高校研究生就业指导工作现状及问题研究

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改革开放以来，我国研究生教育取得了前所未有的成绩，随着高等教育改革的深化，研究生招生规模也日益扩大。研究生扩招虽然在一定程度上缓解了本科生的就业压力，但同时使得研究生就业竞争加剧。研究生就业问题，不仅应该引起高校管理和培养工作的注意，从招生、培养环节做一定调整，在辅导员工作与学生服务管理工作上，也存在大有可为的空间。

高校辅导员职业生涯规划指导工作领域的“大有可为”，是建立在对研究生就业现状的分析、影响研究生就业的主要因素、研究生职业生涯规划指导工作的现状和存在的问题分析的基础上。从职业生涯规划的专门化工作的发展过程来看，刚刚起步的专门指导工作和学生对指导工作的需求，都至少从一定意义上预示了研究生职业生涯规划指导工作领域的潜力和可发展空间很大。

一研究生就业指导工作的现状与存在的问题

我国高校的就业指导工作，是从思想政治工作的大学生工作系统中剥离出来的，也是伴随着对西方专门化、职业化的就业指导工作理念和工作经验的借鉴和学习而逐步发展起来的。近几年，个别高校就业指导工作出现了各有特色、日臻发展的趋势，但在研究生就业指导的实际工作中，存在以下主要问题：

（一）高校研究生就业指导工作内容缺乏针对性和系统性

当前研究生就业指导工作呈现复杂性和多样性特点，各个学校都有各自不同的特征，然而研究生的就业指导内容大多从本科生内容上移植过来，缺乏针对研究生群体的独特性、缺乏结合研究生发展的系统性。就业指导在内容上主要包括就业观教育、政策宣讲、信息提供、技巧指导等，职业生涯规划指导虽有开展，但大多刚刚起步，没有形成科学的教学系统。在很多学校本科生的就业指导工作逐渐搭起框架的今天，研究生作为就业关注“弱势群体”，其指导工作大多是立足于先满足本科生的职业素养需求，再匀出部分给研究生，工作内容有很多地方存在盲区。

在对北师大文学院研究生做的专门性调查（文中提及的调查数据和表格，由此论文专门调查问卷在北师大文学院研究生群体中做的分析数据提供。）中发现，学生对求职就业以及职业发展的若干方面都有强烈的需求，从“自我职业定位及规划”、“相关就业政策及法律”、“求职就业流程”、“求职信息搜集”、“简历制作及面试技巧”、“自我能力评估及就业形势分析”六个方面来看，硕士对“自我能力评估及就业形势分析”、“自我职业定位及规划”两个方面的“自我认知”需求度排在前两位，高于其他求职技能，这和本科、博士生的综合平均值的排序，是基本一致的。说明从学生整体面上看，对自我职业相关方面的认知还不清晰、把握不准确，需要就业指导工作的进一步帮助澄清和协助引导。

通过横纵向结合的比较分析，我们能够全面而细致地了解到：“自我职业定位及规划”、“自我能力评估及就业形势分析”、“求职信息搜集”、“简历制作及面试技巧”在不同学历层次学生的选择中，都占据了相当大的比 例，这说明同学们对于求职指导信息的需求既包括自身生涯规划的指导、形式政策的分析、求职信息的提供，还包括简历制作、面试应对等技巧 性的问题。这些都应成为我们关注和提供帮助的重点。

同时，就业指导对象主要面向应届毕业生，忽略了要从一年级学生入手并要贯穿整个研究生阶段的教育，没有把握住研究生三年发展过程中的职业诉求特征。在研究生人才培养过程中，高校注重研究生科研能力的提高，忽略了实践能力的锻炼和社会工作能力的提高。在对学生的指导过程中，相对强调就业指导的实用性和专门服务功能，对学生在就业观念方面的教育与引导，如转变就业观念、调整就业期望值、就业心理调适等方面有所欠缺。

（二）高校研究生就业指导工作形式缺乏丰富性和实践性

目前，研究生就业指导工作主要是以讲授就业基本知识为主，主要采取就业专题讲座的方式来解决研究生就业中碰到的问题。零散讲座在一定程度上缓解了研究生的就业困扰，但在指导形式方面略显单一，忽略了多种形式相结合的途径，例如就业指导课与专题讲座相结合、集中教育与个别指导相结合、毕业实习与就业试用相结合、知识传授与实践指导相结合等方式。

并且一些活动往往因为活动组织者的工作态度和工作理念而带有很大的随机性；活动开展过程中，往往容易陷入迅速救火、迅速救人的情况。缺乏科学规划的指导形式和内容，不利于就业指导工作的顺利开展。

