攀在树梢上的童年

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小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳着。当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。

“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的树，给我带来了多少童年的欢乐！

我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。

春天来了，椿树发芽。在大人们手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就蹿上了树的半腰。因为椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，我得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓馨香的香椿头就落在春天的怀抱里。当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白的花瓣，中午静静的阳光总可照见我和小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透、如润玉般的水饺。

我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，也没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要，春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只能在树下流口水了。

一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地托着一块焦酥透黄的蛋糕来到一群伢子中间。大家偷偷地咽着口水，受不了的，就向铁蛋求讨：“就给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊。小伙伴们虽然心中跃跃欲试，但都望而却步，因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的那一幕。

但我也在树上吃过不少苦头。比如摘桑葚时被一种叫“洋辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了手指头，打栗子时被黄蜂在额头上蜇出一个大包……但我仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

在没人理我的日子里，一个人也能在树上寻找乐趣。我拿出父亲打水用的井绳、母亲洗衣用的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学们的欢心……

我想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，我不禁有一丝忧伤。只是不知道，故乡里那一棵棵带给我欢乐的树是否依然健壮葱茏？那上面，是否还攀附着一个个小小的、快乐的童年？

（选自《呼和浩特日报》2014年5月28日，有删改）

读后一品

题目将“童年”拟人化，点明了贯串全文的线索――树，同时也表明了“我”的童年与树密不可分，显得新颖别致。结尾处的疑问再次扣题，做到了首尾呼应。

思有所悟

1.文章前七段围绕“童年”主要叙述了哪两件让“我”感到得意的事？

2.品味下列句子中的黑体部分，并按照要求完成括号内的题目。

（1）芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透、如润玉般的水饺。（“芬芳的四月”指的是什么？在文中起何作用？）

（2）“但我仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。”（“悬挂”一词在文中起什么作用？）

3.文章第七段为什么要写“我”在树上所吃的苦头？这样写的好处是什么？

4.请用一句话概括本文的主要内容。

5.题目“攀在树梢上的童年”蕴含着作者内心的哪些情感？