我在日本感受图书馆育儿法

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说到战后日本经济的飞速发展，很大程度上跟他们的教育普及是分不开的。据统计日本每年的出版物总数和人均读书册数在世界上一直名列前茅。地铁电车上，路边咖啡馆里，人们捧着书阅读的情景随处可见。就连妈妈怀抱里的婴儿，出门时妈妈也不忘给她的小包里放上一本婴儿读物。日本人这样喜爱读书除了和他们受教育程度有关，各种各样的图书馆也起到了不可缺少的作用。

在我居住的地方，供市民使用的免费图书馆有五个，其实就是一个总馆和四个分馆，所以借书卡是相互通用的，分馆里没有的图书可以向总馆申请，这个分馆没有的图书可以向另外一个分馆申请。在我家附近较为方便的有两个图书馆，其中一个就是儿童图书分馆，顾名思义，这里面的开架图书都是和孩子有关的。

在这里出生的孩子，从报上户口那天就可以免费申请图书借书卡。记得在我女儿参加产后45天体检的时候，体检完了。大家就都集中到一个大房间里。这时候，就有一个市立图书馆的工作人员。给每个孩子赠送一本图书和一个小书包，告诉我们从现在起我们就可以拿着这个书包去图书馆办理借书手续了。

当每个妈妈和孩子都拿到这些赠品以后。图书馆的工作人员就开始给我们示范如何给孩子讲解图书：首先，他让我们把孩子怀抱在身上，然后跟孩子一起翻动书页：在给婴幼儿讲解的时候，声音要柔和，发音要清晰，但是音量要稍微高一些。这样容易引起孩子的注意：遇到孩子感兴趣的地方，可以反复地讲，重复同样的词语，以帮助孩子掌握新的词汇。按照图书馆工作人员的方法，回去以后我就在孩子的游戏里增添了一项读书的内容。

为了培养孩子读书的兴趣。孩子两岁以后，我就经常带孩子去图书馆看书和借书。让孩子学会利用图书馆，不仅仅可以节约家庭买书的开支，还可以培养孩子的许多能力。通过这几年的实践，我总结了让孩子上图书馆的几个好处：

1、帮助孩子学会遵守纪律和规定

图书馆和一般书店不同，进入图书馆首先就要求孩子学会保持安静。不大声喧哗吵闹，以免影响周围的人读书学习。孩子小的时候，也许不能理解保持安静的意思，但是看到周围的人都安安静静地读书选书，心里自然就会产生一种紧张感，久而久之就能够克制自己做到保持安静。

同时，图书馆的书跟自己买的书也不一样。它不仅规定了归还的时间，还要求借阅的人爱护图书，不损坏，不在书本上乱涂乱画。我们自己买的书，因为觉得是属于自己的，所以并不着急看，时间长了，有的甚至就忘记了它的存在。图书馆的书规定了归还时间，所以我们必须在规定时间看完。有了这种约束。也帮助孩子掌握看书的时间和懂得爱护图书的道理。

2、帮助孩子学会和别人交流读书心得

图书馆的工作人员和书店的店员也不一样。他们大多数是对书非常熟悉和喜爱的人。我家附近的儿童图书馆的工作人员是一个三十多岁的女性，我们经常能看见她向孩子们推荐好书，推荐孩子喜欢的书。有时候。孩子看到满屋子的图书不知道选什么。就来问她。她便笑眯眯地说：“你喜欢哪种类型的呢?”有一次一个小学二三年级的女孩子说。她喜欢比较吓人的，可怕的图书，那位工作人员马上就从书架上取出一本经典的图书放在了女孩面前。有的时候，孩子来还书的时候，还会跟她讲看完了这些书，自己有什么想法，喜欢谁不喜欢谁。她也认真地听孩子的分析，并告诉孩子自己看这本书时候的感想。

爱读书还懂得把自己读书时候的心得与别人分享，这应该是阅读最大的乐趣吧。

3、帮助孩子培养思考探究的精神

可能因为我自己是理科出身吧，所以总希望孩子对这个世界有一点好奇心，有一点想探明究竟的冲动。而实际上，我们很多父母在孩子的教育上并没有注意到这一点，有时候即使孩子有了好像异想天开的想法。也不知道如何去指导孩子。这就阻碍了孩子在日后的学习中自己想办法解决问题的能力。我们都知道，世界上很多的发明创造和对事物的认识，起先都是来自于那么一点点的想像的。有了想法怎么把这个想法钻研到底呢?我觉得教会孩子利用图书馆。就是帮孩子打开了一扇大门。孩子通过在图书馆查找图书的过程中，涉猎他所未知和感兴趣的世界。

比方说，我女儿有一段时间特别喜欢和火车有关的话题。出门在外看到车都要问。我就带她到图书馆去，让她看看书架上有多少关于火车的图书。然后帮助她一本一本地找。起先她还是只会看一些关于火车的图鉴，从图片上知道火车的名字。知道火车的型号和行驶的路线。后来根据她自己的想法。就把对所有火车的兴趣转移到了我们经常能看见的几列火车上了，比方说这一列火车的历史啊，这一列火车至今为止更新换代了多少啊，每一次更新。火车都有什么变化等等。这种不断向纵深发展的思考，应该就是探求的雏形吧。

图书馆详细的分类管理。给我们提供了丰富的资料和方便的查询手段，帮助孩子们不断发现学习她所感兴趣的知识。