早期行为抑制性对儿童社会行为发展的预测研究
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【摘要】行为抑制性和非抑制性是气质的一个重要维度，对儿童的社会性发展具有重要意义。根据儿童早期的行为抑制性表现，可以预测其社会行为，如同伴交往、利他行为、问题行为等的发展。
【关键词】儿童；行为抑制性；同伴交往；利他行为；问题行为
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2007）02-0037-03
美国心理学家Kagan提出了气质的行为抑制―非抑制说，〔1〕 认为“抑制―非抑制”因素可能是划分婴儿期气质类型的可靠标准。这一理论影响了心理学者对气质的重新理解和测量，取得了有重大意义的研究结果。〔2〕经过多年探索，心理学者们发现可以根据儿童早期的行为抑制性预期其将来的社会行为表现，如同伴交往、利他行为、问题行为等。本文将综述这方面的研究成果，以期对后续相关研究有所启示。
一、行为抑制性的概念界定
Kagan认为，抑制性是一种以焦虑的形式表示对不熟悉事件的先天倾向的反应。〔3〕有的儿童在遇到不熟悉的成人和同伴时非常拘谨,他们的行为与那些因为后天经历才变得腼腆的人不同，会表现出较少的自发微笑和较多的肌肉紧张。〔4〕而有的儿童在遇到陌生人时则没有任何拘谨的表现,甚至主动接近陌生人。Kagan把前者称作抑制儿童,后者称作非抑制儿童。随着经验的积累，抑制儿童可能学会控制自己对陌生人的回避行为,在他人面前不再害羞。Buss和Plomin认为，行为抑制性类似于气质情绪性中的害怕和包括害羞在内的低社交水平。情绪性、害羞和害怕是抑制性的主要构成成分。Reznick等人认为，抑制性是儿童遭遇不能很快同化的不熟悉事件等不确定性时表现出的一种特殊的脆弱性，所有儿童都会感受到这种不确定性。〔5〕
综上所述，我们尝试把行为抑制性定义为在遭遇不熟悉或挑战性情境时儿童表现出的具有先天倾向性的焦虑、苦恼的反应或行为模式。
二、行为抑制性对社会行为发展的预期作用
儿童行为抑制性对其日后行为发展以及社会适应的预测研究一直是研究者感兴趣的内容。国外研究者主要采用追踪法进行研究，并得出了较为一致的结论：在个体生命发展的第二、三年内测得的儿童对不熟悉事件的行为抑制性可以很好地预测其在儿童期与同伴相互作用时表现出的被动、退缩行为。〔6〕
Kochanska的研究显示,行为抑制性对儿童与陌生同伴交往初期时的害羞抑制行为有较强的预测作用。根据儿童2岁时的抑制性能预测其4岁时与陌生同伴交往中的表现,抑制性分数高的儿童不能主动接近同伴，也不会对同伴的言行给予积极的反馈。〔7〕Fels发现，3岁前极端抑制儿童在3至6岁时更容易受同伴支配，6至10岁时比较胆小，顺从父母,很少表现出攻击。尤其是极端抑制男孩在青年期会逃避运动或其他传统的“男性化”活动，成年时不愿意选择传统的男性职业。〔8〕
然而，Asendorpf研究发现,气质抑制性虽可预测儿童与陌生同伴交往时的退缩行为,但它并不能预测儿童与熟悉同伴的交往行为。〔9〕Kerr用儿童21个月时的抑制性评价来预测儿童6岁以后的抑制性，发现只有极端抑制女孩的早期测量可以预测其青少年期的抑制行为。〔10〕Kochanska与Radke-Yarrow发现,行为抑制对儿童与陌生同伴交往初期的社会行为的预测效力较强,对交往后期的预测效力则会下降。〔11〕这可能是因为对个体而言,在与陌生同伴交往的不同时间段,陌生同伴带给个体的挑战性或压力是不同的,在交往初期,这种挑战性的强度最大，随着交往时间的延续,熟悉程度不断增加,陌生同伴已不再“陌生”,因此,气质作为行为的一个预测指标的效力也在逐渐下降。值得注意的是，陈欣银却研究发现,抑制儿童具备良好的社会适应,他们会与同伴建立积极的关系，同时这些儿童的自我评价也是积极肯定的。
这些有争议的研究结果说明了环境对气质的重要影响作用，环境会使儿童早期行为抑制性的预测效力有所下降。
1．行为抑制性对同伴交往行为的预期
面对陌生同伴，行为抑制儿童会较长时间地陷入趋避冲突状态，他们可能既不是对同伴不感兴趣，也不是主动躲避同伴，而是躲在房间的某个角落，一直用目光观察同伴，不会像其他儿童那样，犹豫几秒钟后便加入同伴游戏。绝大多数行为抑制儿童需要较长时间才能从最初的抑制状态转向社会互动。他们的活动范围狭小，更多的时间是在从事单独游戏活动。
