培养大班幼儿专注力的探究

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心理学家研究表明，专注状态有利于幼儿对客观事物做出清晰、完善的判断，以保证智力活动顺利地产生和发展。具有良好专注力的幼儿，做事效率高，自然很容易产生成就感、自信心，给自己带来良好而持久的学习举。这为幼儿综合素质的提高起着重要作用，并为其终身学习和成就事业奠定基础。由此可见，幼儿的专注力应从小培养。

一、创设阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣，将培养孩子的兴趣与专注力结合起来

阅读环境的创设对于激发幼儿的阅读兴趣非常重要。而良好的阅读环境，必须要满足以下几个条件：首先，是安静。只有在安静的氛围中，才能有利于阅读。其次，要有充足的光线，如果光线不好，对幼儿的视力会造成影响。第三，要有专门摆放书的书架或书柜。出于以上三方面的考虑，我们最后决定把阅读区创设在午睡室窗的一边最为适宜。因为午睡室与活动室相对隔开，比较安静，这样就能很有效地避免其他区域的干扰。靠窗就有充足的光线，不会伤害幼儿的视力。另外，我们还在墙边放置了一个三层的物架，便于幼儿摆放图书。而且，看书是一项比较文静的活动，几乎没有什么活动量，教师只要定时观察指导，比较安全。

看到孩子们的阅读兴趣逐渐增强，我们既高兴又担心，担心他们把这些图书全都看完后，就没有兴趣再来阅读区了。于是我们想了个办法：过一段时间后，请幼儿再次再从家中重新选择两本来，这样，既让阅读区的幼儿读物变得丰富多样，种类齐全，定期有新的图书补充和更换，同时还让幼儿体验到了与人分享的快乐。

二、开展大班珠心算教学活动，有利于激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿智力，训练幼儿专注力

珠心算教学不仅要求幼儿手、眼、耳、口配合协调，而且形象思维和抽象思维也交替运用，特别是在听数、看数、写数、拨数等方面不能有半点马虎，无论在看心算，听心算，拨打算盘时，都要求准确迅速，注意力集中，稍不注意就不能报出正确的计算结果，所以培养幼儿的集中注意力是珠心算教学的首要任务。

由于幼儿有意注意能力差，不能长时间集于一点，在训练之前，先让幼儿静坐2分钟，排除脑中的杂念，训练时，要求幼儿专心致志，保证心算时有高度清晰的脑图象。珠心算练习或比赛中，采用的时间一般是每场5分钟。幼儿必须要争分夺秒地运算，久而久之这种训练可以使人在做事情时专注精神，专注力好了做事的效率必然会提高。这种能力随着时间的推移会很自然地迁移到其它领域，让孩子在做任何事情时都会专心致志。

（作者单位：山东省菏泽市实验小学幼儿园 274000）