不愿意接受资助的学生
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老实学生想出走
对于李的印象，说真的，我有点模糊。他属于那种很普通的男孩子，来自普通的农村家庭，文质彬彬，成绩中等，和同学交往一般，学院的活动中，能偶尔看到他的身影。这样的学生，我很少操心。可今天，李的言语好像和他平日温和的形象不太一致，也许李最近有事情瞒着我们吧？
四处寻找，我终于在一间自习室找到了李。摁着胸口，我喘着粗气说：“李，到我办公室去一趟好吗？我想和你聊会儿。”李吃惊地看着我狼狈的模样点点头。这个学生，我还从未和他单独聊过天。一路上，我反复告诫自己，李这样的学生一定是自尊心极强的孩子，千万不要主动触碰他的心灵深处，就默默倾听，引导他自己敞开心扉吧。一路走着，我一直在思考，基本没和李说话，李也沉默地跟着我，像只顺从的小绵羊。
李安静地坐在屋里，像没事一样地看着我处理其他学生的各种问题。这个孩子，此刻，他心里难道一点不焦虑，刚刚还在电话中和班主任激烈地争辩，嚷着自己要出走，要离开校园呢！这会儿，如此老老实实地坐着一言不发，真是奇怪！
“我必须挣钱供自己读书”
采取什么策略呢？总不能开门见山地谈话吧？我坐在李面前，就从李最近忙什么开始，逐层深入。我控制住自己焦虑和迫切的心情。
“最近在校外两家餐馆打工，给人家端盘子。”李温和地说着。提起自己做的事情，李看起来很自豪的样子，懒懒的眼神一下子好像放出了光芒！这是个自强的孩子！
“两家？有没有影响到学习呢？”我震惊了。
“我每天就请一节课的假。”李好像在回忆什么时候曾经请过假。
“没有看到你来找我请假啊？”
“我找班主任王老师了。”
“哦，这样啊！可是为什么要每天去打两份工。你们这个专业功课很难的。”我终于忍不住涉及谈话的主题了。
“没什么，我必须挣钱供自己读书、生活。”李坚定的样子，很容易让我想象他刚刚和班主任谈话的情景。
“那好啊，真是自强不息的学生！很让人敬佩啊！”我发自肺腑地赞叹李的行为。
“可是每天都请假，这样会影响到学习啊！能不能调整一下，做一份兼职，多给学习留一点时间呢？”我试探地问李，没有提起让他反感的助学贷款、助学金。
可是，正因为有国家的这几项资助政策，我亲眼目睹很多处在困境的学生有更多的时间去努力实践，去读书学习，从而取得了优异的成绩，顺利找到了工作，这是很好的事情啊！
“要不这样，你先想想，明天中午来找我，咱俩再详细谈谈。”我安慰李。
“不行，中午我要去打工。”
“晚上吧，我们可以聊的多一些。”“也不行，我每天晚上去另外一家火锅店打工。”
“啊！那你明天课间吧。或者你没有课的时候，我等着你啊！”我的直觉告诉我李明天会来找我。
好吧，好吧。有些学生工作不能一蹴而就，需要慢慢来。“没关系，让我慢慢走近你，给你思考的时间吧！”我心里默默地对李说。
打两份工真累
学生离开后，我迅速地拨通班主任王老师电话：“我刚刚和李谈过话，这两天您不要再和他提起助学金和贷款的事情。李的情绪还算稳定。”王老师舒了一口气：“这孩子很可怜，父亲刚刚病逝，母亲又查出得了糖尿病，很争气的一个孩子。”我震惊了，我是失职的，竟然不知道李的家庭变故，因为他看起来确实没有特别的变化。很心酸，每个人生活中总是有这样那样的不幸，重要的是我们面对不幸的勇气和战胜不幸的决心。每年申请助学金时，甚至有学生千方百计使出浑身解数造假贫困，把申请下来的补助洒脱地用于购买昂贵的手机。相比之下，李的行为像一朵骄傲的鲜花！
和他母亲谈谈也许有用，感叹之后，我拨通了李母亲的电话。介绍了李在学校的各种表现和进取自强的例子后，我婉转地告诉李的母亲，我们的专业课很难，在外兼职过多，会影响到学习的。很明显李遗传了母亲自强而又倔强的性格。“老师，所有的困难我们都能够克服，不需要别人的帮助，至于学可以自己多下功夫。”李母亲的回答，让我感叹一些人确实有着可贵的品质，那种透着淳朴意识的高贵品格。
