我们支部是怎样运用积极分子开展工作的
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自从一九五三年秋季起，我们开始注意运用积极分子开展分队和团支部的各项活动和工作。事实证明：广泛运用积极分子，吸引同学关心和参加分队和团支部工作，发挥大家的积极性和主动性。对于开展和丰富分队和支部生活，提高同学的思想觉悟，是十分必要的。过去，由于团的工作停留在少数人身上，使得支委和团小组长工作忙乱而多数同学埋头学习。对集体的事情不大关心，同学之间的团结不够紧密。但是在今天我们分队的同学和团员们都认为能为集体做事是光荣的。分队中的工作，不待组织分配选派，就有人主动地担当起来。例如班长不在，就有人主动帮助发讲义；暑假里，体育干事回家了，爱好体育的同学便提出：“我来代替”。考试期间，团员们响应支部号召主动帮助同学注意休息。同学中互相关心、帮助，团结友爱，共同上进的风气形成了，因而大家学习得更好，生活得更愉快。
经过培养，才能有积极分子
一九五三年冬，期考快要来了。同学们要在短短的几天里复习这一个学期的功课。很多同学复习功课没有计划、没有重点，显得很紧张、慌乱，复习效果不大。怎样解决这个问题呢？这时我们发现成绩比较好的叶淞秀同学在复习中有条不紊，十分镇静，支部就要她把自己怎样制定复习计划和复习方法的经验介绍一下，同学们听了，都觉得很解决问题。经过这次介绍，再加上支部在其他方面进行了一些工作，分队里的学习就不那么紧张、慌乱而是稳步前进了。这件事情告诉了我们：支部为了帮助同学搞好学习，应该在日常工作中善于发现和运用学习中的积极分子，来帮助同学们解决学习中的问题。
也有这样的同学，自己学习得很好，却只怕帮助别人会妨碍自己的进步。对于这样的同学，我们觉得如果光批评他是不行的。例如对于团员张妙琴，我们一方面指定她帮助一位学习较差的同学，一方面又告诉她怎样安排时间，怎样帮助别人学好功课。一个学期过去了，请她帮助的那位同学进步很快，而且很感激她。她看到自己的劳动有了成果，而自己的学习也没有受到影响。这使她真正体会到帮助别人共同进步的愉快，批判了过去不关心别人的错误思想，主动地要求团组织给她工作做。
也有些工作，不一定有人能够完全胜任。还需要我们在工作中培养。今年三月，我们准备在斯大林逝世周年纪念会上，请人介绍斯大林的生平事业和高贵品质，使同学深入学习斯大林终身献身于工人阶级事业的精神。但是这时很多单位都要开这样的会，到外面请人很不容易，在同学中找人讲，大家的水平又都差不多，怎么办呢？既然在这方面没有现成的积极分子，我们就应该努力把她培养出来。这样，我们确定由王嘉瑾同学来担任这个工作。她虽然刚刚入团不久。平时又不大在群众场合讲话，但是她读书较多，对政治理论学习很有兴趣，团支部一方面鼓励她，另一方面又动员她所在的团小组的同志帮助她准备。在准备过程中，她认真阅读了参考书，深深为斯大林光辉的出生所感动，她根据自己的体会，同时又特别注意了结合同学当中存在的问题，在纪念会上作了报告，报告的效果比预期的要好得多。后来，她又陆续地在我们分队介绍了“谈祖国的发展”、“北京”，使同学们更加热爱我们的祖国和首都。这就证明了积极分子是可以在工作中培养和成长起来的。
“集体的积极分子”
为了发挥同学们的积极性和创造性，我们有时把工作交给一些同学集体去完成。我们在一次盛大的团日活动时，把布置会场的工作交给第三小组去做。第三小组的全体同志。克服了物质不足的困难，把彩旗加工变成漂亮的窗帘，用白被单做桌布，把会场布置得富丽而又庄严。因而支部能够集中精力来考虑会议的内容，使会开得很好。而第三小组的同志们情绪也非常高，他们说：通过这次工作，我们学到了不少布置会场的知识。同时也使我们对集体事情更加关心了。
此外，我们在其他活动中还注意了运用群众社团组织的力量，比如。在一次接受祖国人民慰问品的分队会上，我们请了诗歌朗诵组，在会上朗诵了两首集体创作的诗歌，对同学教育鼓舞很大。这样，我们的集体活动在同学们共同努力之下，更加丰富而多采了。
多种活动的吸引
有一个时期，分队的文体活动没有开展起来，支委会研究了实际情况，发现同学们都是喜欢文体活动的，活动没有开展起来的重要原因之一，是因为我们没有注意发现和运用文体活动的积极分子。因此，支部就注意了从这方面进行工作，杨群华同学对文体活动很感兴趣。但性情比较孤僻，我们便告
诉体育小组长在小组锻练中经求并且尽量采纳她正确的意见。这时，正好要开一个会，座谈“今后怎样进一步开展文体活动”，同学们一致选她主持这次会议，她当时只怕在会上心慌，使会开不好。但是很多同学鼓励她说：“不要怕，我们帮助你。”在这次会议上，同学们热烈的发言、争辩，在大家的支持下，使会开得很好。就近样，她一步步地接近了群众，感到集体的温暖和同学们对他的需要。当一个人感觉到自己为集体所需要，并且要努力为集体贡献出自己的力量来的时候，他一定会很快的进步。由此可见，只要我们善于运用每个同学的长处，发挥他们的长处来为集体工作，他们是能够在工作中逐渐克服自己的缺点，提高思想觉悟的。
在工作中提高
也有些同学进步的道路，并不是平坦而没有曲折的。有一位女团员，过去也比较积极，当过团支委，但是后来由于工作中有些缺点，便没有再选她担任工作。她便怀疑团组织和同学们看不起她，同时她又有些自高自大，认为自己的一切看法、作法都是正确的，别人批评她，她不但不接受，反而离同学们越来越远了。团支委曾经几次地研究了她的问题，总感觉帮助她进步很困难。后来我们就决定首先动员她参加工作，在工作中慢慢地解决她的思想问题。在团内准备研究一次同学们的思想情况时，支部就要她和另外两位团员一起去了解和帮助一位同学。由于工作的需要，她必须和人接近，在分析研究别人的缺点时。就不能不使她联想到她自己的错误思想。有一次，她对另一位团员王嘉瑾说，“唉，我真不喜欢研究别人的思想情况。”为什么呢？她说：“因为我也最讨厌别人在背后讨论我。”王嘉瑾同学就告诉她：”你首先要弄清楚我们谈论别人的目的。假使像旧社会那样把谈论别人当作取笑的资料，那当然是不对的；但是我们研究同学们思想情况的目的，是为了帮助大家进步。你看我们在团小组会上研究情况的时候，不都是为了这个目的吗！？因此，要是你想到别人研究你的思想情况正是为了帮助你进步，你不是应该欢迎吗！？”这样，她和同学们的隔阂开始打消了，靠拢了组织，又积极地为集体工作了。