初中生为什么爱顶嘴

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上了初中，判若两人

在一次家庭教育座谈会上，几位初中生的家长不约而同地提出一个问题：孩子上了初中，为什么突然变得爱顶嘴了？

宁女士说：“我的儿子以前是一个懂事、听话的孩子，我的话对他来说就是圣旨。我和孩子的爸爸还曾经发愁，一个男孩子老这么没主意，长大了怎么办？没承想，刚上初中不久，这小子居然长脾气了，经常跟我顶嘴。有时他是对的，可看他理直气壮的样子，真让人受不了；有时明明他是错的，可他死活不认错，还强词夺理。孩子的爸爸说，儿子进入了逆反期，喜欢跟父母抬杠是正常的，过一段时间就没事了。可是一年多过去了，我儿子没什么改观。有时我发现，儿子像是存心跟我过不去，故意找碴惹我生气。我想，就算孩子逆反家长是正常的，家长也不该听之任之吧？我该怎么办呢？”

许多男孩的父母响应宁女士，说自家孩子的情况大致相仿，不同的是，有些父母隐忍，有些父母反击，有些父母和孩子促膝谈心，有些父母对孩子大打出手。

陈女士是女孩父母的代表。她说：“女孩同样不让人省心啊！原来女儿多乖巧啊，对我言听计从，特别依赖我，可自从上了初中，一夜之间，她的言行判若两人，什么事都要自作主张，我一说她她就跟我吵。她说话死难听！整天把‘时代不同了’‘你OUT了’挂在嘴边，有时干脆说：‘妈，你老了，认了吧。’你们听听，这哪像女儿对妈说的话？有时我由她去。事实证明她的想法行不通，可她就是不认错。她的撒手锏是沉默，动不动几天不理我。唉，最后投降的总是我！不是我熬不过孩子，我是宽宏大量，再说我还得掌握小姑娘的心理动态啊，让她一个人胡思乱想，会影响学习的。”

女孩的父母七嘴八舌地赞同陈女士。他们的共同感受是，女儿打不得，也骂不得，如果谈心无效，父母就束手无策了，在亲子冲突中完全处于劣势。

六种心理，仔细分辨

一般来说，12～16岁是上初中的年龄，而这个年龄段正是孩子身心发展的特殊时期，无论男孩还是女孩，都会有一些在家长看来古怪的行为表现。其中，孩子跟家长顶嘴是最常见的，也是最易引起亲子冲突的，往往破坏家庭气氛，给家庭教育埋下隐患。要避免冲突，家长首先要看懂孩子顶嘴背后的六种心理。

心理一：证明自己长大了

孩子经常说“不”，是希望对周围的人或事产生影响。随着年龄的增长，十二三岁的孩子进入了青春期，第二性征的出现让他们意识到自己长大了，个子长高，身体长壮，也让他们跃跃欲试，急于向别人证明自己的能力。他们经常对家长说：“我长大了，我能行！”更多的时候，他们会对家长说“不”，然后按照自己的意愿行事。因为他们的自我意识随着生理变化迅速膨胀，他们本能地与家长争夺话语权、决策权。

心理二：学家长的样子

有些孩子动不动就顶嘴，其实是家长教会的。比如，家长要求孩子少看电视，自己却不以身作则，在电视机前一坐就是几个小时，孩子肯定认为不公平，早晚要用某种方式提出抗议。再比如，家长要求孩子吃饭不偏食，自己却在孩子面前表现出对某种食物的偏好或厌恶，当然会遭到孩子的反抗和顶撞。另外，有的家长说话不谨慎，经常在孩子面前说起自己在单位如何机智勇敢，摆平领导，制服下属，无形中给孩子做了反面的示范，等于对孩子说：看，语言暴力是多么管用的求生之道。

心理三：试探家长的底线

青春期少男少女的心理是非常复杂的，复杂就复杂在不定型、不成熟，让人难以捉摸。顶嘴，多少会有一些试探家长的反应和耐心底线的意味。通过这些试探性的反抗行为，孩子大致摸清了自己被允许的行为底线，也就是给自己的行为划清了边界。从这个意义上说，孩子的顶嘴是有益的，是孩子对家庭规则和社会规则的适应。

心理四：引起家长注意

有些家长忙于工作，忽略了亲子交流，孩子也有可能用顶嘴的方式强调自己的存在。比如，孩子可能知道，如果他乖乖地上床睡觉，妈妈就会没完没了地打电话，就不会在他睡前跟他聊一会儿了，他内心非常失落，而此时，只要顶两句嘴，妈妈就会把全部注意力集中到他身上。对平时受宠爱的孩子来说，这是惯用的手段。

