定语从句中的疑难及策略分析
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摘 要： 定语从句是语法教学中的重点之一。在定语从句的学习中，学生们有些问题经常弄不清楚。本文作者结合语法教学实践，从关系代词和关系副词的选择、whose的用法、“介词+关系代词”引导定语从句时介词的选择、as和which的区别、that的特殊用法这几个方面阐述定语从句学习中的疑难问题，并且提出了解决方法。
在英语语法教学中，定语从句是重点内容之一，也是难点之一。学生在中学阶段进行英语学习时，定语从句作为一种基本的语法现象虽然经常被老师讲到，但在普通高校英语教学中，我通过几年的教学实践发现对于这个语法点，学生仍旧有一些问题并不清楚，主要表现在以下几个方面。
一、不清楚关系代词和关系副词的选择
在定语从句中，有两种关系词：关系代词和关系副词。通常学生可以分清楚“that，which，who，whom，whose”为关系代词，“when，where，why”为关系副词，但是在做题时却总是出错，以下便是几组易错的例子。
1.I’ll never forget the days ?摇?摇 ?摇?摇 we worked together.
2.I’ll never forget the days ?摇?摇?摇 ?摇 we spent together.
3.I went to the place ?摇?摇 ?摇?摇 I worked ten years ago.
4.I went to the place ?摇?摇 ?摇?摇 I visited ten years ago.
5.This is the reason ?摇 ?摇?摇?摇 he was late.
6.This is the reason ?摇 ?摇?摇?摇 he gave.
究其原因：学生还是没有弄清如何选择关系代词、关系副词，做题时自然会出错。下面介绍两种方法来区分二者。
1.看从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就要求必须用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。以上面例1，2为例说明。
例句1中worked为不及物动词，因此用关系副词，而先行词days为时间，答案就选when。
例句2中spent为及物动词，因此用关系代词，而先行词days为物，答案就选that。
2.分清关系代词/关系副词与先行词的关系。下面我们通过举例来说明。
（1）A plane is a machine that can fly.
（2）The boy who broke the window is called Tom.
例1中的that = the machine ；例2中的who=the boy，所以关系代词实际上是先行词的复指。
（3）I still remember the day when I came here.
（4）The school where I study is far from my home.
（5）There are many reasons why people like traveling.
例3中的when= on the day;例4中的where=at the school;例5中的why=for the reasons，所以关系副词实际上是介词＋先行词。根据此方法，不难判断上面例5，6答案分别是why，that。
二、不清楚whose的用法
我在教学实践中发现，做题时，在遇到选择whose的题时，学生都不敢选。原因很简单，学生对于whose所作的成分不了解。以下两个例子就是学生常犯的错。
1.The teacher praised the student who English is the best in our class.
2.The house which window is broken is mine
究其原因，学生没有弄清楚从句中缺什么成分，看到先行词是人，而错选who，who在从句中只能作主语或宾语；从句中缺的是定语。而能在从句中充当定语的只有whose；先行词为物时，也可以用whose充当其定语。所以这两道题的答案都是whose。关系词whose实际上是先行词的所有格，例1中whose=the student’s；例2中whose=the house’s。
三、不清楚“介词+关系代词”引导定语从句时介词的选择
关于“介词+关系代词”引导定语从句时介词的选择更是令众多考生十分头疼。之所以难，主要在于难以选出合适的介词。应对“介词+关系代词”中介词如何选这一难题，我根据教学经验，总结出一套行之有效的秘诀：“一先二动三意义”。
1.一先。即先杀先行词。从先行词下手。介词往往和先行词构成固定搭配。杀题背景：当先行词往往是那些表示时间、地点、原因、方法、工具等的词时，它们与介词之间有一定的固定联系，多用这种方法。（比如时间常和on，in，by搭配，地点常用on，in，at，原因用for，方式用in，by，with等）。eg:The pencil C he used to write is broken.A.in which B.by which C.with which D.with that解题：考的是“介词+关系代词”结构，关系代词指物的话用which，指人whom，先把D选项排除了。剩下这三项选择哪个呢？我们先从先行词下手，pencil是工具范畴，介词搭配一般用with，选择C。
2.二动。即看从句中的谓语动词结构。根据从句中谓语动词的搭配选择合适的介词。杀题背景：先行词没有明显可以固定搭配的介词，介词的选用与从句中谓语结构的搭配有关。eg:American women usually identify their best friend as someone D they can talk frequently.（2004上海卷）A.who B.as C.about whom D.with whom解析： 先行词是不定代词someone，指人，而且作从句中talk的宾语，马上搜索匹配的关系代词，排除作主语的A选项。再看B，我们已经知道as引导非限定性定语从句，也排除了。剩下C，D。考查选择合适介词，符合杀题二部曲的背景。先行词看不出来的。根据从句中的谓语动词结构来判断。与某人聊天用的是talk with somebody。答案选D。
3.三意义。即通过判断主句表达的全部意义来确定合适的介词。eg:He was educated at the local high school，he went on to Beijing University.（2007江苏卷33题）A.after which B.after that C.in which D.in that解析：正确答案为A。这是个非限定性定语从句。which 指代前面整个句子的情况。句意为“在当地中学毕业后，他上了北京大学”，介词选择after。
特殊情况：介词of常用于结构：表示部分的词语＋of＋关系代词，表示部分的词语常见的有：不定代词all，both，none，neither，either，some，any，数词（含基数词、序数词、分数和百分数）；数词+名词；the+最高级/比较级，以及表示数目或数量的词语many，most，few，several，enough，half a，a quarter。高考考例：
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1.（2004湖北卷）There are two buildings，stands nearly a hundred feet high.A.the larger B.the larger of them C.the larger one that D.the larger of which解析：答案为D。the larger of which指代the larger of the two buildings;B选项缺少一个连词。
2.（2004辽宁卷）The factory produces half a million pairs of shoes every year，80% ?摇?摇?摇?摇 are sold abroad.A.of which B.which of C.of them D.of that解析：答案为A。80% of which指代的是80% of the shoes。本题意为：这家工厂每年生产的50万双鞋子有80%都是销往国外的。不能用于介词+关系代词的情况：含有介词的固定的动词短语一般不拆开使用，如：look for，look after，take care of等不能把介词提前。eg:This is the watch which/that I am looking for.