“可是，中午去打工，晚上去打工，哪有时间学习呢？再说了，他可以通过获取各种奖学金来帮助自己啊。兼职做一份就行啊。”我无奈地提醒李的母亲，“国家就是想帮助那些真正有需要的学生，再说，也需要偿还的。”李的母亲哦了几声，我不知道我的解释是否打动了她。
“我今天和您的谈话，别告诉李。明天李会和我谈话，我再和您联系。”交代完毕，我犹犹豫豫地挂断电话。
第二天中午10：30点的样子，李再次来到我的办公室，还是淡定温和的样子。
“吕老师，我11：20得走，我11：30上班。您的谈话不会太长吧？”李首先表明了自己的态度。
“啊，这么说，你每天如果上午后两节有课，你定会早退啊！”我也很吃惊，因为昨天的谈话，是我故意放慢了速度，没有深入去了解他的工作情况。
李微微笑着，算是默认了。
“累不累？”坐在办公室的小屋里，我认真地看着李，几乎不知道从哪里开始我们的话题，而是自然地发出我的疑问。真没有想到，这句有点不加思考的话触动了李的情绪，他一下眼圈红了。
“这些天，我总是记错菜单，老板都批评我好几次了，也许下个月我就没有机会再去那家火锅店工作了。”李红红的眼睛，委屈的神情，一个大学二年级的学生承受着失去至亲的痛苦，面对着贫寒的家境，在学业和工作之间纠结和无助地奔波着，努力着，能不累吗？能不痛苦吗？顿时，我有些自责。
话题自然而然地打开了，李流着泪讲述了父亲的离世和母亲的疾病，以及家中的债务，亲戚的远离，母亲的好强与无奈，上高中的弟弟要辍学，他说他一定努力，不仅帮助自己更不能让弟弟辍学。李说，他的生活像晴天一道霹雳，父亲好好的突然就得了癌症，花了很多钱，人还是走了。母亲也是好好的，突然就得了糖尿病。都是梦，都是噩梦！
“确实是噩梦，但生活还要继续。”我不自觉地陷入了李的情绪，悲伤犹如身临其境。对待不幸有些人自暴自弃，有些人退缩回避，而李正在坚强地应对！他确实很累，一定要为他撑起一把伞！让他走出焦虑与疲惫。一定说服他接受助学贷款和助学金。接受资助的孩子有很多，但李是更值得帮助的！
“中午去这家餐馆打工，结束后，可以吃一顿午饭。老师，我该走了。提前去。”时间过得真快，50分钟的谈话，我还没有开始进入我的主题！看来，只能在第三次谈话中开始我的目的。
“那好，那好。我还有些话想给你说，看看你什么时候有空，给我打电话，什么时候都行。你记住啊，我还有好多话没有和你说完。”我不想打扰李目前的规划，赶紧站起来结束谈话。李答应着我的要求后，迅速离开了办公室。
我一下子陷入了沉思，是平凡的人演绎着生命中的感动，而李就是一幅动人的风景！我的学生，他们该有多少多彩的故事啊！我的学生，他们要给我多少感动啊！
自己想明白更重要
李第三次找我是在一个星期之后，一个星期的等待对于我来说如坐针毡啊，我想主动去邀请他谈话，又怕自己过于急切，没有成效，这样的孩子，让他自己想明白更重要！
“老师，那家火锅店把我开除了，算了。我真是忙得晕头转向。”虽然说得不以为然，但失落的表情还是写在李的脸上。
“兼职很好找的，先忙忙学习吧。我想把一等助学金的名额给你，每月400多元，走学院统筹的名额。学费你可以晚点缴纳，甚至毕业时再缴，或者办理国家助学贷款，贷三年的。”我终于说出来自己的想法，一股脑儿地说完。前期我已经做了很多的铺垫，也许今天李不会有太强烈的反感了！
“也行。也许我去争取获得奖学金更是补贴家庭的好办法。我母亲好强，不能让她知道，会说我愧为男儿的！”李同意了，虽然有顾虑，但观念变化了。成功了！
“现在所做的，我为你保密如何？你现在接受帮助，有一天偿还，然后再去帮助别人，这不是很好的事情吗？”我愉快地多余般地解释着。
李最终接受了学校的帮助，他还在兼职，还在努力地学习着，普通依然，感人永久。