《大双心河》吴劳译本的误译分析
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内容摘要：“翻译腔”是翻译实践中的常见病。本文从忠实于原文的内容和效果角度，分析《大双心河》吴劳译本中的词语、句子及篇章等层面的“翻译腔”，以期在文学翻译中尽可能避免“翻译腔”，使译作忠实而通顺，让译入语读者更好的领略源语作品的思想和魅力。
关键词：《大双心河》 翻译腔 误译
《大双心河》（The Big Two－Hearted River）是海明威于1925年出版的短篇小说集《我们的时代》（In Our Time）中最感人的一篇。海明威以其独具一格简练的文风而著称，他在作品中删去一切可有可无的东西，达到最大限度的简约和含蓄。《大双心河》也是最能体现其“冰山”原则的一篇，他以自然主义的白描手法，简洁并细致入微地叙述了尼克战后回到他年少时居住过的地方——森奈镇，露营垂钓的故事。全篇没有一字提到战争，但是通过搭帐篷、钓鱼等强制性的仪式，尼克得以逃避战争的创伤，重新获得安全感，这实际上是“一种消除战争创伤意识和建立某种心理稳定形态的方式”。[1]“这个带有启发性的故事表达了海明威那种既纯朴又世故的复杂性格，也表达了他的伟大主题之一——失落感。这不只是压力下的优美风度问题，而是围困下的优美风度。”[2]
海明威的小说一直都深受中国读者的青睐，很多爱好者都翻译过他的作品。《大双心河》的中译本较有名气的是吴劳先生的译本，收录在陈良廷先生所编《海明威短篇小说全集》（上）中。吴先生是老翻译家，曾翻译《老人与海》、《春潮》，译文之精美，可谓独树一帜，体现了吴劳先生良好的文字功底和扎实严谨的译风，他翻译的《大双心河》文字朴实、简洁，体现了原文的风格，但是仔细揣摩之后，发现还是有些不足，多为一些洋味洋腔的语言，估计是吴先生为了忠实原文，以致于拘泥于原文的形式，受到了原文的束缚。
本文从忠实于原文的内容和效果角度，从词语、句子、篇章三个层面分析《大双心河》吴劳译本的“翻译腔”，以期在文学翻译中尽可能避免“翻译腔”，使译作忠实而通顺，提高译文的可接受性，让译入语读者更好的领略原作的思想和魅力。
一.何为“翻译腔”
由于英汉两种语言文化背景不一，行文结构和遣词造句的习惯也甚为不同，语际转换不可避免地产生一些矛盾。这种矛盾不断妥协的过程即为翻译的过程。在翻译实践中，由于译者“受到原文表达方式的约束，忽视了译语语言结构的特点和受众的文化思维习惯”[3]，译出来的东西不自然、不流畅、晦涩难懂、别扭拗口，甚至不知所云。尤金·奈达在《翻译理论与实践》一书中将这种现象命名为“translationese”，认为“这是一种形式上的忠实，结果导致不忠实于原文信息的内容和效果”[4]。陆谷孙在其主编的《英汉大词典》中将translationese释义为：“（表达不流畅、不地道的）翻译文体，翻译腔，佶屈聱牙的翻译语言”。[5]范仲英也指出“翻译腔”的主要特征是译者“只顾在形式上逐词逐句地紧扣原文，忽略译语语言结构的特点和习惯表达方式，译文生硬牵强，文笔拙劣，可接受性差”。[6]
文学翻译是一种语言文字的艺术，由于文学作品的艺术性，文学翻译对译者提出了更高的要求。早在1954年，茅盾先生就指出，“文学的翻译是用另一种语言把原作的艺术意境传达出来，使读者在读译文的时候能够像读原作时一样得到启发、感动和美的感受”。[7]要将一部英文作品成功地翻译成中文，传达原作的艺术魅力，不仅要求译者具备较高的英语水平，精通英语语言文化，更要求译者具备深厚的汉语语言文字功底。英汉两种语言文化虽然在某些方面存在一定的共性，但两者的差异性更不容忽视。因此，在文学翻译的过程中，不顾汉语表达的习惯，一味地生搬硬套，必定会出现“洋腔洋调”，损害汉语之美，甚至让读者对译作无法读下去，无法领略原作者的思想和文采。
二.《大双心河》吴劳译本的“翻译腔”例析
文学翻译要做到忠实原文，关键是对原文的理解。“理解包括对词语、句子以及语段甚至全篇的理解”。[8]以下将从三方面分析《大双心河》吴劳译本中出现的“翻译腔”。
1.词语层面的“翻译腔”
如果译者对词语不多加琢磨，过于死扣原文，照搬字典的释义，没有根据上下文仔细琢磨该词的确切意思，会使译文句子不通顺，不符合译文语言的表达习惯，使译文生硬、别扭。
例1．He watched them holding themselves with their noses into the current.（1987:163）
吴译：他看它们把鼻子探进激流，稳定了身子。（1995:235）
“nose”本意为“鼻子”，但是试想，鱼是多么小的生物，即使把它凑到眼前，也不一定能迅速找出它鼻子的位置，更何况尼克是在桥上俯视水中的鱼儿。因此，此处nose译为“头”或“脑袋”使文意更为顺畅、清楚。
一词多义是影响词语理解的最突出的问题之一。遇到这种情况，译者须通过上下文来排除歧义，获得明确的词义。
例2．He was a very serious coffee drinker. He was the most serious man Nick had ever known. Not heavy, serious.（1987:169）
