高县2005-中小学校生活饮用水监测结果分析

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【摘要】 目的 了解宜宾市高县学校生活饮用水卫生质量,减少介水传染病的发病率,为保障中小学校生活饮用水卫生安全提供参考依据。方法 2005-2008年,从宜宾市高县辖区的18所中学和23所小学中随机抽取水样151份(中学35份,小学116份),按《生活饮用水标准检验法(GB 5750-85)》对样品感官性状指标、一般化学指标、微生物指标进行检测,按《生活饮用水卫生标准(GB 5749-85)》进行评价。结果 2005-2008年高县中小学生活饮用水水质总检测指标和感官性状指标合格率差异均无统计学意义(P值均

【关键词】 饮水;质量指标,卫生保健;合格鉴定;学生保健服务

【中图分类号】 R 123.1 G 48 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)09-1093-02

Analysis of Life Drinking Water Surveillance Results of High and Primary School in Gao County from 2005 to 2008/ZHANG Qiang, XIONG Wei, ZHANG Qing-bi.Department of Public Health of Luzhou Medical College Preventive Medicine's Professionals, Luzhou(646000), Sichuan Province, China

【Abstract】 Objective To know about the sanitary of life drinking water in the schools of a county in Yibin City and to provide the basis for the decrease of the incidence of infectious diseases and the insurance of health security for drinking water. Methods 151 water samples were randomly selected from 18 high schools and23 primary schools of a county in Yibin, monitored by "GB 5750-85 Test Method Standard for Drinking Water" evaluated by" GB5749-85 Hygienic Standard for Drinking Water". Results There were no statistical difference between the total test indices and sensory attributes(P>0.05); But statistical difference was found between microbisl index and general chemical index which showed a trend of decreasing then increasing. The pass rate of centralized water supply in schools was 36.76%, school-owned water was 18.07%,the passing rate of microbial indicators was particularly low. Conclusion The drinking water isn't healthy of high schools and primary in a county in Yibin. The monitoring and protection of drinking water should be strengthened.

【Key words】 Drinking; Quality indicators, health care; Eligibility determination; Student health services

近几年,国家逐步实施农村安全饮水工程,目的在于改善农村生活饮用水卫生状况,改革重点之一就是改善乡镇及其以下中小学长期以来生活饮用水卫生状况存在的问题。为了解宜宾市高县中小学学校饮用水卫生状况,预防介水传染病的发生和传播,确保学生饮用水卫生安全,为学校改水提供依据,特对高县疾病预防控制中心卫生监测科2005-2008年采集的中小学生活饮用水检测结果进行分析。

1 样品来源与方法

1.1 样品来源 2005-2008年高县疾病预防控制中心卫生监测科随机采集该县中小学水样共151份(中学35份,小学116份),其中集中式供水68份,分散式供水83份。

1.2 检测项目 包括色度、浑浊度、肉眼可见物、臭和味、总硬度、硫酸盐、锰、细菌总数、大肠菌群。

1.3 检测方法及评判标准 2005年至2007年7月1日水样共113份按《生活饮用水标准检验法(GB/T 5750-85)》[1]进行实验检测,评判标准按《生活饮用水卫生标准(GB 5749-85)》[2]进行判定。2007年7月1日至2008年水样共38份按《生活饮用水标准检验方法总则(GB/T 5750.1-2006)》[3]进行实验检测,评判标准按《生活饮用水卫生标准(GB 5749-2006)》[4]进行判定,如有1项超标即判为不合格。

1.4 统计学方法 采用SPSS 11.0统计软件进行分析。

2 结果

2.1 基本情况 宜宾市高县辖区内共有中小学校41所,其中中学18所,小学(中心校、实验小学)23所。41所学校部分建立有学校饮用水卫生管理制度,多数设有兼职供水人员,但仅有部分学校的管供水人员持有健康证。中学多集中在城镇周边,主要以集中式供水为主,在35个中学水样本中集中式供水26份,占74.28%。小学因条件等因素限制,很大一部分小学无法用到集中式供水,在采集的116个小学水样中集中式供水42份,占36.22%;分散式供水的学校,部分学校水源选址不符合饮用水水源卫生要求,取水点及蓄水池卫生安全防范设施不健全。

2.2 中小学生活饮用水合格率 表1显示,饮用水检测指标中感官性状指标、总检测指标合格率年度之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。2005-2008年一般化学指标和微生物学指标合格率总的差异均有统计学意义(P值均

表1 高县2005-2008年中小学校生活饮用水指标合格率比较

年份样品数感官性状指标一般化学指标微生物学指标全部检测指标

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20053731(82.58)37(97.37)16(42.11)10(26.31)