四、不清楚as和which的差别
Eg:1.You’ve made themistake ?摇?摇?摇?摇 you made last time.
2.You’ve made the same mistake ?摇?摇?摇?摇 you made last time.
3.You’ve made such amistake ?摇?摇?摇?摇 you made last time.
A.as B.like C.which D.that
在做此突破时最关键的就是在先行词上下功夫，当先行词可以直接插入从句中去的时候，名词前出现same 和such作修饰词时，就要用as来取代which了。例1就是一般的定语从句而已，按照三步曲来解题，答案是which，that，/。例2和例3的答案都是as了。这样就让学生直观地看出它们不同的用处了。
Eg:1.we can see，he is tall.
2.He is tall，we can see.
例1的答案是as，而例2的答案是as或which，指代的是he is tall这句内容。从而看出第二个差别在于放的位置，as引导的定语从句可放在句首。
Eg:1.He didn’t pass the final exam，?摇?摇 ?摇?摇 we expected.
2.He didn’t pass the final exam，?摇?摇 ?摇?摇 we didn’t expect.
此对比句式可帮助学生理解第三个区别，当从句中出现了：think，believe，suppose，imagine和expect这样表观点的词时，句子有疑问语气时，就不可以用as来引导定语从句了，所以例1的答案是as或which，而例2的答案只有一个了:which。
五、不清楚that的特殊用法
学习定语从句的that的特殊用法是学好从句的关键，学生在学习过程中对于that的用法比较混乱，因此要教会学生做好此突破。其实当连接词一定要使用that的情况是当先行词出现以下花样时才用的。
1.先行词是不定代词或含有不定代词时，如much，few，little，all，everything等。
Eg:There isn’t much I can do.
A.what B.which C.that D.how
此题的答案是C。
2.先行词是A+B的行式，即包含了人和物。
Eg:Tell us about the people and the places are different from ours.
A.thatB.whoC.which D.whom
此题的答案是that，而且要和学生说明：此时的that取代的内容放到从句里去是当主语，是不可以省略的。
3.先行词有first，second，only，very这样的修饰词。
Eg:Mr John said that Suzhou was the first city ?摇?摇?摇?摇 he had visited in China.
A.that B.whereC.whichD.what
Eg:This is the very film I’ve long wished to see.
A.whichB.that C.whoD.whom
这2题的答案都是that。但同时要说明这2个that都可以省略，因为插入后都放在宾语的位置。
4.先行词有最高级修饰词。
Eg:The TV playis the best one I have watched this year.
A.whichB.what C.whoseD.that
此题选that，也可以省略。
5.两大句式。
Eg:She was no longer the woman she was.
A.that B.whichC.what D.who
此题中的先行词放到从句里去是当表语，所以答案是A。
Eg:Who is the person is standing at the gate of Beijing Tourism Tower?
A.whoB.thatC.which D.whom
此题因为表达的美观的需要，不用who，而用that了。
以上是我在定语从句教学中发现的疑难，以及应对这些疑难的解决办法。当然，这些必须和练习相结合，才能达到事半功倍的效果。
参考文献：
［1］张道真.实用英语语法.商务印书馆.
［2］杜秉正.大学英语语法练习册（4册）.高等教育出版社.
［3］孔庆炎.新编实用英语.高等教育出版社.
［4］李陆桂.高中英语语法大全.广西师范大学出版社.
［5］徐广联.大学英语语法讲座与测试.华东理工大学出版.
［6］2001―2010十年高考题.
注：“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
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