我的课间我做主

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亲爱的老师,您可曾想到,我们一天上那么多课,课间只有10分钟,哪个学生不想抓住这短暂的时间,走出教室去看看蓝天,看看绿树,呼吸一下新鲜空气,放松一下大脑,或去操场上逗逗乐、拍拍球、做做游戏等。不仅如此,我们更想利用这段时间去喝口水,去上厕所……

亲爱的老师,您可能认为利用课间这几分钟把该讲的内容讲完了,认为讲了就实现了教学目标,都是为我们好。可您想过我们的感受吗?您知道您讲的内容我们听进去了多少吗?

想必作为老师的您在当学生时也受过拖堂之苦吧,可怎么身份一变,您就忘了当年自己的感受了?老师,还我们课间10分钟的自,也给辛苦的您一个难得的休息时间,好吗?

我和同学们商量好了,每当离下课还有10分钟时,就由我作为“报时员”报时:“离下课还有10分钟!”以此来提醒辛苦上课的您抓紧时间讲剩下的内容。在下课铃打响后的1分钟内,如果您仍然对课堂“满腔热情”,毫无下课的意思,就由班长喊:“全班起立,下课!”老师,这不是对您的不尊重,请您原谅我们的“鲁莽”,请您理解我们的良苦用心,让我们的课间由我们自己做主。

指导:孙伟

孙凡皓爸爸如是说:

或许很多老师都有过拖堂历史,作为家长,我们理解老师对孩子们孜孜不倦的一片苦心,然而,我又不得不说:“老师,请别再拖堂!”

记得上回皓皓放学回家,走路时两腿紧靠,满脸通红,特别别扭,我以为他上体育课时碰伤了腿。在我的再三追问下,他才告诉我,原来是因为下课了老师还一拖再拖,他终于憋不住,尿湿了裤子。回家后,我和皓皓进行了一次长谈。皓皓说:“课间10分钟对我是宝贵的:我要活动活动,给大脑补补氧;我要方便一下,让自己轻松轻松;我要和同学分享昨天看的一部好电影;我要帮下节课的老师拿教具……因为拖堂,这些事我都做不成了。”我听了半晌无语。

还有一次,那天下着大雨,我到学校接孩子,其他班的孩子都出来了,可左等右等,就是不见我的孩子出来。经了解才知道是他们班还没下课,我们家长只好站在雨中等候,足足等了半个多小时。第二天,很多家长都感冒了。像这样的事情还有很多,所以,我希望老师上课尽量不拖堂。

小编有话说:

孙凡皓同学希望把握课间10分钟的主动权,并为老师提供了一个准时下课的“妙方”。他的爸爸说出了老师上课拖堂给家长带来的无奈。嗯,教师有时“迫不得已”拖堂虽然是为了多传授给学生知识,但却给学生和家长带来了困扰。