基于绿色理念的高中化学实验教学之我见

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随着新一轮课改的推进以及素质教育的实施，实验教学成为化学教学中的重要部分。绿色化学是新型的一种综合性的化学，高中化学实验恰好是渗透化学理念的一个极为重要的途径，在高中化学实验中渗透绿色化学理念，对提高学生的环保意识起着十分重要的作用，同时可以培养学生从事绿色化学研究与开发的能力。在高中化学实验的教学中渗透绿色化学的理念是十分重要的。

一、认真研究实验内容，挖掘渗透绿色化学理念的教学内容

例如，高中化学课本中对常见实验的固、液试剂的取用给出了相应的限制要求，同时，高中化学教材中删除了制备时有一定危险或者危害的硫化氢及苯磺酸实验，介绍了闻气体的具体方法，强调了实验时常见的避免事故和处理紧急情况的方式；介绍了一些特殊的化学试剂的保存及使用方法，进行有害气体的制备实验时只允许在实验室中进行，同时还强调了一些会排出污染尾气的制备实验的处理方法等，这些都是绿色化学理念在高中化学中的体现。

二、尽量避免选择和使用有毒害的反应物和反应助剂

在化工生产中不断会有新型的催化剂以及新的工艺方法出现，这些都可以成为高中化学实验逐渐绿色化的借鉴。在教学中应该尽可能地将这些新产品运用到实验中，既能将理论与实践完美结合，又可以将绿色化学的理念渗透到高中化学实验中。

三、改变实验装置，使产生有毒害物质的实验变成绿色化的实验

例如可以对二氧化硫、硫化氢气体反应的实验装置进行改进。由于这两种气体的制取过程伴随有毒害气体的产生，实验时必然会有些泄露，可以在其后新增加一个装置，使有毒害气体可以转化为无污染物质。

四、师生规范地进行实验操作也有利于促进绿色化学实验室的建设

很多实验要用到的药品都未给出明确的限量，大多会用“少许”“适量”等笼统的词来限定，以至师生都很难把握药品的正确用量。这样既影响了实验的科学性，又会造成药品的浪费，同时还会对环境造成一定的污染。只有规范地使用药品用量，才会在达到最好的实验效果的同时不会对环境造成污染。

绿色化学的实验理念对学生将会产生深远的影响，通过对学生进行绿色理念的教育，才可以使他们更加关心身边的环境，并尽力通过自己的努力改变现有的环境，真正地理解健康与环境对我们的意义，理解个人的利益与环境的具体联系，让每一个学生都能为地球的绿化做出自己的贡献，只有在全体师生的努力下，高中化学实验才能早日实现真正的绿色化。

（作者单位 山东省东营市第一中学）