20063930(76.92)35(89.74)14(35.90)11(28.20)

20073626(72.22)29(80.56)21(58.33)12(33.33)

20083931(82.58)37(97.37)9(23.69)7(18.42)

χ2值1.308.9612.352.20

P值>0.05

注:()内数字为合格率/%。

2.3 集中式供水与分散式供水合格率 表2显示,集中式供水感官性状指标、微生物学指标合格率均明显高于分散式供水,差异均有统计学意义;微生物学指标合格率集中式供水和分散式供水均较低;一般化学指标合格率差异无统计学意义(P>0.05);水样合格率(全部检测指标合格率)集中式供水和分散式供水之间差异有统计学意义(P

合格率达100%的项目是臭和味,合格率较高的检测项目是肉眼可见物、色度、浑浊度、总硬度、锰、硫酸盐,合格率较低的是细菌总数、大肠菌群;集中式供水合格率高于分散式供水,差异有统计学意义(P

2.4 中学与小学集中式供水和分散式供水合格率 中学集中式供水与分散式供水合格率差异无统计学意义(χ2=1.60,P>0.05);小学集中式供水合格率(45.23%)高于分散式供水(21.62%),差异有统计学意义(χ2=7.09,P

表2 高县中小学校集中式供水及分散式供水各检测项目合格率比较

供水方式样品数肉眼可见物色度臭和味浑浊度总硬度锰硫酸盐细菌总数大肠菌群总检测指标

集中式6860(88.23)67(98.52)68(100.00)63(92.65)65(95.59)66(97.06)67(98.53)43(63.23)29(42.65)25(36.76)

分散式8371(85.54)80(96.39)83(100.00)78(93.97)79(95.18)80(96.39)81(97.59)49(59.04)36(43.37)15(18.07)

χ2值0.240.660.100.000.000.000.280.016.71

P值>0.05>0.05>0.05>0.05>0.05>0.05>0.05>0.05>0.05

注:()内数字为合格率/%。

3 讨论

结果显示,高县中小学校2005-2008年4 a的微生物学指标合格率都较低,集中式供水学校饮用水卫生学指标合格率明显高于分散式供水学校。通过现场调查发现问题如下:(1)集中式供水和分散式供水学校均存在制度落实不到位,执行力度不够;消毒设施简陋、陈旧;工作人员责任意识淡薄,专业技术知识缺乏,有的未进行健康体检;监督机制不完善、工作经费缺乏等。(2)中小学校以分散式供水为主,占75.42%,与集中式供水比较,分散式供水还存在以下问题:①分散式供水学校多数直接采用自备井水、湖水、河水饮用,未经任何处理,而且部分自备井及蓄水池选址不合理,有的学校自备井邻近菜地、洗澡房、鱼塘、厕所等,不符合卫生要求,容易被微生物污染。②分散式供水学校有的没有供水安全卫生制度或供水管理员,有的则两者均没有;有的学校虽有专(兼)职供水员,但基本未接受过业务知识培训,生活饮用水卫生知识缺乏,水源保护工作较差,管理不善等,易被微生物污染。③部分学校由于领导对此项工作重视不够、经费落实不到位等原因造成分散式供水学校消毒设施缺乏、闲置,学校饮用水安全得不到保障。(3)针对高县中小学生活饮用水存在的问题,提出以下建议:①学校认真贯彻《生活饮用水卫生管理办法》,建立健全供水安全卫生制度,制定水源安全防护措施,加强自备水源防护设施的维护管理。②卫生监督部门应加强对水质的监督检测力度和管理力度,加强技术指导,增加水质检测频次,及时向学校提供检测情况,便于及时发现和消除隐患。③建立水质检测资料及饮用水安全预警系统,督促学校落实生活饮用水卫生管理措施,保证学校生活饮用水符合《生活饮用水卫生标准》(GB 5749-2006)要求。提倡中学采用集中式供水,对确需使用自备井水的学校,必须实施饮水消毒措施,加强对学生饮用水卫生知识宣教,向学生提供充足的饮用开水,或者提供充足的合格桶装水,以防学生喝生水,确保学生身体健康。

(志谢:感谢高县疾病预防控制中心实习基地周红兵老师的大力帮助!)

4 参考文献

[1] 中华人民共和国卫生部.生活饮用水标准检验法.1986-08-16.

[2] 中华人民共和国卫生部.生活饮用水卫生标准.1986-08-16.

[3] 中华人民共和国卫生部.生活饮用水标准检验方法总则.2007-01-26.

[4] 中华人民共和国卫生部.生活饮用水标准.2007-01-26.

(收稿日期:2009-12-15)

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