吴译：他是个十分认真的咖啡爱好者。他是尼克认识的最最认真的人。不是庄重，是认真。（1995:244）
前文提到尼克不记得自己煮咖啡的方法了。他只记得为此与霍普金斯争论过，但是忘了他赞成哪一种。于是他决定将咖啡煮开，接着想起来，这正是霍普金斯的方法。由此，我们得知，霍普金斯非常喜欢喝咖啡，并且对煮咖啡的方法也颇为讲究。这里关键是heavy和serious的翻译。这两个英文单词分别对应多个中文义项，翻译时如不加以思索，结合上下文语境推敲词义，必定导致“张冠李戴”，偏离作者本意。联系上下文语境，最后一句表达的意思应该是：Not a heavy coffee drinker，but a serious one．即heavy是用来修饰coffee drinker的，译为“瘾”更为妥当的。另外，serious译为“(一本)正经”也比“认真”更切合语境，更符合霍普金斯的处事风格。整句话译为“不上瘾，但正经”更能表达霍普金斯讲究煮咖啡的方法，做事一本正经的风格。
2.句子层面的“翻译腔”
英汉两种语言差异较大，这种差异不仅表现在词的层面上，还表现在句法的层面上。英语是形合的语言，汉语是意合的语言。如果译者一味担心形式上偏离原文即为不忠实于原文，过于直译，忽略了英汉两种语言表达的差异，照搬原文的句法结构，造成译文不通顺，读者看不懂，忠实也就失去了意义。
例3.There was a wind high up in the branches.（1987:166）
吴译：在高处的枝丫间刮着风。（1995:240）
英语中“There be”结构常常译为“在……中”，或“某地/某时有某人/某物”，译文直接照搬因为句式，译为“在……间”，使之别扭生硬。另外，这是尼克在树荫下躺下休息，朝树梢望去所看到的情景。虽然文中没有交代此时是什么季节，我们从文中出现的“翠鸟”、“蚊子”、“露水”、“天气很热”、“出汗”等词，可以推断应该是夏秋之际。夏秋的风不至于强劲到“刮”起来，而且还是在高高的枝丫上。刮风通常伴随着大片落叶，枝叶用力地摇晃等。另外，如果是刮风，尼克也不可能在树荫下睡得那么安稳。可见，此处译为“刮着风”是不合适的。笔者认为整个句子可以译为“一阵风吹来，高处的枝叶随风摇曳。”
例4．For some time as he walked, Nick had been in sight of one of the big islands of pine standing out above the rolling high ground he was crossing.（1987:165）
吴译：尼克走着走着，有一段时间望得见一个耸立在他正在跨越的丘陵地上的大松林。（1995:239）
此句吴译如上例一样形容词堆砌，读起来很费劲。英文原句中定语一层又一层，“standing out above the rolling high ground”修饰“the big islands of pine”，“he was crossing”前省略了先行词that，修饰“the rolling high ground”，结构十分明了，但吴先生在处理此句时过于忠实原文，采用原文结构，使译文不符合译语的表达习惯，造成了信息的模糊、费解。英语定语可多可少，位置有前有后；汉语定语一般前置，数量不宜过多。翻译定语较多的英语句子时，最好拆成分句，以符合汉语思维。正如张祥麟在《英汉译例评析》中所言：“为了达到译文跟原句的神似而不是形似，翻译英语长句一般都采用拆句法，就是将原句拆散，打乱原有的词语顺序，再按汉语习惯重新组装成句”。[9]依笔者拙见，此句可译为：“尼克走着走着，正在穿越那起伏不平的高地，很长一段时间，他都可以看到那上面一片高大挺拔的松林。”
3.篇章层面的“翻译腔”
塞莱斯维奇认为，“翻译的对象决不是语言，而是意义。”[10]翻译不是单纯的语言符号转换，而是从语言素质表层结构深入语言深层结构，着眼于语篇语境，探索其深层意义，以清晰完整地传达原文信息。译者如果只从原文的表层结构进行理解，只转换表层结构而忽略深层结构，译文不仅“翻译腔”浓重，而且给译文读者造成了理解上的障碍。
例5．He broke off some sprigs of the heathery sweet fern, and put them under his pack straps. The chafting crushed it and he smelled it as he walked.（1987:165）
吴译：他折下几小枝石南似的香蕨木，插在包裹的带子下。它们被磨碎了，他一路走一路闻着这香味。（1995:239）
