一种双自由度黑板

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[摘 要]本文介绍了一种双自由度黑板，包括外框架，所述外框架左右侧内设有卡槽，内框架Ⅰ和内框架Ⅱ卡设于卡槽中，内框架Ⅰ和内框架Ⅱ活动连接，所述内框架Ⅰ上下侧内设有凹槽，黑板Ⅰ和黑板Ⅱ设于凹槽中，所述内框架Ⅱ上下侧内设有凹槽，黑板Ⅲ和黑板Ⅳ设于凹槽中。人们能够互换黑板Ⅰ和黑板Ⅱ、黑板Ⅲ和黑板Ⅳ的位置，互换内框架Ⅰ和内框架Ⅱ的位置，内框架Ⅰ和内框架Ⅱ之间能够留出许多空隙，投影仪能够投射在空白区域，不会影响黑板的使用，提高黑板的使用率，能够有效地将电子设备和黑板结合起来，提高教学水平。

[关键词]自由度 黑板

中图分类号：TS951.7+1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）27-0003-01

0、引言

黑板是教学常用的工具，市场上存在很多种黑板。中小学校使用的黑板，通常是固定式黑板。大学使用的黑板，通常是上下可以推拉的黑板。随着电脑、投影仪等多媒体设备用于教室，使得教学活动变得更加的有效和方便。然而，投影仪通常会投射在黑板上，于是黑板的一部分便不能得到利用，黑板的使用率下降。现有的黑板只能上下推拉，不能左右推拉，使用中仍然存在很多弊端。很多黑板都是手动实现推拉，费时费力。

1、 技术方案选取

该设计的目的是提供一种双自由度黑板，不仅能够上下推拉黑板，还能够左右推拉黑板，使得黑板的使用率得到提高，人们也能够利用电能来实现黑板的移动。

为了实现上述目的，该设计的技术方案是：一种双自由度黑板，包括外框架，外框架左右侧内设有卡槽，内框架Ⅰ和内框架Ⅱ卡设于卡槽中，内框架Ⅰ和内框架Ⅱ活动连接，内框架Ⅰ上下侧内设有凹槽，黑板Ⅰ和黑板Ⅱ设于凹槽中，内框架Ⅱ上下侧内设有凹槽，黑板Ⅲ和黑板Ⅳ设于凹槽中。

黑板Ⅰ位于黑板Ⅱ前方，黑板Ⅰ后方侧部安装有滑轮Ⅰ，链条通过滑轮Ⅰ将黑板Ⅰ与黑板Ⅱ连接在一起，滑轮Ⅰ中轴连接于电机Ⅰ。黑板Ⅲ位于黑板Ⅳ前方，黑板Ⅲ后方侧部安装有滑轮Ⅱ，链条通过滑轮Ⅱ将黑板Ⅲ与黑板Ⅳ连接在一起，滑轮Ⅱ中轴连接于电机Ⅱ。

内框架Ⅰ位于内框架Ⅱ前方，内框架Ⅰ右侧顶端安装有滑轮Ⅲ，链条通过滑轮Ⅲ将内框架Ⅰ与内框架Ⅱ连接在一起，所述滑轮Ⅲ中轴连接于电机Ⅲ。

人们能够推拉黑板Ⅰ和黑板Ⅱ，使得黑板Ⅰ和黑板Ⅱ位置互换，推拉黑板Ⅲ和黑板Ⅳ，能够互换黑板Ⅲ和黑板Ⅳ的位置。推拉内框架Ⅰ和内框架Ⅱ时，能够互换内框架Ⅰ和内框架Ⅱ的位置，内框架Ⅰ和内框架Ⅱ之间能够留出许多空隙，投影仪能够投射在空白区域，不会影响黑板的使用，提高黑板的使用率，能够有效地将电子设备和黑板结合起来，提高教学水平。

黑板Ⅰ和黑板Ⅱ、黑板Ⅲ和黑板Ⅳ以及内框架Ⅰ和内框架Ⅱ之间安装有滑轮，滑轮中轴连接于电机，人们能够通过电能来实现黑板位置的相互更换，快速方便，省时又省力。

3、附图说明

图1是一种双自由度黑板的整体结构示意图；

图2是内框架Ⅰ与黑板Ⅰ、黑板Ⅱ的连接结构示意图；

图3是内框架Ⅱ与黑板Ⅲ、黑板Ⅳ的连接结构示意图。

4、具体实施方式

如图1所示，一种双自由度黑板，包括外框架1，所述外框架1左右侧内设有卡槽，内框架Ⅰ2和内框架Ⅱ3卡设于卡槽中，内框架Ⅰ2和内框架Ⅱ3活动连接，所述内框架Ⅰ2上下侧内设有凹槽，黑板Ⅰ4和黑板Ⅱ5设于凹槽中，所述内框架Ⅱ3上下侧内设有凹槽，黑板Ⅲ 6和黑板Ⅳ7设于凹槽中。人们推拉黑板Ⅰ4和黑板Ⅱ5，使得黑板Ⅰ4和黑板Ⅱ5位置互换，人们推拉黑板Ⅲ 6和黑板Ⅳ7，能够互换黑板Ⅲ 6和黑板Ⅳ7的位置。推拉内框架Ⅰ2和内框架Ⅱ3时，能够互换内框架Ⅰ2和内框架Ⅱ3的位置，内框架Ⅰ2和内框架Ⅱ3之间能够留出许多空隙，投影仪能够投射在空白区域，不会影响黑板的使用，提高黑板的使用率，能够有效地将电子设备和黑板结合起来，提高教学水平。

如图2所示，所述黑板Ⅰ4位于黑板Ⅱ5前方，黑板Ⅰ4后方侧部安装有滑轮Ⅰ8，链条通过滑轮Ⅰ8将黑板Ⅰ4与黑板Ⅱ5连接在一起，所述滑轮Ⅰ8中轴连接于电机Ⅰ9。人们通过电能，开启电机Ⅰ9，带动滑轮Ⅰ8的转动，实现黑板Ⅰ4与黑板Ⅱ5位置的互换，提高黑板的利用率，也省时省力。

如图3所示，所述黑板Ⅲ 6位于黑板Ⅳ7前方，黑板Ⅲ 6后方侧部安装有滑轮Ⅱ10，链条通过滑轮Ⅱ10将黑板Ⅲ 6与黑板Ⅳ7连接在一起，所述滑轮Ⅱ10中轴连接于电机Ⅱ11。人们通过电能，开启电机Ⅱ11，带动滑轮Ⅱ10的转动，实现黑板Ⅲ 6与黑板Ⅳ7位置的互换，提高黑板的利用率，也省时省力。

内框架Ⅰ2位于内框架Ⅱ3前方，内框架Ⅰ2右侧顶端安装有滑轮Ⅲ 12，链条通过滑轮Ⅲ 12将内框架Ⅰ2与内框架Ⅱ3连接在一起，所述滑轮Ⅲ 12中轴连接于电机Ⅲ 13。人们通过电能，开启电机Ⅲ 13，带动滑轮Ⅲ 12的转动，实现内框架Ⅰ2与内框架Ⅱ3位置的互换，提高黑板的利用率，也省时省力。也能够使内框架Ⅰ2和内框架Ⅱ3之间留出许多空隙，投影仪能够投射在空白区域。