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“识记现代汉字的字形”是近年来高考试卷中经常出现的一个考查内容。其考查的重点主要有音近字、音形相近字两种类型。由于有音形上的近似,因此对考生有一定的隐蔽性和迷惑性。在命题特点上,绝大多数字形试题都是选择题。就呈现方式而言,以词语为载体的是主流题型,但也有个别省份以句子为载体。在答题指向上,有的是让选出“没有错别字的一组”,有的让选出“有错别字一组”或“有两个错别字一组”的。
一、命题特点
在高考中,对字形的考查属于基本的识记能力。由于汉字的字形结构多种多样,所以难免会造成识记上的困难。在高考命题上,虽然命题形式五花八门,但考查的内容无外乎以下两种。
(一)读音相同的错别字
同音字指字形、字义不同而读音相同的字,如宵、霄、肖等。在大部分场合,它们并不易混淆,而在一些特定场合,有的同学就搞不清了。如“共商国是”中的“是”就容易误写为“事”,而“事故”和“世故”也分别属于不同的特定场合。
读音相同的错别字很不容易区分。如“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”,二者不仅音同,而且形似,极易用错。再如“注销”的“销”和“消灭”的“消”,“品尝”的“尝”和“赔偿”的“偿”等,这类汉字比比皆是。需要特别注意的是读音相同而意义又相近的字。这类字虽然数量不算太多,但在判断时出现失误的可能性却极大,高考也曾考过。如对“鹊”与“雀”的考查就曾出现在高考试卷上。因此,对于这种类型,我们也不能轻视。
(二)字形相近的错别字
在现代汉语中,有很多字形状相似,只是有极其细微的一点差别,但意义却有很大差别。这些字也极易用错,而受到高考命题者的青睐。如“廖”与“寥”,“戌”与“戍”,“崇”与“祟”等。在高考试题中,我们还要特别注意音同而又形近的字。如“壁”和“璧”,“毖”和“毙”,“恻”和“侧”等。同时,读音不同而字形相近的字也不容忽略。如“锭”和“绽”,“茶”和“荼”,“蒿”和“篙”,“苔”和“笞”等。对于这些易混词语,我们可以根据偏旁来辨析词义。例如:
(2008年高考山东卷)下列词语中没有错别字的一组是( )
A.驰骋 原生态 疾风劲草 吉人自有天象
B.诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼
C.问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话
D.受理 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政
【解析】答案是B。A项中“吉人自有天象”的“象”应为“相”,动词,是“扶持”“帮助”的意思。C项中“问侯”为“问候”。D项中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。
二、考点攻略
汉字的一大特点就是音、形、义之间存在一定关系,我们可以以此为切入点来总结一些辨别错别字的技巧。
(一)以音辨形
汉字的字音和字形有着密切关系,同学们在平时要养成读准字音的好习惯。在解答试题时,凭借语感即可判断出写错的字。比如“慷慨”,第二个字读“[WTXT]kǎi[WTBZ]”,有时命题者常用“慷概”来迷惑人,如果平时注意读音准确,则容易判断出写错的字。
(二)以形辨形
在汉字中,有许多字属于形声字,通过分析这些形声字的形旁即可推出这个字的含义。牢牢掌握一些重要的形旁代表的含义,可以帮助我们分辨错别字。如“干燥”和“燥热”中的“燥”,“急躁”和“躁动”中的“躁”,区分这两个字有诀窍:“干燥”和“燥热”都包含干的意思,燃起火常常会让空气干燥,或者空气干燥也容易着火;而人“急躁”时常常会跺脚,因此必须是足字旁。
(三)以义辨形
每个字的字形不同,所代表的意义也不尽相同。如果我们把需要辨析的字的意义放到词语中去,判定该字与词语是否相符。如果不相符就意味着该字写错。如“脉搏”这个词,有时出题时把“搏”换成“膊”。这两个字形状相似,不易判断。但是根据两个字的偏旁就可推知字的意思。很显然,“搏”是“搏动”的意思,“膊”是“胳膊”的意思,只有“搏动”符合该词的语境,所以判断“脉膊”写错。
(四)语境推断
有的题型是让考生从句子中找错别字,这时就需要用到具体语境了。解答此类试题,我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。“……和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起,装满了篮子”一句,分析语境,“黄橙橙”的“橙”字写错了,应该为“澄”,因为澄是黄而红的颜色。而从句意看,句子描述的应该是金黄的颜色,更何况“黄橙橙”搭配上有重复。
总之,这种识记类试题还要以平时的大量积累为基础,只有掌握了大量词语的正确写法,才能最大限度地提高答题准确率。
(作者单位:河南省焦作博爱县第一中学)