从认知语用角度解读小品幽默

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[摘 要] 认知语言学认为，语言是认知过程的产物和结果，幽默语言也是如此；语用学的合作原则认为，人们在交谈的过程中总是遵守一些基本准则。认知语言学的映射理论和语用学的合作原则可以很好地解释小品语言的幽默。

[关键词] 认知语用；小品；幽默

一、引言

小品是一门艺术，其生命力在于幽默，而语言是构成幽默的主要元素。语言是认知过程的产物和结果，幽默语言也是如此。小品经过认知加工后，其认知意义对观众的认知产生一定的刺激，从而引发笑声。此外，在小品这一特定语境中，观众通过语境线索及已有知识去解读说话人的讲话意图。Palmer曾说，“在幽默产生的过程中，幽默接受者与幽默发出者、信息、信息渠道以及上下文起着同等重要的作用。”（Palmer1994：163），所以，幽默小品的产生与理解不仅仅是认知问题，还是语用问题。本文试图通过认知语言学和语用学中的相关理论解读幽默小品的语言运行机制。

二、认知因素之于小品幽默

映射是人的一种认知能力，是运用隐喻思维方式在两个不相关的事物之间创造出相似性。映射的过程就是从源域投射到目标域的过程。隐喻是在意象图式的基础上跨域映射：跨越源域映射到目标域，把其中一语境域内的事物特征赋予到另一不同语境域的事物身上，通过不协调效果的产生，生成幽默。如：

牛群：观众朋友们大家好，现在站在我们身后的是白云黑土两位名人，前不久在他们家里发生了天大的奇事。他们家的公鸡居然下蛋了。

（赵本山撒腿就跑，宋丹丹跟上）

赵本山：你这老婆子嘴咋跟棉裤腰似的！

宋丹丹：怎么了？

赵本山：那么松呢！

赵本山：公鸡下蛋发生在咱家，那不等于跟别人说我怀孕了一个样。

“公鸡下蛋发生在咱家，那不等于跟别人说我怀孕了一个样”。这句话的幽默模式是通过映射来实现的。首先，把他家的公鸡和他本人联系起来，其次，把他家公鸡下蛋事件映射到人身上，对应男人怀孕。在特定的认知语境中，通过映射建立起对应关系，这样，“公鸡和人”就被整合在一起，爆发出极强的幽默效果。

听者结合语境，经过认知处理，把二者之间的事件对应起来，实现了从源域“公鸡”到目标域“人”的映射，并实现了“公鸡下蛋”和“人怀孕”事件的映射，从隐性话语中解读出显性含义，理解了幽默。

二、合作原则之于小品幽默

1、合作原则

合作原则是美国语言哲学家格莱斯在1967年提出来的。他认为会话双方在交谈过程中都遵守一些基本准则，包括：质量准则、数量准则、关系准则、方式准则。

格莱斯认为，在遵守上述原则的基础上，人们的谈话能相互理解，从而高效完成交际。但是，在现实生活中，人们并不总是按照上述准则进行交际，有时甚至会有意违反这些准则，达到特定的交际效果。

2、合作原则的违反与小品幽默

1.量的准则与幽默小品。

数量准则要求会话双方从交谈的目的出发，话语必须承载不多不少、恰到好处的信息量。故意违反数量准则即所说的话超出了所需信息或未包含交谈目的所需信息，造成过量或不足量的问题。如：

（1）故意提供过量信息

爷爷：哎呀，乡里布置老隆重了！布一个大厅，完事弄一个大房间，给你弄个大照片挂中间了，周围全是花呀！

老毕：老哥，那花都是什么颜色的？

爷爷：白的黄的都有啊，可漂亮了，真的！老百姓都拿笔等着跟那都哭了，等你呢。

爷爷在描述乡亲们欢迎老毕到来的隆重场面，但爷爷的表述却和他的意愿大相径庭，让人联想到了灵堂。在回答老毕的问题上，爷爷除了正面回答花的颜色外，还补充说明了“老百姓都拿笔等着，跟那，都哭哇，等你呢”这一信息，而幽默也就由此产生。

（2）故意提供不足量的信息

赵本山：客人来了，你一定要给足我面子，我点菜的时候要给我兜着，我要点贵菜……

小沈阳：我就说……没有呗？

赵本山故意没把话说完整，违背了数量准则，但是他的心思已十分明显，而小沈阳通过特定的语境早已揣测出赵本山的意图，后半句话由他来补充，体现了两人之间的默契，幽默油然而生。

2.质的准则与幽默小品。

质量准则是指会话双方要根据交谈需求提供真实的信息。故意违反“质”的准则，也就是故意说一些不符合事实的话或缺乏足够证据的话。如：

爷爷：不是，不是打白条，不差钱，有钱。（递给小沈阳100元小费）

小沈阳：啥意思呀？

爷爷：小费！

小沈阳：哎呀妈呀！大爷，你真敞亮，你太帅了！

爷爷是个憨厚的农村老头儿，而小沈阳却把“帅”这顶帽子扣在了爷爷头上，形成了强烈的形象反差，令人捧腹。小沈阳提供了自知是不真实的信息，违反了质量准则，却产生了幽默效果。

3.关系准则与幽默小品

关系准则要求发话人话语与听话者的反应要有关联。但在日常交际中，人们常常会违反关系准则，让听话者自己去体会其中的“言外之意”。如：

小沈阳：毕老师，跟我照个相呗，毕老师。

毕福剑：您是男服务员是吧？长的挺委婉的，是不哈，呵呵

毕福剑作为著名主持人来到小城市铁岭的一家饭店，饭店服务员小沈阳喜出望外，迫切想和他合影留念。毕福剑因有事，时间上很不凑巧，但直接拒绝恐伤及小沈阳的一片诚心，所以，他没有正面回答“照或不照”，而是巧妙地转移了话题，他的回答貌似和小沈阳的请求没有任何关系，违反了合作原则中的“关系准则”，实则他是非常委婉地拒绝了小沈阳的要求，这样既顾及了对方的面子，又表明了自己的态度。

三、结语

幽默是小品的灵魂，认知语言学隐喻理论和语用学的合作原则是小品幽默语言的生成机制，对幽默小品语言有很好的解释力。它们能使小品产生出极强的幽默效果，博得众彩。

参考文献：

[1]Palmer，Herry.Talking Humour Seriously.Routledge，1994.

[2]杜桂枝.认知语言学中的若干相关概念.[J]外语学刊，2003（3）.

[3]何兆熊. 新编语用学概要[M].上海： 上海外语教育出版社， 1999.

作者简介：于洪亚（1985—），女，山东聊城人，潍坊工程职业学院语言学院讲师，硕士，研究方向：现代汉语。