改进语文教学的几个环节

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇改进语文教学的几个环节范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

要改革语文教学，大面积提高语文教学质量，除了认真贯彻语文大纲精神，正确地用好语文课本，认真处理好语文教学中的基本问题外，还须改进语文教学的几个具体环节。

一、加强基本训练，培养学生语文能力

基本训练包括：字、词、句、篇、逻辑、语言、文学等基础知识的掌握和听、说、读、写等能力的培养。识字是读、写的基础，所以不能把字词教学仅视为为分析课文扫除“障碍”。对于汉语拼音，应注意反复巩固、强化。读是听说的基础，也是写的基础。只有保证阅读的一定质量和速度，才有利于提高水平。听说训练是培养学生口头表达能力的主要途径，教学时要结合实际，纠正学生不虚心倾听、听后理不出条理、抓不住要点，词不达意等毛病。对于写的方面,要指导一些学生纠正潦草涂鸦、胡写乱画的习惯。作文是体现学生书面表达能力和思想水平的重要形式，写作训练要采取听写、缩写、扩写、改写、按图写文、写日记、写随笔等多种形式，反复实践练习。

二、改进教学方法，提高课堂教学质量

课堂教学要精心设计结构，选用最适当的方法。 “五步”法，是长期教学经验的总结，有其优点，问题是不能形成公式，不顾文章的体裁、内容，一律搬用。古人重视模仿范文，主要是为了应试，而我们教学生模仿的作用，是为了指导学生自己练习写带有创造性的作文。教师在讲课时，对重点、难点语句，固然要讲清楚，使学生透彻理解，但也有引导启发作用，使学生通过听讲学会听课的方法和自学语文的方法。

在课堂的组织和时间的分配上，应注意安排师生两方面的活动，要安排练习时间、学生提问质疑或讨论时间，把动脑和动手结合起来，把理解和运用结合起来。

三、开展课外活动，增加学生锻炼机会

语文课外活动是锻炼学生语文应用能力的不可缺少的途径。一般行之有效的做法是：开展课外阅读、影评剧评、办黑板报、开朗诵会、演讲会、组织文艺社团以及社会调查等，其中开展课外阅读、组织文艺社团，更应给予重视，这对提高学生的读写能力有很大作用。很多有成就的作家，都是在中学时代就受到锻炼，他们大都是课外活动的积极分子。对于课外活动，教师不要包办代替，要充分发挥学生的作用，由活动内容的确定到活动的组织安排，凡学生力量能够做得到的，应一律让学生去做，以增强学生的责任和受锻炼的力度。

四、调动积极性，培养学生自学能力

教学是师生双方有目的的活动。教学质量的高低，学生学习成绩的好坏，和学生的学习积极性、自学能力，有直接关系。

要调动学生的积极性，必须做多方面艰苦细致的工作，其中最重要的是：在讲课或开展各项活动时，要向学生讲清目的任务，以增强他们的自觉性减少盲目性。其次，要从学生的实际出发，了解其年龄特征、心理生理特点、智力和身体发展水平，使他们乐于参加。第三，要了解学生前进中的困难，及时帮助他们总结经验克服困难，减少学习上的阻力，第四，要激发学生兴趣，使之产生需要感。培养学生自学能力的方式很多，要由课内做起，严格要求学生。字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。在课后辅导及课外活动中也应严格要求，这种严格要求应贯彻在教学过程的始终。

（作者单位系河南省平顶山市第三十二中学）