Rubin等人指出,当极端抑制儿童与其他儿童接触时,他的社会发起较少，缺乏社会决断，有明显的不舒服和焦虑感。〔12〕抑制性的行为风格导致儿童在儿童后期和青少年早期缺少积极的同伴关系，他们缺乏社交技能，与同伴关系不良。〔13〕高度抑制儿童与同伴交往存在困难。
王争艳等人研究发现， 2岁时的抑制性能预测儿童在4岁时与陌生同伴交往时缺乏社交发起行为，儿童4岁时的抑制性分数能预测儿童缺乏交往主动性;在陌生情境中, 稳定极端抑制儿童的游戏活动的社交复杂程度最低，稳定极端非抑制儿童的社交复杂程度最高。〔14〕
2．行为抑制性对利他行为的预期
利他行为是指没有预先明确奖赏，为了某种利益而发起的行为。Linda Stanhope等人在气质对幼儿利他行为的影响方面作了有益的探讨。研究表明，气质中的社交能力表现的确与利他行为有关,爱社交的学前儿童表现出更多的利他行为,不爱社交的学前儿童利他行为较少,原因可能是有更重要的事让不爱社交的学前儿童感兴趣,也可能是由于他们平时与外人接触少,缺乏经验,没有注意到陌生人的需要（刘文，杨丽珠，1993）。Eisenberg等人的研究结果支持了这样的观点,即利他、他人取向的个性特质在某些情境中会促进亲社会行为的发展。〔15〕刘文等人的研究也发现学前儿童的社会抑制性会影响他的利他行为发展。在陌生情境中,爱社交组学前儿童的利他行为多于害羞组儿童。〔16〕
3．行为抑制性对问题行为的预期
Kagan等人研究发现，极端抑制儿童4岁时在面对不熟悉事件、陌生情境和陌生人时更易出现害怕反应。可以预测,这些儿童在青少年或成年时期会比其他人更有可能成为焦虑失调者。Schwartz对抑制和非抑制少年的临床访谈结果显示,在抑制少年中患有社交恐惧症的人数远远多于非抑制少年。〔17〕
极端非抑制儿童同样可能存在某些问题。Fox等人将极端非抑制儿童命名为“气质旺盛儿童”,他们会表现出对新异刺激的低恐惧感和高度的社交性。〔18〕与那些抑制儿童相比，极端非抑制儿童会有更多的行为、情绪以及生理上的烦躁表现，对纪律、限制表示愤怒,对事情缺乏控制性，在完成竞争性任务时往往会失败。〔19〕
综上所述，抑制儿童并不等同于那些因为后天经历而变得腼腆的儿童。父母的教养方式、态度和行为都会对儿童的气质发展产生重要影响。〔20〕目前有关儿童早期行为抑制对其日后社会行为发展的预测研究正在逐渐走向多元化、复杂化、丰富化。儿童早期的行为抑制性对其日后的社会行为发展有一定的预测作用，但受先天遗传因素决定的行为抑制性与个体日后的心理、社会能力发展之间可能会受到哪些调节变量的影响呢？这为后续研究指出了努力方向。
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On Predicting Influence of Behavioral Inhibition in Toddlerhood on Children’s Social Development
Jie Jing, Yang Lizhu, Liu Wen
(College of Education, Liaoning Normal University, Dalian, 116029)
【Abstract】Behavioral inhibition (BI) and “behaviorally uninhibited” (UBI), a critical dimension of temperament, play a vital role in children’s social development. Behavioral inhibitions from early childhood can help predict children’s development of social behaviors, say, their development of peer relations, altruistic behavior, problem behavior and the like.
【Keywords】children; behavioral inhibition; peer relations; altruistic behavior; problem behavior