探究肥皂去污原理的方案
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【中图分类号】U472
二、背景与目标
肥皂是人们生活中必不可少的日常用品，到处都有出售，其价格便宜、种类繁多。使得我们的探究活动所需资金少，操作灵活，短时间都有效果，能促使学生在活动中体会探究过程，积极培养和教育学生，如何从身边的小事做起，认识清楚我们应该怎么做等问题进行积极思考。
三、活动对象：
XX学校XX年级学生
四、探究活动：
活动目标
2.培养学生的观察能力、分析能力、实践能力和对环境保护的意识。
活动重难点
重点：肥皂去污的原理。
难点：制作肥皂。
活动准备
1.让学生在课前收集肥皂、合成洗涤剂（洗衣粉）的相关资料。
2.肥皂、纯蜂蜜、油、碗、蒸锅、鲜花、锅、多媒体课件等。
资源利用：
①场所：学校实验室。
②资料：学校图书室相关书籍，远教网络资源。
③器材：学校实验室活动有关的相关所需仪器。
④人员：带队教师。
⑤主要实践场地：超市
活动过程：
1.学生准备
让学生课前收集到的有关肥皂的资料。
3.学生讨论
（1）“肥皂”名称的由来。
（2）肥皂、香皂与药皂的区别。
（3）肥皂和合成洗涤剂（洗衣粉）的比较。
4.教师演示
（1）多媒体演示：肥皂的起源（文字和图片资料）。
（2）动画演示：肥皂的去污原理。
5.学生交流
引导学生说出：肥皂在生活中的一些妙用。
6.学生实践
学生自制肥皂。
7.活动总结
通过本课的探究，同学们对肥皂产生一个什么认识？还有什么问题？
8.活动延伸
（1）对自己家中的洗涤用品（日化用品）做个统计，如牙膏、香皂、洗面奶、洗手液、沐浴露等。
（2）查找关于无磷洗衣粉的资料，并且思考为什么要使用无磷洗衣粉？
五.效果评价标准与方式：
学校牵头组织团支部，对活动终结后的效果进行广泛评价，检验学生科技创新活动成果与收获。
① 成果展示、评价学生作品。
②邀请学校领导，年级老师对活动效果进行评价。
③将学生活动成果进行网上宣传。
④学校将学生优秀实践活动成果编辑、列入校本二级课程资源。