善待每一棵“树”

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校园里长着一棵棵小小的细叶榕树，长得很慢很慢。我一直以为它不会开花，不会露出如太阳般微笑的脸，直到一次不经意的邂逅，让我有了全新的领悟。

一天，值日的班长晓玲对我说：“老师，今天有宝没有值日！”一听到这话，我的身体中似乎有一条导火线“嘶”的点燃了。

“你为什么没去值日！”我找到有宝，不由分说劈头盖脸地训斥起来……

有宝顿时脸涨得通红，人像蒙了一样。

看着他呆若木鸡的样子，我停下责骂，稍微平复了心情。当我不经意地扭过头去，居然看见窗外的细叶榕树上，绽放着嫩黄的、细细的花芽。那么淡那么小的一点点，嫩黄的色彩几近于白，浅浅的白。我看着它，像看到了新生儿脸上那对初长成的眉毛，稀疏却又可爱。我按捺不住心头的喜悦：原来细叶榕也会开花！它终于开花了！

也许在我抬头看见它的花之前，它已经开过了无数次，也许就在大家以为它不会开花的时候，它一直默默地为了开花努力着。有多少次，我也和大家一样没有看不到开花的榕树，正如我现在看不到学生的愧疚，看不到学生的成长。难道我的眼睛，只能看到学生的缺点、学生的错误？

发现学生优点的眼睛被不能控制的情绪所蒙敝，一幕幕在我脑海里回放：

周三检查仪容仪表时，级长指出了我们班几个仪容仪表不合格、需要注意的同学。级长走后，在全班同学的面前，我也向这几个同学强调了要求他们按照学校的规定做好整改。

可是，第二周周一的升旗仪式上，小维还是留着他那自以为时尚、个性的发型，洋洋得意地站在队伍里，接受着大家对他的注目礼，级长发现了，勒令他马上回家去整改。

得知此事后，我大发雷霆，当着全校师生的面对他一顿痛斥。

还有一次上课时，小星无故移动位置，我几次警告无效，阴沉着脸对他说：“等下课，你来办公室。”他的脸刷得一下红了，耷拉着脑袋，垂头丧气地坐着位置上，总算老实了半节课。一下课，他居然试图从我的背后溜走，我的火药桶又被点燃了……

我知道十几岁的孩子正是最爱漂亮的年龄，我知道学生的自我控制能力远没有我们想象中的那么好，我也知道在全班甚至全级、全校的同学面前挨训，这种滋味不好受，将对学生造成很大的打击。但我那一刻的举动仍然发生了，也许就是那样不自制的举动，捻碎了孩子那颗懵懂的成长着的心。

当学生犯错的时候，只能说明，你没有在他最美丽的时刻、最美好的状态遇见他，这并不代表着，他不希望变得美丽；也不能浇熄他期待改变的热情；更不能抹煞他渴望美好的心灵。

慢慢地我发现，校园里除了细叶榕，还有很多很多棵不同品种的树，它们有的开花，像枇杷树、木棉树；有的从不开花，像杨树、无花果树；有的要等很多年才开花，像桂花树、细叶榕树……走在学校的林阴道上，我看看这棵，摸摸那棵，嗅着它们散发的淡淡的清香，不由陶醉了。

善待每一棵“树”，才能发现它特有的美丽。老师的关爱、体谅和包容就像滋润每棵树苗的阳光雨露，伴随着学生们的成长。无论什么节气，只要老师的爱在，天地便是一片春意融融的景象。

（作者单位：广东省珠海市斗门区六乡中学）