（三）高校研究生就业指导工作人员缺乏专门化、高素质的教师

就业指导涉及教育学、人才学、心理学、人际关系等多门学科，需要一支高水平专业化的就业指导队伍作为基础支撑。目前在高校进行研究生就业指导的教师多为辅导员，普遍缺乏专业化的知识背景，缺乏正规的就业指导培训，虽然具有丰富的实践经验，但距离就业指导工作的职业化和专家化的要求相差甚远。指导过程中尚存小班教学普及程度不高、个别的专门的咨询普及率不高、效果不理想等问题。有些高校就业指导工作主要的工作重心还以本科生的就业指导为主要内容。

指导工作人员的缺乏，使得工作人员分工不够细致，没有足够人员承担市场开拓、社会接洽的工作，以至于高校普遍没有建立起完善的以市场需求部门，这对于就业市场竞争激烈的现实而言，其缺位的消极影响是相当大的。

二从辅导员角度看缓解研究生就业困难局面的具体对策

（一）就业指导工作要指导到位，强调以人为本

1加强课堂指导，使就业指导课程贯穿于研究生培养过程

要在研究生在校的学习生活中系统地开设就业指导课程，逐步建立一套完整的职业生涯规划体系，使就业教育贯穿于从入学到毕业的整个学校学习过程，实现就业指导教育的对象全程化。根据不同年级的研究生的特点实施不同的就业指导教育：一年级重点抓好就业指导启蒙教育，通过专业教育，培养其专业认知能力，树立职业生涯概念和就业素质意识；二年级着重抓好就业指导理论教育和实践教育，帮助研究生树立正确的就业观念，加强职业道德、成才观、劳动价值观教育和择业技巧训练，进行初步的职业定位教育，帮助研究生制定人生职业生涯规划；三年级着手就业指导实战教育，应重点进行就业政策、方针的宣传，强化求职方法、择业技巧的指导，提供就业信息服务和咨询指导。

2充分开展个性化指导，为毕业生提供切实的帮助

与本科就业工作相比，研究生就业具有选择机会较多、就业范围较广、期望值更高、个人困难更多等特点。要切实做好就业工作，首先应认真组织开展就业调研，通过召开研究生座谈会、发放问卷、个别谈话等方式摸清每个毕业生的就业意向、就业进展情况和个人遇到的实际问题，为其提供及时的指导和帮助。在就业指导中体现个性化服务，针对每一个毕业生的实际情况进行综合分析，给毕业生提出建设性意见，为学生提供符合每人实际特点的就业指导，帮助他们解决在就业过程中遇到的各种困难。这样的贴心指导能够取得非常好的实际效果。认真开展就业服务，做到准确及时。就业服务做到准确及时，热情周到。及时传达就业政策，快速、公开公布招聘信息，充分利用学院网站、短信平台，随时帮助学生解决问题，保证在最短的时间内办理好相关手续，准备好文本资料，帮助学生顺利签约。

3积极推进实践类指导，提高毕业生就业能力

实践类指导有助于帮助毕业生熟悉在就业过程中遇到的问题，增强处理问题和解决问题的能力，同时也能帮助毕业生增强自信心。实践类指导的开展，以模拟面试，模拟试讲等方式，为毕业生提供一个模拟的、最接近真实情况的活动情景，让学生参与其中，扮演各种角色。这对学生求职知识的运用、求职时心态的调整、决策能力的训练、价值观的澄清等有着很好的效果。此外，可以通过专业实习与就业试用相结合的模式，提早让毕业生进入相关工作领域，熟悉工作环境和岗位要求；社会兼职与社会实践等活动，也可以作为就业实践环节的载体与平台。

4树立科学就业观，促进学生积极就业

科学就业观是指求职者以正确认识个人与社会关系为前提，在客观评价自我、理性认识就业环境的基础上，指导求职者职业发展，并最终实现自身需要与社会发展相和谐的就业观念。在求职过程中，每个毕业生都会产生得到社会认可和个人良好发展的愿望，但与此同时，社会在某种程度上又不可能满足所有大学生的需要，或者说有些需要不能与大学生个人需要完全契合。作为大学毕业生而言，就要把个人发展与社会需要紧密结合起来，树立科学就业观，才能找到既适合自身特点同时又能满足社会需求的工作岗位。工作中也要把认真帮助毕业生树立择业观念，认清就业形势、了解就业政策、掌握就业技巧，开展诚信教育等工作作为就业指导工作的重要内容。今后几年，毕业研究生数量还会持续上升，在社会人力资源需求没有相应增加的前提下，就业形势显得尤为严峻，研究生就业指导是一个长期而又艰巨的工作，需要管理者在实际工作中不断探索，对研究生自身的就业和成才、高校的可持续发展以及维护社会的稳定发展都有着十分重要的意义。

