那些贮存我童真的地方

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永远忘不了，生我养我的热土。它记载了我太多的故事。

――题记

上学路上的嬉闹

读小学时，我每次必须走二里路去邻村上学。一个多小时的路程，我与小伙伴们结伴而行，一路嬉闹。

上学要走的路不是林荫大道，而是一条细长的土路。遇到了坡，我就随手找根木棒，撑着走。上了坡就是学校，一天的课就在这里开始了。

晚上回家，我们要经过一条小河。我小时候很怕鬼，一定要走在小伙伴们中间。一到小河就有人喊“有鬼”。伙伴们于是拼命地跑，我也跑，而且边跑边哭，根本顾不得背后的书包。这时我会听见父亲在桥那头说：“川川，慢点，没事。”我跑得更快了，因为到了父亲身边就不怕了。

回到家后，放下书包，母亲看到书包里空空的，问：“川川，你文具盒和书本呢？”我说：“在书包里头啊。”边说话还一边抽泣。父亲笑着说：“你女儿，在桥那儿听人喊鬼来了，就拼命跑，大概落路上了。”母亲听了也笑了。

池塘边抹泥猴

放假时，我们常常会聚在村里那个池塘边。虽然大人们不让我们上那儿玩，但我们有几个是听话的呢？

池塘不很大，可那时的我绕它走上一圈，身上就会出汗。伙伴们喜欢用双手掬水往别人的脸上浇，夏天的水很清凉，洒在脸上让人觉得很舒服。池塘里有软泥，调皮的我总是弄点泥抹在别人脸上，然后幸灾乐祸地狂笑。伙伴们也向我学习取泥互相涂抹。玩累了，我们就彼此靠着，看着对方傻笑。我们一个个都成小泥猴了，只剩下两个小眼睛，也分不清谁是谁了。

落日的余晖伴我们回家，尽管回家后是一顿臭骂，可谁又会真正地放在心上？小孩子嘛，下回又会是一副泥猴样回家。

大山的馈赠

夏天，大山是我们最好的去处。走在林荫道上，炙热的阳光从树叶缝隙滤过，凉爽极了。我们会摘野草莓吃，那是一种碗豆大小的水果，放进嘴里，香甜溢满齿间。我最喜欢石榴花，五个粉色花瓣呈心状舒展，花蕊是淡金色的，茎上的绿叶小巧玲珑，很是漂亮。我曾好几次将它带回家养，但结果都失败了。父亲说：“它不属于温室，在自然中才会尽显美丽。”

那些贮存我童真的地方，成为我记忆花圃里最圣洁的一朵。如今的我已褪去了儿时的稚嫩，多了一些成熟，但仍保持着山里孩子自然淳朴的天性，这是那些贮存了我美好记忆的地方所给予我的馈赠。

点评

这是一篇文质兼美的散文。

1.立意高远。童年快乐的生活是一个人成长中的最美好的回忆。文章表现了家乡所记录的自己的成长轨迹，以及教给自己要扎根泥土中才能快乐成长的道理。

2.结构完整。首尾呼应，结尾点题。

3.语言乡土味浓。文章有质感、形象感，画面感十足，表现出作者对家乡的热爱之情。

【作者系山西省大同市浑源五中191班学生，指导并置评：马道衡】