“我对分数没有兴趣”

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇“我对分数没有兴趣”范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

记者：您能获得全美教学大奖，不是因为守规矩，而是因为打破常规。您如何看待打破常规这件事?

雷夫：其实，我没有打破很多的常规，只是有点叛逆罢了。我只是做了学校想让我做的事，然后自己又加了一点儿。加的内容是，每天上学的时间长一点儿。但学校让我做什么，我就做什么，这也是他们不经常找我麻烦的原因。我不喜欢跟别人抗争，这样对学生没有好处。

记者：您是否遇到过自己的想法跟学校管理相冲突的情况?

雷夫：有很多，印象最深的就是教阅读。学校教阅读一般都用政府发的教材，而我和学生们只是读一些文学方面的经典。但当我的学生阅读成绩比其他学生的更好时，他们就不再找我麻烦了。

记者：您是否想过自己的一些做法可能遭遇失败?

雷夫：当然。刚开始教学时，我教五年级和六年级。在美国，六年级读完就要升到另外一所学校。我觉得孩子升学了就代表我的工作能力非常好，但当我听说很多学生长大吸毒、搞帮派之后，我意识到我虽然让这些学生在某些方面提高了很多，但在另一些方面却下滑了很多。因为他们只是一两年做得很好，这并不代表以后也做得好。怎么才能解决这个间题呢?我开了一个周六的课程，以前毕业的学生可以回来上课。他们不是为我而回来的，他们回来是因为他们喜欢与朋友在一起。这些学生不仅周六回来，夏季也常参加我的夏游活动，通过这个活动他们了解了关于人生更多的东西。

记者：在教育教学上，您走过弯路吗?

雷夫：很多年轻老师都会犯同样的错误。那时我自以为教的是最聪明、最好的学生，自己是最好的老师，但事实不是这样的。聪明是好的，但更重要的是做一个好的人。我意识到，教师最重要的是教学生如何建立一个顽强的品格，而不是单纯地教他们学知识，教人做人的老师才算真正的好老师。

记者：您当了这么多年教师，有没有想过不当教师会是怎样的情景?

雷夫：没有。我对教书最有兴趣。

记者：中国家长比较看重孩子的成绩。如果老师让学生放松的话，家长也许会持反对意见，您怎么看待这种现象?

雷夫：我对分数没有任何兴趣，我最感兴趣的是教孩子钓鱼。如果为了考试而学习，一点意义都没有，我一定要让他们很早就认识到考试没有用处。并不是说我不赞成考试，如果我教他们乘法，我会看他们到底有没有弄懂。如果他们做得很差的话，说明我应该再教他们一遍。整个地球上的人都太重视考试了，我觉得学习成绩并不那么重要。我和妻子谈恋爱时，我们也没有看对方的成绩如何。

(摘自《中国教育报》2012.3.19)