书香少年薄睿宁

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薄睿宁，一个11岁男孩，典型的“北方大汉”――黝黑的皮肤，大高个，单眼皮。他嗜书如命，乐于笔耕，喜好下棋。表面上看，他静若一波秋水，其实是个外向活泼的主。他尤其擅长嘴皮子功夫，如果你扎堆在小朋友圈里，听，那个最能侃的就是他。

薄睿宁是个十足的书虫

薄睿宁小时候就和书结下了不解之缘，他喜欢读的书很多，周锐、沈石溪以及郑渊洁等都是他喜欢的作家，只要他们出了新书，薄睿宁必定会买来读。

看书之余，买书也是薄睿宁的一大爱好。虽然妈妈经常从学校图书馆阅览室给他借书，但他还是不满足，说借书不如买书，买的书想看的时候随时拿出来看，于是妈妈就把自己买衣服的钱省下来为薄睿宁买书。书越买越多，书橱满了，薄睿宁就别出心裁地在地板上排了一溜儿。

和作文牵手

薄睿宁正式写作文是在三年级，刚开始薄睿宁也有抵触情绪。每次拿起作文本，他就发愁：“妈妈，没有什么东西可写啊!”妈妈鼓励薄睿宁自由发挥，想写什么就写什么，先写身边熟悉的人，薄睿宁于是把家里最亲近的人都写了一个遍。

妈妈还常带着薄睿宁出去走走转转，每当到一处地方，妈妈就会启发他：“你都看到了什么?有没有感兴趣的事物?”“你看这里的风景多美啊，能用几句话来描写一下吗?”很多时候，妈妈还与薄睿宁写“同题对对碰”，比如那次，妈妈和薄睿宁一起回老家植树就一同写了题为《回老家去植树》的作文。后来，薄睿宁母子还写了《家有超能力》、《上网那点儿事》、《享受书香》等母子同题的作文。这些同题作文，大部分都变成了铅字，这给薄睿宁带来了不小的动力。

空闲时间，妈妈还常与薄睿宁同看一本书。看完后一起探讨和交流。“这篇文章都写了些什么?好不好?好在哪里?如果让你写，你会怎么写?”

他们还会互相推荐书，薄睿宁常常会兴奋地拿着书跑到妈妈身边：“妈妈，我推荐你看看这本书!”妈妈也会把自己看的书推荐给薄睿宁，薄睿宁也会来者不拒。

妈妈还给薄睿宁建立了博客，每次薄睿宁写了作文，妈妈都及时上传到他的博客上。妈妈还让薄睿宁自己设计博客的风格，多去一些优秀的小朋友的博客去做客，学习取经。

后来，妈妈也加强了与小学版编辑老师的沟通，总是尽可能的多寻找一些编辑部约稿的信息，并告诉薄睿宁：“这是编辑老师特意向你约的稿子，说你能写好呢!”兴趣是最好的老师，由于他热爱写，所以写作水平越来越提高，先后在《少年文艺》、《小学生》、《东方少年》等刊物上发表习作120多篇。薄睿宁说他很享受来样刊的感觉，看自己的作品变成了铅字，收到那么多的样刊，还有在全班同学面前朗读自己发表的作文，那种感觉真的很美妙。

为了激励薄睿宁，妈妈把薄睿宁一年半以来的20万字的作品，结集出了三本博客书。薄睿宁很激动，在书的扉页上写道：“我人生的第一座里程碑!”

为争取自由读书而战

经过几年的学习，薄睿宁在象棋班里，棋艺也算得上数一数二了，妈妈觉得他已经学了几年象棋，也小有所成，不如再报个其他的课外班，比如英语班。薄睿宁知道后非常不高兴，他说如果再报其他的辅导班，他就没有充足的时间自由读书了。他和妈妈据理力争，但妈妈仍然坚持自己的想法。

突然，薄睿宁一下子就站了起来，啜泣着进了自己的房间，重重地把门一关。几分钟过去了，气鼓鼓的薄睿宁一只手里攥着一张已经被泪水打湿的信纸，另一只手里拿着一盒红色的印泥和一支笔。他把东西递给妈妈：“妈妈，您自己看吧!”妈妈诧异地盯着薄睿宁递过来的信纸，看完内容后“扑哧”一声就笑了。

协议

除了象棋班的学习，我再也不报其他任何兴趣班。

甲方：薄睿宁

乙方：巴述丽

“怎么，你这是?”妈妈问。妈妈看着薄睿宁一副不达目的不罢休的样子，语气有些缓和：“你这是在胁迫我，还是在央求我?我觉得你至少应该换成商量的口气吧。”

薄睿宁点点头，妈妈继续说道：“儿子，妈妈在你心里真的是说话不算话，出尔反尔的人吗?”

“是的，您总是说话不算话!”薄睿宁丝毫没有含糊，“您一分钟前决定的事情，一分钟后就会变卦。这点，你我都心知肚明。那次，您说给我买悠悠球，可一直都没买，总是说有事有事的。还有那次，您擅自做主，把我的书借给了别人，说一周后给我拿回来，可是三周过去了，我那心爱的书还是不知去向。本来，您不是说就让我上一个课外辅导班的吗，可是又想给我报英语班。”薄睿宁边说边哭，越说越激动，鼻涕眼泪流成了河。

听了薄睿宁的控诉，妈妈心里很不是滋味，便诚心地道歉：“妈妈知错了，以后你的事情，我都征求你的意见，我们一起来决定，好吗?来，我们拉钩!”薄睿宁破涕为笑，说道“妈妈，签字!”妈妈看着薄睿宁喜滋滋的样子，感觉他真的是长大了。

春去秋来，年华似水。妈妈衷心希望薄睿宁如春目的禾苗，一日日见商似高山流水，“叮叮咚咚”，一路欢歌，奏出自己青春的最强音。