妙用四招“擦亮”素材

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇妙用四招“擦亮”素材范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

法国作家布瓦罗有言：“一句漂亮话之所以漂亮，就在于所说的东西是每个人都想到过的，而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。”我们知道，写作文必须要有材料，但并不是什么材料都可以写进一篇作文里。从某种意义上讲，作文就是一门调动材料的艺术。那么，如何才能将“每个人都想到过的”材料一素材，转换成大多数人想象不出的“生动的、精妙的、新颖的”语言呢？我们可以从以下四个方面人手：

一 善用修辞，彰显语言魅力

素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，对其进行特殊加工和精心包装，达到点石成金、彰显语言魅力的效果。如：

当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父――王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。他始终坚守在科研最前线。在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足发展。在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。

文中素材运用有事迹、有议论，符合素材运用写作规范，但因为作者只是平铺直叙，所以很难感染读者。倘或综合运用各种修辞、用形象而又有表现力的语言表达出来，其效果则立竿见影：

“一蓑烟雨任平生，谁怕？”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父――王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展？能不走出一条具有有中国特色的装备研制之路？

修改后的片段，开篇即引用诗歌创设情境，营造氛围，感动读者；中间排比句议论点睛，巩固情感；末尾反问，再次强调，将这种情感推向高潮。该语段综合运用多种修辞，彰显了语言魅力，让所用素材熠熠生辉。

二 妙用句式，尽显语言韵味

作文的句子有不同表现形式，按结构分，有单句和复句；按功能分，有陈述句、祈使句、疑问句等。此外，还有主动句、被动句、把字句等。妙用句式，就是要根据作文素材主题的需要灵活地运用句式，根据表达的目的和具体的语言环境灵活变换句式，这样能使语句优美，语段流畅，尽显语言韵味。如：

和谐，首先要达到人与自然的和谐。新加坡就是一个典型的例子。新加坡土地不是很多，但人们特别注重尊重自然、爱护自然，他们借助自然，发展了世界闻名的旅游业，他们不允许随地吐痰，对破坏自然的行为要进行惩罚。他们才是真正地达到了人与自然的和谐。

这段文字文通字顺，作者用了事例，也做了分析，也扣题。但语言平淡，不能真正打动人。一句话，就是没有文采，没有让读者眼前一亮的文采。如果用上两种不同的句式，在合理的想象组合下。就会别有风味：

和谐，是人与自然相互尊重的理性之花。当我们看到新加坡的沙滩纯净美丽，当我们看到新加坡的街道干净漂亮，当我们听到总理李光耀说――“新加坡只有阳光就够了”时，你的心中想到了什么？那肯定是最简单的两个字：和谐。为何他们对自然这样的尊重？为何碧绿的草地萦绕在人们的身边？为何“不许随地吐痰”成为了普通人的自觉行动？只有对自然尊重，才会有人与自然的真正和谐。

修改语段在运用事例时，用了三个“当我们……”，形成排比句式；在分析事例时，用了三个“为何……”，增强了反问的语气；在点题升华时，用了“只有……，才……”条件复句来强化语段的观点。可以说修改后的语段注意打造特色句式，具有了亮人眼眸的视觉冲击力。其实，议论文中妙用句式，是一个考生有文采的标志，它可以在最短的文字里融入最多的内涵，充分展示考生的视野；可以增添文采，让文章有气势、有张力、有韵味；可以使文童内涵更加丰富，给人更大的想象空间。

三 呈现画面，凸显文章意蕴

真实是表达形象的重要依据，要呈现画面，给人身临其境的之感，以达到增强感染力的效果。

刚刚年过半百的西安市民李建利原本是家里的顶梁柱，可是现在他只能躺在病床上，他是被国人在爱国名义下砸伤的。整个打砸国人日系车事件中，那凶蛮打人的举动跟爱国没有任何关系。这种所谓的“爱国”，其最终变成了伤害自己的同胞、打砸同胞的财物，这是多么荒诞的现实演绎，这是多么荒谬的逻辑演变。

上述片段中素材叙述泛泛而谈，没有场景的渲染，难以给人以如见其形、如临其境之感，议论则一板一眼，缺乏变化。可以作如下修改：

刚刚年过半百的西安市民李建利原本是家里的顶梁柱，可是现在他只能在病房里僵直地躺着。所谓的“爱国”，变成了伤害同胞、打砸同胞的财物。这是多么荒诞的现实演绎，这是多么荒谬的逻辑演变。是的，还有更多的荒谬在上演，那些挥舞的铁棒、那些暴戾的表情、那地上同胞的鲜血、那些被国人掀翻的四脚朝天的日系汽车、那些被打砸后一片狼藉的街道……简直触目惊心，令人警醒！不守法，非爱国；不守法，无爱国。

修改后的语段，通过对打砸场景的渲染、真实画面的呈现，犹如一个个特写镜头扑面而来，形成极强的视觉冲击力，让读者感受到这种打砸国人日系车行为的非理性、非爱国，不仅增强了文章的意蕴，感染着读者，更凸显了论证的效果。

四 褒贬分明，展示鲜活形象

我们积累的素材往往多为时事、故事、寓言等。这些素材保留着它本身的语境，与我们写作的基调不一定完全一致，甚至有些素材可以从多个角度来阐发。如果只是原生态地运用材料，则难有自我的情感态度，也就没有了作者的立场。我们不妨在运用素材时，通过精心锤炼词语，进行精辟的分析，强化情感色彩，以达到或赞美或讽喻或鞭挞的不同效果。如：

作为一名大学教授、有相当影响力的知识分子，韩德强仅仅因与别人看法不同，就对八旬老人大打出手，并在事后坚称“绝不认错”。韩德强的行为表明，其对交流、讲道理已经失去了耐心，转而寻求以暴力的方式强制解决思想认识问题。

以上片段作者对大学教授的做法，基本上是纯客观的叙述，褒贬欠分明，读者难以理解作者的思想倾向，也就少了感染力，如果通过强化情感色彩，效果就不一样了：

仅仅因为意见不同，对标语发了几句牢骚，韩德强就“义愤填膺”“义正词严”地把一顶“汉奸”的帽子“盖过去”，接着两个耳光“痛打”下去，俨然认定自己是正义的化身，在正义的借口下，非我即敌，是敌即可打。在这种“理所当然”的思维下，他掌掴另一个人，犹如为民锄奸，正义凛然。外表、身份斯文，行为却如此粗鲁暴戾，令人错愕不已。如此自认“理所当然”的逻辑，如此不讲理的“爱国”，如此不讲道德的“爱国”，如此践踏别人尊严的“爱国”，叫人如何消受得起？

修改后的片段，作者用了“义愤填膺”“义正词严”“错愕不已”等带有强烈情感色彩的词语，鲜明地表达了自己的态度，而“盖过去”“痛打”等词语则让大学教授这一人物形象更鲜活，使论证具有了极强的说服力。

让素材更加鲜活亮丽，方法不一而足，但核心只有一个：避免呆板枯燥，尽显语言魅力，更好地阐述全文的中心，从而让文章鲜活起来。