将耐心进行到底

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇将耐心进行到底范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

胆小？其实是没耐心！

桐桐刚上幼儿园，妈妈就告诉老师：桐桐胆子小，不够勇敢，一件事情做一点就不敢进行下去了，请老师多关照。老师于是对桐桐特别关注。

玩游戏的时候，桐桐选择了一个西瓜陀螺，她转了一会儿，发现转得不快，又换了一个雨伞陀螺，她发现还是没有别的小朋友转得快，就放下陀螺玩起了叠手帕。

下午，小朋友们玩看数字涂颜色的涂色板游戏。桐桐拿起一张写有数字4的小猪涂色板，她给两只小猪涂上了漂亮的颜色，第三只小猪只涂了一半就放下了，又去选了一张写有数字3的小熊涂色板。老师问桐桐：“小猪的涂色板你做完了吗？”桐桐细声细气地说：“我不想涂小猪的了，我想涂小熊的。”

桐桐敢于说明自己的意愿，并且愿意尝试，她的表现并不让人觉得她胆小，也没有不够勇敢的表现。桐桐游戏中表现出的是注意难以持久，一个活动还没有玩出名堂，就又想玩另一个活动了，不是不能勇敢地做下去，而是缺乏耐心。

从儿童心理发展的角度来看，宝宝胆小和缺乏耐心是两回事。胆小就是不敢为，就是有动机，却因为畏难或者畏险等不敢付诸行动。而做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题，是行动，却不持久，不稳定。错把宝宝的没有耐心当作是胆小，自然就不能有效地对宝宝给予适当的教育，给予有针对性的好习惯培养了。

怎样培养宝宝的耐心？

•每次在活动之前，要给宝宝明确的行为要求。

宝宝没有耐心，有时是因为你对他做事的要求虎头蛇尾，是你没有耐心。责任不明，使宝宝很快见异思迁，事情半途而废，日久便成了习惯。

•在开始一种新活动之前，让宝宝把正在进行的活动有个了结。

如让宝宝在玩一种新颖的游戏前，告诉他画好这张画后，就去玩游戏。在他玩游戏之前，你别忘了认真检查他的画到底画完了没有，这本身就是培养宝宝做事有始有终的良好习惯。

•在日常生活中，有意识地给宝宝设置障碍，为他提供一些克服困难的机会，因为耐心是磨练出来的。

宝宝经过努力完成一件事时，你要及时表扬他，强化做事有始有终的良好习惯。比如让他用积木搭一个小区，可以设置一些材料提供上的障碍，鼓励他耐心寻找搜集所需要的材料，你只在方法上给予适当的帮助。在不断鼓励中，让宝宝通过不断地克服一个又一个困难而走向成功，享受成功的喜悦。

•有意识地安排一定的时段，集中宝宝的精力，使他持久地沉浸在一种活动中。

•在生活中许多事是需要耐心和等待的。

有时，宝宝饿了马上要吃，渴了要喝，想要的玩具当时就要买，对此，你可以有意延缓一段时间，不要立刻满足他的要求，以培养他的耐心 。又如，宝宝只在纸上画了几棵小树，就没耐心画下去了，你可以乘机提议来个“画森林”比赛，看谁先在纸上画满小树，画出一片美丽的森林。宝宝会立刻高兴地拿起画笔，不信你试试。

这些需要加以注意：

•排除无关刺激的干扰。

宝宝以无意注意为主，一切新奇、多变的事物都会吸引他，干扰他正在进行的活动，有碍耐心的形成培养。请尽量避免干扰宝宝的活动，他听故事录音时，你也认真倾听，别打岔、打断、分散他的注意力；宝宝正在画画，你就别发出很大的声响，可以播放一些舒缓柔和的音乐，为他营造一个安静、平和的环境。

•避免过度疲劳。

宝宝的神经系统耐受力差，长时间处于紧张状态或从事单调活动，会引起疲劳，使注意力涣散。别强迫宝宝一再地坚持做一件事，这不仅容易使他疲劳，还会使他产生逆反情绪，不利于耐心的培养。

•增强兴趣。

活动应从兴趣入手，内容要贴近宝宝的生活，方式要游戏化，使宝宝在过程中有愉快的体验。如教宝宝穿衣服，可编成儿歌：“抓领子，盖房子，小老鼠钻洞子，吱吱吱吱上房子。”在练习涂色时，可以用拟人法使宝宝接受：给圆形娃娃穿五颜六色的衣服，不过衣服不要太大，不能涂到线以外等等。宝宝兴味盎然，活动才能持久。

•不断鼓励、支持宝宝，使其有始有终。

这样能给宝宝自信，使他乐于此项活动，让他明了自己可以干得很好，干得漂亮。