“chafe”词典意义是“擦痛”（If skin chafes, or if sth. chafes it, it becomes sore because the thing is rubbing against it.）句中“chafing”超出了词典意义，当然不能取“擦痛”之意。“crush”取其“压碎、碾成粉末”（to break sth. into small pieces or into a powder by pressing hard）之意。吴译“它们被磨碎了”，读者不禁要问，被什么磨碎了呢？不是插在背带下面吗？好端端地怎么会被磨碎呢？可见，吴先生在处理这个地方的时候只是停留在语言表层，没有深入内涵。虽然原句没有明确说明是什么在摩擦香蕨枝，细心的读者肯定可以从前句得知，是其周围的东西——背带。尤金·奈达曾指出，“当原语和译语的所指物之间明显存在着文化形成和作用上的区别时，译者就必须给译文提供一定的上下文。”[11]也就是说，象这样的情况，要进行上下文的增补，并且直接穿插在译文的正文里。因此，为了使译文信息更为完整清楚，在翻译此部分时，应处理为：“背包摩擦着香蕨枝，将其压碎，他一路走着都能闻到香气。
原文中的逻辑关系有时是隐性的，若结合上下文语境理解其在上下文中的作用和其内部的逻辑关系，则会造成翻译中的逻辑不通。从形式上看似乎“忠实”于原文，但实则“貌似神离”。这种译文不仅逻辑不连贯，还会误导读者，甚至造成对整个篇章的错误理解。
例6．He was very hungry.Across the river in the swamp, in the almost dark, he saw a mist rising. He looked at the tent once more. All right. He took a full spoonful from the plate.（1987:168）
吴译：他饿得慌。他看见河对面的沼地在几乎断黑的夜色中升起一片薄雾。他再望了一眼帐篷。一切都好。他从盘子里吃了满满一匙。（1995:242）
尼克在搭帐篷之前已经饿了，但是他坚持扎好营后再做饭。晚饭做好后，虽然他此时很饿，但由于豆子和面条还很烫，为了不烫伤舌头，他不得不等一等，转移自己的注意力，于是他望向河对岸的沼地，看到白雾升起，然后又看看帐篷。由于他实在太饿了，自上火车前在车站食堂喝了一杯咖啡，吃了一块三明治后，他再也没有吃过东西。此时，他再也忍不住了。“All right”实际上是他的内心独白，觉得不需要再等了，即使还是很烫，也要吃了，因为他饿得受不了了。所以他舀了满满一匙，可见他已经迫不及待了。从下文可知，食物并没有晾凉，因为他吃了满满一匙后，烫得他连忙口齿不清地喊“Chrise, Geezus Chrise”。吴译“一切都好”，没有体现出尼克等待食物晾凉的焦急心态，并且造成上下文之间信息的不连贯，逻辑不通。以笔者拙见，此句应改为“好了”，更能承接上下文，且语义通顺。
通过对《大双心河》译本中个别“翻译腔”现象的分析可知，文学翻译是一项非常细致的工作，要把译者对原著的理解和体会贴切而生动地表达出来，绝非易事。要从根本上避免“翻译腔”的发生，需提高译者的综合素质，尤其是语言素质，要求译者必须具有深厚的英汉语言文学功底，具备较高的文学修养和广博的中西文化知识。换言之，译者应避免一味照搬词典释义，细心考察原作的言内语境和言外语境，做到准确地理解全文，并且熟练运用汉语，使译文表达符合汉语习惯，消除“翻译腔”，使译文更具接受性和可读性。
注释：
①本文引用的原文全部出自E.Hemingway.The Complete Short Stories[M].N.Y: Charles Scribner s Sons, 1987. P. 163-180。
②本文引用的汉语译文全部出自陈良廷等译的《海明威文集·短篇小说全集(上)》(上海:上海译文出版社, 1995)中吴劳翻译的《大双心河》译文。
③本文引用的英文词典意义出自A.S. Hornby编《牛津高阶英汉双解词典（第六版）》（北京：商务印书馆，牛津大学出版社（中国）有限公司，2004）。
参考文献：
[1]保罗·塞维劳.海明威的原始主义风格在《大二心河》中的典范体现[J].呼兰师专学报，1995（4）:34-37
[2]杰弗里·迈耶斯.海明威传[M].北京：中国卓越出版公司，1990:143
[3]冯彤.“翻译腔”例析［J］．中南大学学报(社会科学版)，2003（4）：556-560．
[4]Eugene．A．Nida & Charles R．Taber．The Theory and Practice of Translation［M］．Leiden：Bril1 Press，l969：100．
[5]陆谷孙.英汉大字典[Z].上海：上海外语教育出版社，1993:2013
[6]范仲英．实用翻译教程［M］．北京：外语教学与研究出版社，1994：105
[7]茅盾.为发展文学翻译事业和提高翻译质量而奋斗[A].翻译研究论文集[C].北京：外语教学与研究出版社，1984:10
[8][9]张祥麟.英汉译例评析[M].南宁：广西民族出版社，2001:53,13
[10]王德伦.也谈误译[J].外语教学，2001（1）：72-75
[11]谭载喜.奈达论翻译[M].北京：中国对外翻译出版公司，1984:86
刘琴，广东海洋大学寸金学院外语系教师，研究方向：英语语言教学、英美文学与文化。