照的方式，将画面瞬间定格，如此镜头处理方式，给受众以亲近的感觉。
二、声音元素的不同选择
这里所讲的声音元素主要是指电视本身所应具有的电视语言元素，包括电视散文配音、电视散文音效和电视散文背景音乐。
首先，两者的电视散文配音选择不同。《最忆是江南》选用的是中年磁性男音，以朗诵的方式将凄婉哀怨的故事一一道来；《毕业了》则别具一格，从学生的角度出发，运用学生自己的声音和语气缓缓阐述离别时的心情。《最忆是江南》是一部朗诵运用较好的作品，可是，电视散文中的朗诵却不是电视散文情感的表达的最佳途径，作品《毕业了》中的配音更贴近受众接受心理。文学的语言不是电视的语言，我们听到的电视散文的语言是文学作品的朗读，它保留了文学作品的原汁原味，却失去了文学作品中人物自然的有个性特征的语言，而这种因人而异的语言充满抑扬顿挫的声调，是任何人通过朗诵都无法表达的。
其次，两者的音效处理不同。《最忆是江南》中只有一种音效，就是夏日虫鸟齐鸣的声音。相比较于《最忆是江南》，《毕业了》在这方面就稍稍多彩一点，学生关闭电脑的声音，篮球撞击地面的声音，进宿舍开门的声音……除此之外，还有片子中穿插的对大四同学的离校采访……由此，我们可以来总结一下，电视散文应该放下文学的架子，顺应时展潮流。近年来，有些作品开始放弃“格里尔逊”式，让大自然打开喉咙，开始有了自然音响，有了同期效果声。《毕业了》这篇电视散文在这方面有了新的尝试。
最后，两部电视散文的主题背景音乐不同。当然，散文风格决定了音乐风格的选择，《最忆是江南》音乐以凄婉为主，明丽为辅。当剑客与江南初见时，音乐明丽活泼；当离开江南望穿秋水等待的时候，音乐凄婉动人；当一时做了他人嫁，剑客无限懊悔时，又有点点的怆然在里面。此片音乐的选择极其符合电视散文本身的风格。《毕业了》音乐主要以离别为主旋律，以歌颂友谊为片子主题，伤情中又不乏少年的可爱。
三、两者的人物表演程度不同
无论是纪录片还是电视散文，这些讲述性的各种元素都是为了很好表达片子自身的主题，往往会运用演员的表演来达到情景再现，同时还能够吸引受众的眼球。《最忆是江南》里面的表演是显而易见的，身着古装、腰挂佩剑的江湖过客；温婉美丽一身长裙的江南少女，让故事中的人物形象更加丰满起来。
与它不同的是，《毕业了》运用的则是日常学生的生活片段，作品中人物都是真实鲜活的，他们出现在作品中，本身虽然可以说是表演，可是，他们所表现出来的则是他们正在经历的事情，是真实的，受众更容易接受。电视散文应该拒绝“表演”，或者说电视散文的表演与影视表演应该保持一定的距离。
我们看到许多优秀的电视散文，像《我的老师》、《记忆中的一位少女》、《我与地坛》，中间的人物基本上都没有表演，但是散文文本中的情绪通过画面中的人物造型和行为动作，还有音响等艺术手段综合后，同样会深深地打动观众。《电视导演应用基础》一书中，曾强调这样的观点：“电视散文的真情要求表演上不能留有痕迹，不能有任何矫揉造作的表演特征。电视散文往往拒绝表演，过火的表演或过于强调表演往往会使表演喧宾夺主，使观众过多地注意表演而忘记了电视散文的本体———文学。”【1】
总之,电视散文不能够仅仅被定位为高雅的阳春白雪, 毕竟文学化不等于贵族化, 书卷味也并不完全排斥通俗精神, 电视散文还有通俗化的一条道路值得探索, 既文学化又大众化, 电视散文才能够从温室中走出来,更加贴近大众。“曲高而和者寡”，通俗也不一定要与庸俗划等号，电视散文也可以尝试新的制作方法来增强与受众之间的沟通，拉紧与受众的距离。虽然，电视散文的观看与阅读行为也有一定的矛盾, 难以完美地统一，但恰恰是这种矛盾才构成了对电视编导的挑战, 吸引着我们不倦地探索，电视散文未来的道路还很漫长。