让思维火花在高中语文教学中绽放

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摘要 怎样学好语文?这个是我们老师在实际教学中译者困扰我们的问题,有人说,"语文课有什么好上的,从小学到高中,语文都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点。不听课,照样能学会。语文学科是一个本身充满魅力的学科,本文就几个方面谈了如何在高中语文课堂教学中碰撞出思维的火花。

关键词 高中语文效率课堂;思维;教学

【中图分类号】 G623.2 文献标识码:B 文章编号:1673-8500(2012)10-0181-01

在众多科目中,语文好学,但要学好它却不是易事。而实际上学生在语文这门学科上花的课外时间是少之又少。他们平时掌握语文学科的相关知识,大多仅是靠语文课堂上的45分钟得来的。面对这样的实际情况,让学生充分的喜欢语文,提高语文课堂的教学有效性显得至关重要。那么如何让思维火花在高中语文教学中绽放呢?

1 让学生感受到语文的美,并沉浸在语文这一美丽的世界中

语文的内容有纷繁社会、现实生活、思想情感、人生命运。语文学科是所有学科中最美丽的一个学科,他有着其他学科不能比拟的美,他能带着我们走入一个美丽的世界,带给我们如诗如画的感觉,她可以点燃我们创造美、追求美的热情,使我们更加热爱我们的生命,珍惜我们的生命,更加热爱我们生活中的每一点、每一滴。语文的魅力还在于他能深刻地表现人生的真谛和真实地宣泄情感。很多的时候,现实的生活使我们对人生有着这样或那样的牢骚,认为社会太现实、太浅薄、太粗糙。而语文,使我们对人生对社会的理解充满理想,充满激情!学习语文,就是在不断地发现美、鉴赏美和丰富美。说话、阅读、写字、作文,就是一个发现美、鉴赏美、丰富美和创造美的过程。语文,似乎是在教诲人去如何完成那光辉灿烂的人生之路,而这种教诲却是潜移默化的,是对人生的一种熏陶和感染。语文永远和人生相伴。人生的路有多长,语文的路就有多长。人类的路有多长,语文的路就有多长。

2 要综合地、创造性的使用新教材,使之成为学生学习语文和教师交流的平台

新教材强调让学生在自主探究中提高语文能力,要全面提高学生的语文素养水平,不是简单的单单的学习一些语文的知识。新教材中的课文课本中,绝大多数的文章是从古今中外浩如烟海的著名的文学作品和伟人或名人佳作中精选出来的,这些名著和作品里本身就含有许多语文知识要点,学习、理解课文的过程,也就是进一步理解和掌握知识点的过程。但是,无论什么教材,说到底,仅仅是个例子,把这个例子—课文掌握得再好,也不等于就学好了语文。如果同学们能根据自己的经验、兴趣学习教材,创造性地使用教材,那么就真正成为了教材的研究者、使用者和改造者。在平时的学习中要注意摘抄自己喜欢的格言、成语、名言、警句等;到报刊上找中外名著名篇以及富有时代气息的文学精品朗读;从中外童话、寓言、诗歌中选出美文研习;自己制定背诵计划,每天背上一个词、一句话、一条好的词句或一篇唯美的文章;收集资料,重新组织信息,创造性地对教材进行补充;把必修课本和选修课本结合起来,注意相关课文异同点的比较和分析。语文知识的摄取和语文能力的培养,并不像我们有些同学所以为的那样,只"存在"于语文课本;或只能从课堂上得到。可以说,跳不出语文教材,跳不出语文课堂,我们就学不到更多的语文知识,就掌握不到更好的语文能力。

3 要长时间的做好积累工作,持之以恒,打好语文基本功

一个人的语文素养的高低,关键在于其语文基本功是否扎实。同学们进入高中后,首先,要努力的使自己可以用清晰,明了的语言阐述自己的想法。平时注意听老师示范朗读,听电台的广播以及看电视台的节目时,留心学习他人正确的发音及朗读的技巧;早读时大声朗读课文。学习语文,既要重视书面语言的运用,又要重视口语表达。朗读和阐述自己的看法,可以锻炼口语表达,语言表达,帮助你学好语文。朗读不能简单地看成是控制声调的高低,最重要的要理解课文的词句,边读边思索,边读边体会它的思想感情。朗读得好,就能够进一步加深对课文的理解。把课文的语言转化为自己的语言,就能提高自己的语文水平。其次,要努力使自己写一手端正而潇洒的字。虽说电脑已日益进入我们的生活和工作,人们写字的机会已大不如以往,但如果在别人已不太重视写字的时候,自己却勤奋临习,这样不是更能体现出胜人一筹的高素质吗?要写出一手好字并不困难,每天抽出10分钟的时间临帖,几年下来,一定会有意想不到的收获。虽说每学期老师会安排作文训练,但仅靠这几次作文训练就想把文章写好是不可能的。不少成功的事例告诉我们,平时养成写日记练笔的习惯,能够大幅度提高写作水平。练笔的题材广泛得很,校园中、家庭里、社会上,自己的所见所闻所感都可以成为练笔内容;文体也可不限,小说、记叙文、议论文、散文、说明文、剧本、诗歌、对联......什么都可试试;长短随意,每次既可写全篇,也可写片段。写多了,思维也就敏捷了,如果我们在高中阶段或通过日记或借助其他形式能够做到天天练笔,就能天天写出新内容,写出新水平。

4 要学会倾听别人的话语,学会阐述自己的观点,并给以辩论,以便提高自己的综合素养

语文新课改最大的变化是要求同学们的学习方式进行改变。如果学生还像过去一样满足于教师的"满堂灌",习惯于"题海战术",沉醉于"书本知识",那么,在这场教育变革中,无疑是一个失败者!在课上,语文老师还会经常组织大家对一些问题进行辩论,这些都需要同学们积极参与其中。在你感兴趣的问题上,乘胜追击,拓展容量,会有意想不到的收获。现在的课文,给了学生更多的与人对话的平台,可以跟文本对话,和同学交流,与老师探讨。

语文是科学、是艺术。它既是知识甘泉流淌的园地又是人与人心灵交汇的园地。只要我们真正动起来,就会发现一个全新的自己。思维的火花就会开遍课堂的每一个角落。