心理五：表达正当的见解

必须承认，初中生与小学生相比，确实眼界宽了、能力强了，有些事情，尤其是孩子自己的事情，孩子的意见更切合实际，起码有参考价值。但是，如果与家长的意见相左，而家长恰好是权威型或粗暴型，那么孩子的正当举动看上去就像是顶嘴。

心理六：胡搅蛮缠

少数孩子性格有缺陷，不善于沟通、协商、让步，碰到不如意的事就胡搅蛮缠，使性子，发脾气。孩子的这些行为如果不严重，也属正常，因为胡搅蛮缠是幼儿的行为方式，初中生还这样，是惯。但如果非常严重，则属于心理年龄滞后，家长应在心理医生的指导下，及早对孩子进行情绪辅导。

以上六种心理，家长要仔细分辨，然后有针对性地制订应对策略。需要提醒的是，以上六种心理不是孤立存在的，可能两三种心理纠缠在一起发挥作用，孩子自己也说不清道不明。遇到这种情况，家长要深入研究孩子的个性，找出占主导地位的某种心理实施突破，问题便会迎刃而解。

七个对策，减少冲突

不少家长说，孩子爱顶嘴，以前只知道是逆反心理在起作用，没想到还有这么多弯弯绕，教育孩子真麻烦。是的，家庭教育本来就不是一件简单的事。不过，家长不必烦躁，孩子爱顶嘴，大多数是正常的，而且是有益的。

心理学把12～16岁称为“心理断乳期”，意思是说，孩子进入青春期后，身体迅速发育，心理却陷入痛苦的泥潭。一方面，他们自我意识膨胀，渴望独立，渴望被尊重，渴望与家长平等对话；另一方面，他们认识有局限，想法不成熟，做事没经验，还有依赖家长的惯性。这样的矛盾令他们焦躁不安，于是与家长时时顶嘴，事事抬杠。

那么，家有爱顶嘴的初中生，家长该用哪种策略来应对呢？

第一，摆正心态。当正当的要求或公正的评论遭到孩子的顶嘴时，家长要沉着冷静，不要沉默、耸肩，更不要讥讽、瞪眼，要尽量避免争吵，因为这样的争吵没有赢家。家长的宽容和冷静是一股强大的力量，也是给孩子做出正面的示范，教会孩子遇到挑衅时应做出怎样的反应。

第二，区分顶嘴。不要把胡搅蛮缠和正当表达混为一谈。如果家长能给“顶嘴”下一个比较宽松的定义，就能够有效防止孩子与家长产生分歧。家长应该鼓励孩子充分表达看法，而不是频频打断孩子，急于纠正孩子的认识偏差。

第三，规范行为。当你教育孩子要尊重他人时，他们是会愿意的。当你贬低你的伴侣、孩子或朋友时，你就是在教孩子“可以用语言伤害别人”。即使是婴儿也会模仿他们看到的一切。所以，只要孩子一开始学说话，家长就应该教他说“请”“谢谢你”“对不起”这些话。规范孩子行为的最有效的方法是，当孩子有了好的表现，家长要给他明确的支持。他说了赞扬别人的话，有礼貌地倾听别人的叙述，你要及时表扬他。当他付出了很大努力来控制其语言时，你应该告诉他你是多么欣赏他。

第四，设身处地。如果不能和孩子一起看完一部完整的电视剧，家长至少应考虑一下孩子的感受，应向孩子道歉，并做出合理的解释。

第五，及时表态。当孩子的语言及语调使你不能接受时，你应立即告诉他：“在我们家，每个人都应受到尊重。我们永远也不要说这样的话。”家长要清楚，你所谴责的对象是粗鲁的语言，而不是孩子，要冷静地顾及孩子的感受。当孩子转而以礼貌的方式说话时，家长应及时给予表扬和肯定。

第六，释放情绪。孩子生气、失望或感到孤独时，往往会毫无保留地将各种复杂的情绪发泄出来。不过，这样的发泄不会持续很长时间，因此，家长不妨静观其变。当孩子的情绪平静下来，家长应向孩子说明“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的道理。

第七，适当惩罚。对待粗鲁行为的理想方法就是马上予以处罚。比如，家长陪孩子打球时，孩子嘲笑家长的球技，对家长说：“呸！”家长应马上回应：“你的行为太令我失望了。你自己找别的事去做吧。”另外，惩罚还包括做额外的家务、禁止看电视、不许会朋友等。但不要采取伤害太重的手段，那样可能会引起孩子的愤恨，激活抵触情绪，同时，不要发出含糊的警告：“如果你再说那种话，你就真的不会有好果子吃了。”空洞的威胁只会使孩子更加固执。

必须强调的是，初中阶段是孩子的多事之秋，爱顶嘴又是破坏亲子关系和家庭气氛的危险信号，许多严重的家庭冲突都是从孩子顶撞开始的。所以，家长要慎重对待，妥善处理，保证亲子沟通友好、和谐，不断增进家庭成员之间的感情。