爸,今晚咱们讲……

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初为人父，免不了要给孩子讲故事。掌灯的时候，我们还可以拿了故事书照本宣科地“亲子共读”。可是灯一灭，进入“睡前故事”阶段，考验我的时刻可就到了。儿子听故事的胃口大得惊人，每晚不讲三四个故事是不会睡觉的。逼得我没办法，只好到处去找故事书。睡前先“备课”，钻进被窝便“现炒现卖”。可是终归有山穷水尽的时候。于是就把自己小时候听来的故事，甚至上中学时学过的《狼》、《黔之驴》等翻来覆去地讲给儿子听。妻笑着对儿子说：“你爸‘黔驴技穷’了，别让他讲了。”可是这小家伙竟不依不饶，而且还变本加厉――他要自定题目，规定故事内容。好家伙，他竟将我当成童话作家了。今天讲狮子和老虎的故事，明天讲企鹅和蓝鲸的故事……他的想像力和创造力倒是得以充分发挥了，可我这个当爸爸的可就“受罪”了。好不容易煞费苦心地编造出一个故事，儿子一句“没意思”，你还得重来。就这样，儿子将我每晚放在“油锅”上煎了好长一段时间。

一天，我看了一篇介绍一位童话作家成长经历的文章。文中提到他竟与自己的孩子合作完成了一部童话书。这倒是个好主意，何不与儿子一起完成一个故事呢？于是从那天晚上起，我们的“睡前故事”便进入了一个崭新的世界。每晚一关灯，父子俩便先商定故事的题目，然后就你一句我一句地开始“创作”。在讲故事的过程中，我小心翼翼地把握着故事的主题，注意引导他运用平时已掌握的知识，使之朝着积极向上的方面靠近。我们故事中的主人公或在草原，或在森林，或在茫茫无际的沙漠，或在深不可测的海底……无限的时空任我们的想像自由地遨游。直到儿子说：“行了，今天就到这儿吧。”我们便都满足地进入了梦乡。

如此形式的讲故事已成了父子俩每晚的必修课，待到次日我再把这些故事整理出来，日积月累，如今也已经有了厚厚的一本。成名成家是不敢奢望，但我想这些故事却足以给儿子保存一个美好的童年了。

现摘录一篇，供您品评。

“爸，今天咱们讲虫子和蚂蚁的故事。”

“好吧。春天来了……”

“树绿了，燕子从南方飞回来了，小草也从地里钻出来了。”

“农民伯伯开始在地里播种。不久，小苗就茁壮成长起来。有一天，庄稼地里忽然传来‘救命呀，救命呀’的喊叫声，是谁在喊呢？”

“谁在喊？”

“小苗呀。只见一只大绿虫子正在啃食一株小苗的嫩叶。”

“呦，那小苗一定很疼。”

“可不是嘛，你说虫子坏不坏？”

“太坏了！那就赶快把它打死呀！对，找青蛙、蟾蜍、小鸟……”

“可惜呀，这些捉虫能手都不在身边。”

“那怎么办呢？爸，你快出个好主意呀！”

“虫子正得意洋洋地吃着，忽然尾巴被谁咬了一口。是谁咬的呢……咱们今天讲的是什么故事？”

“我知道了，是蚂蚁！”

“对了。原来是一只小蚂蚁听到喊声飞快地爬上虫子的背，狠狠地咬了它一口，疼得虫子嗷嗷直叫，拼命地甩着尾巴，想把小蚂蚁甩下去。”

“它甩不掉。”

“你是希望他甩不掉，可惜一只蚂蚁的力量太小，还是被甩掉了。”

“那它赶快招呼其他蚂蚁呀。大家一起咬虫子。”

“对，小蚂蚁急忙招呼小伙伴们。不一会儿一群蚂蚁赶到了。结果怎么样？”

“小蚂蚁们合伙咬死了虫子。”

“儿子猜得真不错！你说是不是人多力量大？”

“是！”

“小苗得救了。它对小蚂蚁们说：‘谢谢你们救了我！’小蚂蚁们应该怎么说？”

“不用谢，这是我们应该做的。”

“对，儿子说得真好！小蚂蚁们抬着战利品高高兴兴地回家去了。”

……

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