（二）建立硕士研究生就业保障机制，提供就业指导和服务体系

1队伍保障

加强研究生就业工作队伍建设，成立专门的硕士研究生就业教育工作梯队。改变传统仅仅由辅导员承担主要研究生就业工作的思路，将各研究生导师吸收到就业队伍中，充分发挥导师“传、帮、带”的作用。将辅导员、副书记对研究生就业工作的“一对多”的普遍化处理与“一对一导师制”的个性化处理来了解研究生的就业想法、就业进度，制定就业规划。针对研究生理论、学识层次起点较高的特点，在高校思想政治教育队伍基础上，邀请相关专业专职教师进入就业工作队伍，成为硕士研究生就业队伍的重要组成部分。

北京科技大学从辅导员队伍中专门辟出岗位，在各个学院专门做学生就业指导工作，并对这支队伍进行专门的为期数月的理论培训和企业实地考察培训，使得工作有抓手可以深入。这项重视就业指导队伍的培训和学习的工作，可以有效地避免就业工作者知识“老化”和“衰竭”，使硕士研究生就业工作更加系统化和科学化。

2机构保障

高校应设立硕士毕业生就业指导服务专门机构，提供免费的政策咨询、职业指导、求职推荐、人事劳动保障等多种服务。配备足够的人员、资金和场所，提供良好的硬件设施，收集与就业信息，不断提高硕士毕业生的就业率和用人单位的满意率。当前高校就业指导中心把精力和时间放在学生档案、户籍转移、审核毕业生就业协议书和报到证等具体繁琐的工序上，挤占了调研、评估和培训的资源，不利于研究生就业工作持续健康的发展。一个好的就业指导服务机构，会不断提高服务质量，使就业指导工作适应社会实际需要。要努力转变硕士研究生就业中的传统做法，强化用人单位参与，形成研究生就业服务的坚实依托。同时要建立就业指导服务工作评估体系，实行科学评估，量化考核，提高工作质量，促进硕士研究生就业指导服务体系的不断完善。

3制度保障

要改变研究生择业存在盲目性、被动性和偶然性的局面，主要通过定期研究生就业信息、培训和交流制度予以保证。市场供需信息是研究生就业市场的基本信息，充分的信息能够使用人单位招到急需的人才。一方面通过举办各种就业讲座、专场招聘会、公布各种供求信息以及组建网站等形式，建立起全面反映本校研究生毕业生资源及就业意向、各专业特点及服务方向的供方信息，迅速反馈用人单位的需方信息，保证就业信息畅通，及时为硕士毕业生提供就业渠道。另一方面加强硕士研究生正确的择业观念的培养，提供宽范围、多层次的就业指导，打破硕士生就业方向单一，就业渠道狭窄，仅关注高校、事业机关和政府部门的局限。扩大研究生就业视野，向西部地区和基层部门扩展，解决就业市场东部过剩，西部紧张的局面，实现硕士毕业生与社会需求的双赢。

（三）建立研究生就业社会互动机制，使社会与研究生充分“联动”起来

政府、高校、用人单位和研究生个人应当“联动”起来，并通过转变观念，调整就业布局，促进更多的研究生实现就业。一种做法是高校与政府互动，建立共享的信息平台，让政府及时了解研究生就业形势，有针对性的进行宏观调控，解决研究生就业市场的供求失衡问题。二是研究生个人与用人单位互动。通过研究生实地教学实习，共同科研开发，使研究生与用人单位形成良性互动，创造双向选择的机会。三是高校与社会整体互动。首先是与用人单位的互动，与本科毕业生不同的是，研究生未来所从事的更多是科研和管理工作，可以通过挂职和建立共同的科研开发项目，由高校牵头，由导师指导，让用人单位充分了解本校的毕业生的素质，相比传统的自荐式的就业模式，能大大增加研究生就业机率，同时使研究生学以致用，减少国家教育资源的浪费。其次，高校并不独立于社会发展之中，其赢得校誉和地位很大程度上通过校友资源体现出来。高校可以利用广阔的校友资源，组建校友协会，完善的校友网络体系，发挥他们在社会上已取得的各种资源和希望回馈母校的热情，不但可以直接为研究生提供就业信息，介绍就业岗位，而且可以为学校赢得更多的社会声誉，从而进一步推进硕士研究生就业工作健康发展。

研究生就业是一个需要全社会关注的系统工程，关系到国家教育事业未来的建设和发展。高校研究生就业工作尚不完善、不成熟，也恰恰说明辅导员在研究生就业工作的空间大有可为。在国家对辅导员提出职业化、专业化的背景下，辅导员、尤其是研究生辅导员在学生的就业指导工作知识的学习和应用方面，需要下大力气、调动脑筋、综合社会资源，在高校整体就业指导环境逐步调整和规范的同时，做好辅导员的创新性指导工作。